英语四级阅读技巧.ppt

四级阅读技巧,9：0011：20 第一卷： 9:00-9:55 9：009：10 发答题纸和试题册 9：10-9：40 写作 （30分钟，15%） 9：40-9：55 快速阅读（15分钟，10%) 9：55-10：00 收答题纸一 第二卷: 10:00-11:20 10：00-11：20 10：00-10：35 听力（35分钟，35%） 10：35-11：00 阅读（25分钟，25%) 11：00-11：15 完型 （15分钟，10 %） 11：15-11：20中译英（5分钟，5%）,流程,一 主旨 topic sentence , general idea 二 细节 detailed question , specific points 三 推理 implying or referring to question 四 词汇 vocabulary or synonymous replace,深度阅读题目类型,主旨型 为此我们将对这4大题型一一解剖 主旨型试题是四级阅读测试中一种必测的题型。 它是测试考生对于整篇文章的理解程度，它针对整 篇或整段文章的中心思想提出问题，测试考生捕捉 全文所承载的主要信息的能力。 在测试中，经常以下列问题形式提出： What is the main idea of the passage?,What does the passage mainly discuss? Which of the following best states the main idea of the passage? The passage is mainly about Which of the following is the main topic for this passage? Which illustrates the main idea of the selection? The statement that best relates the main idea of this passage is,What is the main topic of the passage? The central point of the selection is that The author is mainly concerned with,下面我们就具体谈谈如何找出主题 1、找主题句 2、概括段落大意 A)各段主题句或各段落大意相加即为主题 B)段落大意相加为全文主题 有时段落中没有明确的主题句，可以根据句与句 之间的逻辑关系，然后将大意汇总，就得出全文主题。 此外，主旨题还有几种变体： 1问标题 问标题与主旨题的做题方法和技巧完全相同，二,者的差别主要体现于选项配形式：主旨题的答案 通常以一句话表示，而标题题的答案大多为一个名词词组。,细节型试题是四级阅读理解测试中的又一种常见 题型。要求考生在通读全文了解并掌握文章主题思 想的同时，还应该能抓住那些往往会直接影响到读 者对全文理解的某些重要细节。诸如：作者为阐明 中心思想而列举的例证，所申述的理由，所提出的 论点，所进行过程，以及要计算的数字等，这些都 是重要的特定细节。它们是涉及who, what, which, when, where, why, how和how much, how many ， how often等一类问题的答案。在扫视全文过程中， 要留意去猎取上述细节内容。如果说中心思想是一 篇文章的骨架，那么，这些重要细节内容无疑就是,细节题,用分析、推理与归纳概括这一套，有时直接或间接 地就可从文章中找到答案。 这类要求查找某些特定重要细节内容的试题常 以下列形式提出来： Which of the following statements. is NOT true according to the passage? Which of the following is NOT discussed in the passage? All of the following are true except The reason for . is that,支撑骨架的实体。可见搞清细节内容了解全文意义的重要性。 细节型试题不同于主题型试题，它不需太多地运,This passage has probably been taken from The difference betweenlies in that一 According to the passage, when (where, why, how, who, what, which, etc.):? 或者同学们也可以用排除法的方法确定细节题 型：主旨题、推理题和词义都具有明显的标志，如 果一条问题不属于以上三种题型，就可以将其做为 细节来处理。 那么如何答好细节型试题呢？关键是要找准原文,The writer of this article was,加doubt， The report is given by， How does the author of this passage feel about the,是对照原文的线索。然后我们再通过把这些线索词 与原文中路标附近的关键词对比，往往就能准确定 位。需要注意的是，一些难题的题干和选项中，常 使用的是原文中关键词的同义词。 对于具体的细节题的解法有： (1)当试题要求考生对某一事实或重要细节作出 True or Not true选择的时候，问到是否提及某一事实 的时候或把某一事实作为“例外”(EXCEPT）处理的 时候，其正确的解题方法就是带着四个选择项倒过 去查读原文，找准答案出处，然后仔细核实，与哪,中的位置，四级考试的每一条细节题都可以对应 到原文中的某一句话甚至某几个词。在读题干和选项时，我们要注意其中的实词，这些实词往往就,笔划出，以便答题时很快找到依据。 (2)数字计算题是细节题的又一种。不时可在阅读 测试中遇到。可能是数量计算、距离测定、时间 代推算或求出倍数、商数等，不一而足。 细节题有难有易，较容易的可以根据题干或选项 的线索回原文定位，然后由相关句得到答案；对于 较难的细节题，可以运用排除法，去掉干扰项，得 到正确答案。 细节题干扰项有“无、反、混、偏”,一个选择项相符，该排除的要逐个地排除，这样正确答案就显出来了。实际上在读第一遍时，对解释中心思想有价值的地方，特别那些关键词，就该用,推理题是阅读理解题型中难度较大的一种，它要 求在理解表面文字信息的基础上，做出一定的判 断和推论，从而得到文章的隐含意义和深层意义。 推理题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能 是某几句话，但做题的指导思想都是以表面文字 信息为依据既不能做出原文中找不到文字根据的推 理，也不能根据表面！文字信息多步推理。所以， 推理题的答案只能是根据原文表面文字信息进一步 推出的答案：即对原文某一句话或某几句话做同义,推理题,此类题目最常用的提问形式有： What can be inferred from the passage? The last sentence of the passage implies that一。 The passage suggests that It is most likely that An inference which may not be made from this passage is 做题思路是根据题干或选项中的线索回原文定 位，仔细阅读找到的相关句，然后比较选项，排除 不正确的，找到对相关句进行同义表达或综合的正,改写(paraphrase)或综合。推理题的目的是考识别能 力，并不涉及复杂的判断和推理。 暗示推理题,确答案。既然是暗示推理题，那么答案不能一字不差地照搬原文词句，而应对原文词句做一出同义改写。这种改写可以通过利用同义词、改变原句顺序或结构等方式完成。题干中如含有learn from the passage that也可视为这种推理题。,在阅读中我们总会遇到一些生词和短语或熟词新 义。如果不影响我们对文章的理解，可以将它们略 过，继续读下去。如果是一些关键词，手头一时又 无辞典可查或不准使用辞典，而吃不准它的词义又 会影响理解，无法读下去。在这种情况下，就应该 充分发挥猜词能力(Guessing word power)，根据上下 文，运用常识或语法结构知识，或通过构词法分析 去猜测词义。,词汇题,有用，其实不然，熟悉的词在特定文字中的取义， 如何具体理解，用到的是同样的能力。而这些用途 普遍到你只要阅读就遇到，你一旦有困难它就能特 别帮忙，词汇、语法，甚至整篇文章的理解都是以 此为主要手段。,所谓猜词的技巧，就是指利用文章上下文意思，逻辑推理，语法及语篇完整性，以及所有背景知识推测词语的意思。说起来这似乎只是在遇到生词时,那猜词时有些什么技巧？ 上下文是关键 上下文指的是关键词考查的词或词组）所在的 句子本身，更主要的是这句子的上下句或更远的上 下文。一般而言，上下文线索所提示的意义与关键 词关系要么为同义关系，要么为反义关系。 1、同义关系 a.所考词汇在文章中被同义词、同位语、定语从句,b.并列或递进关系表示同义：假如所考词汇与线 索提示词之间以如下结构连接，那么二者为同义关 系。例如：and, indeed, just as, also, besides, almost, even , similarly, likewise, correspondingly(相应地)， accordingly(因此)，in the same way等均表示并列关 系。 c.因果关系表示同义: 假如所考词汇与线索提示词 之间以如下结构连接，那，二者为同义关系。例 如：because ,since, for, if, thus, so that, so. that., so. as totherefore, consequently, as a result, in that, result in, result from, cause, lead to, be due，,等解释或定义时，那么它与提示词构成同义关系；这些解释有时伴随过渡词，如namely （即），in other words （换句话说），this means。,第一步：速读原文做路标 第二步：明确题型找考点 第三步：重叠原文定答案,I “三步解题”路线：,先速读文章,注意读首段、各段首句和全文末 句,把握全文大意;同时扫描标志词、圈划标志词 附近的关键实词，将考点一网打尽。 速读时还可以利用“有所不为、避难就易、简化信息”三条投机取巧的方法： 有所不为 四级阅读每篇文章后面只有几个题 目,它们只涉及原文部分内容而不会覆盖整篇文 章。言外之意，对考试而言，原文中的很多信息 是无效的。,第一步: 速读原文做路标,题干，对考什么做到心中有数，然后有效地阅读 文。 61By“challenges explanation”(Line 2, para1) the author means that_. 62. The third paragraph is mainly about_. 上面两个题目中，61题方向已经给出；62 题问第三段主要内容，即考该段的主题，所以 这个题目的方向为阅读第三段的首末句。,事实上，四级阅读经常出现一段或两段轮空不考的情况，尤其是当一篇文章段落比较多的时候更是如此。要做到有所为有所不为，就要求考生先看,52. The number of refereeing errors in the experimental matches was_ 53. The findings of the experiment show that_ 从三个题目的题干出发，便可知道原文中会 涉及实验，于是可以作如下分析: 51题问研究人 员进行实验的目的，那就应该在实验过程之前找 答案；52题问在实验过程中裁判犯错的次数是多 少，；53题问实验的发现表明什么,51 .The experiment conducted by the researcher was meant to_.,当然，有选择地阅读原文，可能会导致对原 文整体理解的欠缺。但是，在考试中，若考生没 有能力把整篇文章看懂或不能在规定的时间内做 完题目，也只能退而求其次了。 避难就易 在阅读文章时，考生会不可避免地 遇到一些生僻的单词或一些比较难理解的句子。 这时，考生可以采取跳过不看的措施：若较难懂 的信息不涉及后面的题目，那就没有必要在这些,说明是在实验的过程之后找答案; 53题可以通过在原文中找总结性的句子较快找到相应的答案。,fans: Find your brand in a blind tasting. 这里的a blind tasting的确切含义是“品尝没有 标明品牌的饮料的活动”，像这样较难理解又不涉 及题目的信息大可跳过不看，我们的目的是做对 题目，而不是欣赏文章。 简化信息 四级阅读中,有时候会出现一些在本 文中有特定含义的词组.如1993年6月考题第一篇 文章中出现了“primary nurse”（责任护士），考生 虽然对每个单词都认识，但整个词组的意思就不,地方浪费时间了。 We set up a taste test that challenges people who identified themselve