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文档简介
直 接 法,History,19世纪20年代 自然法和口语法 代表人物：贝立兹 帕默 20世纪70年代末-80年代初 新自然法 代表人物：特雷尔 克拉申,斯蒂芬克拉申(Stephen Krashen)1941年出生于美国芝加哥，现为美国南加州大学荣休教授,斯蒂芬克拉申(Stephen Krashen),新自然法,四个阶段 在课堂上与学生自然的谈话， 自然的和学生谈话， 3.用自然简单的语言和学生谈话， 4.创建交流环境，引导学生交谈,3.,主要特点及优缺点,完全用外语教学，利用实物,优点 ; 采用各种直观教具，广泛运用接近实际生活的教学方式，有助于培养用外语思维的能力。 缺点： 排斥母语，使学生对一些抽象和复杂的概念难以理解。,强调模仿，养成习惯 优点： 注重语言实践练习，培养学生的熟练技巧和语言习惯,听说领先 口语训练,优点：注重语言实践练习，培养学生的熟练技巧和语言习惯 重视口语和语音教学，能有效地培养学生的语言运用能力。,以句子为教学的基本单位 优点: 有利于培养学生直接运用外语的能力,扩大学生的语言输入 自然，可理解的,尽量使用外语,1.安排的运用材料缺乏科学的顺序，有时一词难点过集中，学生
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