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文档简介
,第二节 研究物质性质的基本方法和程序,第二课时 研究物质性质的基本程序,象山中学 孙永杰,阅读教材 ,总结归纳:,观察物质的外观性质(包括物质的存在状态、颜色气味等); 对物质的性质进行预测; 设计并实施实验来验证所做的预测。通过对实验现象的观察和分析,归纳出与预测相一致的性质,并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究; 对实验现象进行分析、综合、推论,概括出物质的通性及特性。,观察氯气,取一只盛满氯气的集气瓶,观察氯气的颜色,闻氯气的气味。 取一只盛满氯气的试管,将其倒扣在水槽中,静置一段时间后,观察现象。,(一)、认识氯气的物理性质,小组讨论,得出结论,1、氯气的主要的物理性质:常温下,氯气是一种黄绿色的有刺激性气味的有毒气体,能溶于水,对人体有强烈的刺激性。 2、氯水呈现黄绿色,说明其中有氯气分子存在。,预测氯气的化学性质,氯气是一种活泼的非金属单质,我们已经研究了它的物理性质,你认为它可能具有哪些化学性质?(与同类物质氧气的性质进行比较)。,实验探究,探究氯气的化学性质 1、预测氯气的性质 2、你将通过哪些实验验证你的推测?,小组实验探究,记录实验现象,实验1:用坩埚钳夹住一束铁丝,烧的红热后立刻放入充满氯气的集气瓶中,观察现象;然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里,用玻片盖住瓶口,振荡观察现象。 实验2:用坩埚钳夹住一束铜丝,烧的红热后立刻放入充满氯气的集气瓶中,观察现象;然后把少量的蒸馏水注入集气瓶里,用玻片盖住瓶口,振荡观察现象。 实验3:在空气中点燃氢气,然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中,观察氢气在氯气中燃烧时发生的现象。,任何发光、发热的剧烈化学反应都叫燃烧,(二)实验验证过程,剧烈燃烧,产生大量棕红色烟。加水振荡后,溶液呈棕黄色。,剧烈燃烧,苍白色火焰。瓶口产生大量白雾。,燃烧,产生大量棕色烟。加水振荡后,溶液呈蓝绿色。,FeCl3,HCl,CuCl2,交流探究结果,总结氯气的性质,氯气的化学性质 1、与金属反应 2、与非金属反应,点燃,点燃,点燃,问题思考:,你认为还可以选择哪些物质代替铁丝、铜丝、氢气与氯气 反应?请写出反应的化学方程式。 氧
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