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文档简介
Biochemistry,生物化学课件,教务部要求,抽查点名原则: 与学习平时成绩挂钩;点名次数不少于五次。 成绩评定: 平时成绩不少于30%(到课率15%;平时作业15%); 缺课学时数占该课总学时的1/3以上,不得参与期终考试(六次课缺席) ; 旷课和缺交作业,由授课教师给予扣分。,主要参考文献,Trudy Mckee,James R Mckee, Biochemistry, Third Edition, Mcgraw-Hill, 2008 A L Lehnninger, Principles of Biochemistry, 5rd ed, 2009, New Yook D Voot, Biochemistry, 5rd ed, University of Pennsylvania, 2009 张楚富,生物化学原理,高教出版社,2006,Preface(绪论),教学目的和要求: 1、了解生物化学的涵义、研究对象和研究 目的。 2、了解生物化学的主要内容及其在自然科学中的重要性。 3、了解生物化学的发展简史及取得的主要成就。 4、掌握生物化学的学习方法。,一、生物化学的研究对象和目的,1、什么是生物化学? 简单地说,生物化学就是生命的化学。 主要是运用 化学的理论和方法结合生物技术,来研究生命机体的物质组成、结构与功能,以及生命过程中化学变化规律的一门科学。就是从分子水平来研究生命现象,是介于生物与化学之间的一门边缘学科,现又与工程学发生交叉。,生物 化学 工程,2、生物化学的研究任务,就是从分子水平来探讨生命现象的本质。 3、研究对象和内容 对象:所有的生命有机体,包括动物、植物、微生物和人体等。 内容:1)生命机体的物质组成及这些物质的结构和性质。 包括无机物和有机物。,protein nucleic acid 这些组分又是按着严格有序 有机物 carbohydrate 的方式,构成各种能够体 lipid 现生物功能的高级结构,如 细胞器、亚细胞、细胞、组 无机物 water 织和器官等。 mineral,其中,protein, nucleic acid 等被称为生物分子(Biomolecule). 组成Biomolecule的基本单位如:amino acid, nucleotid 等被称为构件分子(building block molecule). 生物分子都是含碳化合物,生物分子在体内的变化,小分子合成生物大分子 同化作用 吸收能量 新陈代谢 能量代谢 物质 异化作用 释放能量 代谢 生物大分子分解为小分子 代谢包括:物质代谢、能量代谢、信息代谢。,细胞内大部分反应是由酶催化进行的,具有高度的自控能力。在一个小小的细胞内,几乎有近2000种酶,在同一时刻催化着不同的反应,这些反应互不干扰,各自有条不紊的进行,往往还互相紧密配合,无论是合成还是分解都是恰到好处。且这种代谢还受到生物时钟系统的调控,控制着生物的生长、发育、衰老和死亡。,细胞是生命的基本单位。 生物大分子是信息分子,具有特征性的结构。 非共价力维持生物大分子的构象。 水是生命的介质。,这些物质的结构、代谢、生物功能与生命现象之间的关系,生命现象:生长、发育、遗传、运动、生殖和神经兴奋等。 DNA是主要的遗传物质基础; Protein是遗传信息的表达者; Enzyme是生命运动(各种生化反应)的催化剂 Carbohydrat是生命的能源和碳源。,、生物化学的研究目的,探索生命奥秘,以达改造自然,为人类的健康长寿服务。,二、生物化学的学科地位和作用,是生物学个各学科的基础,被称为生物的科学语言。 是医学、农学、食品、化工、生工、生医等学科的基础。 与有机化学、生理学、细胞生物学、遗传学、及物理学、化学化工等学科关系密切。 与分子生物学共同构成21世纪领先科学。,生物化学的应用,工业上:食品、制药、制革、生物冶炼、国防工业等; 农业上:光合作用、营养测定、生物固氮、病虫防治、食品安全、环境污染等; 医学上:临床诊断、病理研究、防病治病、提供药物等; 生物工程:基因工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程等,用以解决当今世界上的能源、人口、粮食和生态环境等重大难题。,三、生化发展概况,生化发展的三个阶段: 、静态生化:研究生物体的物质组成和结构; 、动态生化:研究组成物质的动态变化; 、机能生化:研究组成物质结构与功能的关系。,生化简史: 近代生化的研究是从18世纪后期开始的 18世纪到20世纪中期主要研究静态生化与动态生化 直至20世纪50年代(1953年)Watson and Crick提出DNA双螺旋结构模型,是生物化学发展一个转折点,开辟了分子生物学的新纪元近50多年来,生物化学有了迅猛的发展,真可谓日新月异,蛋白质的人工合成、基因工程、人类基因组计划及蛋白质组计划等,将对人类带来革命性的影响。,现代生化研究热点,生物工程技术 基因克隆、表达及调控 蛋白质空间结构及功能 神经生物学:信号产生、传递、整合等 人类基因组计划和蛋白质组计划等 细胞信号转导,我国生化方面的成就,1965年人工合成具生物活性的蛋白质结晶牛胰岛素 1979年人工合成41个核苷酸的酵母AlatRNA半分子 1981年人工合成具生物活性的Ala-tRNA核糖核酸 2001年参与了国际上的人类基因组计划 2002年完成了水稻基因测序工作,四、生物化学与细胞,维持生命活动的绝大多数反应都发生在细胞内。 细胞是生命组织的最小单位。,细胞的分子组织层次,细胞是高度有组织的复杂分子的集合,组成细胞的各种分子都按严格的秩序和结构体制执行其生命功能。 ()分子组织层次 细胞 细胞器: 细胞核,线粒体,叶绿体,高尔基体等 超分子复合物:核糖体,酶系,膜,微管等 生物大分子:核酸,蛋白质,多糖,脂类 结构单位: 核苷酸,氨基酸,单糖,脂肪酸、甘油 中间代谢物:磷酸五碳糖、尿素,酮酸,磷酸丙酮酸,醋酸 环境前体: 二氧化碳,水,氨,氮等 ()化学组成 水、无机盐和离子,蛋白质,酶,核酸,脂类,糖类。,细菌(原核)细胞,真核细胞,具细胞核和细胞器的分化。(真核生物) 基本特征: 生物膜系统 遗传信息表达结构系统 细胞骨架系统,1. 细胞核,2. 叶绿体与线粒体,叶绿体与线粒体是真核细胞两种重要的细胞器,他们能高效的将能量转换成细胞进行各种生命活动的直接能源ATP。线粒体广泛存在于各类真核细胞中,而叶绿体仅存在于植物细胞中。,线粒体,线粒体“动力工厂”(有氧呼吸的主要场所),有研究表明,马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上?,外膜,内膜,嵴,外膜、内膜、嵴、基质(含少量DNA和有关酶),形状:,功能:,椭球形,结构:,有氧呼吸的主要场所,思考,叶绿体,叶绿体“养料制造工厂”和“能量转换站”,叶绿体存在于哪些细胞中?,结构:,形状:,功能:,扁平的椭球形 或球形,外膜、内膜、基粒、基质(含少量DNA和有关酶),光合作用的场所,思考,光合作用的场所,有氧呼吸的主要场所,都含有少量的DNA和RNA(都能半自主复制),含与暗反应有关的酶,含与有氧呼吸有关酶,片层膜堆叠成圆柱形,含色素和与光反应有关的酶。,是一层光滑的膜,向内折叠形成嵴,与周围的细胞质基质分开,扁平的椭球形或球形,椭球形,主要存在于植物的叶肉细胞,动植物细胞中,线粒体和叶绿体比较表,3. 内质网,由封闭的膜系统及其围成的腔形成互相沟通的网状结构。 .两种基本类型:RER, SER . 功能: ()蛋白质合成 ()脂质合成 ()蛋白质的修饰与加工 ()新生多肽的折迭与装配 ()其它功能:信息传递(肌质网);组织酶区域化;解毒,内质网,分布:,类型,粗面型内质网:扩大膜面积,蛋白质合成运输通道,滑面型内质网:糖类和脂类合成,形态结构:,内质网-有机物合成的“车间”,绝大多数动植物细胞都有内质网。细胞核附近较多,并与核膜有一定的联系。,由单层膜结构连接而成的网状物,高尔基复合体 形态结构:由一些(常常个)排列较为整齐的扁平膜囊堆叠在一起的结构。,三维结构分析表明:高尔基体各个膜囊之间均由膜性结构连在一起,是一个十分复杂的连续的整体结构。 功能:将内质网合成的多种蛋白质进行加工、分类、包装及运输。,高尔基体,存在部位:,动植物细胞中 细胞核附近,形态结构:,扁平囊状结构,有大小囊泡,主要功能:,与细胞分泌物的形成有关,对蛋白质有加工和转运功能,植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关,高尔
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