高中语文人教普通版第一册第二单元第6课：《我的空中楼阁》课件.ppt

优质课我的空中楼阁,山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯我德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 刘禹锡陋室铭,我的空中楼阁,李乐薇,李乐薇（1930 ）江苏南京人。早年曾肄（y）业于上海大夏大学，后一直在台湾从事文艺教育工作，是台湾当代散文家。她的散文作品，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和、婉约、含蓄，善于借助富有物质感的形象来表现无形的主观意念，刻意于意象的经营，能够运用有声、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术信息。,作家简介,1.学习托物言志的写法，揣摩作者的向往和情怀。 2.品味文本的语言美，领悟如诗如画的意境。,学习目标,下面的字词你能读准吗？,游目骋怀 (chng) 阡陌 (qin) 绚烂(xun) 憩于枝头（q） 翩然（pin） 笼罩（lng） 花蕊（ru） 点缀( zhu) 山脊（j） 眉黛（di） 眉梢（sho） 宁谧(m) 缥缈 (pio) 绽开 (zhn),1、配乐朗读欣赏。,自学指导,2.为了写小屋，作者描绘了哪些事物和情景？体现了小屋什么特点？ 3.小屋及周围环境与尘世有什么不同？ 明确：独立、宁静、优美，让人心情舒畅，感到自由、快乐、幸福。,自学指导,4.你是怎样理解“空中楼阁”的含义？在这座“空中楼阁”身上寄寓了作者怎样的向往和情怀？,“空中楼阁”相关介绍：,“空中楼阁”，原指海边或沙漠中由于光 线折射而出现的虚幻的楼台景物,通常我们叫它海市蜃楼。 比喻幻想或脱离实际 的理论、计划等。,怎样理解“空中楼阁”的含义？,a“空中楼阁”一语双关：一是指“我”居住的“小屋”建于山上，在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的楼阁。（实）二是指幻景中的“空中楼阁”，理想中“独立”“安静”“自由”的生活环境。（虚） b“空中楼阁”寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自然，追求宁静自由生活和保持独立人格的思想感情。 托物言志,拓展延伸 品味文本的语言美,思考： 你从哪些方面体会出本文生动明快、清新淡雅的语言？,1.音乐美,对称的句式，轻快的节奏。 例如： 一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。 我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。,我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。,整散句交错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯、气韵流畅，增强了音乐感。,白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了。淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也虚无。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！,2.诗意美,a.化用古诗词。,山如眉黛,水是眼波横，山是眉峰聚。（王观卜算子）,山也虚无,江流天地外，山色有无中。（王维汉江临眺）,一望无际的水面飘过一片风帆,孤帆一片日边来 （李白望天门山）,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,雁飞残月天 （温庭筠菩萨蛮）,三.修辞美,1、 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。,赏析：把山比喻成女子描画过的眉毛，显出山的柔和；把小屋比喻成眉梢的痣，点出小屋的玲珑。可谓新颖独特。而且使读者联想到妙龄女子姣好的面容，顿生亲切之感。,化静,为动,生气、灵动,2、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,连用几个比喻，角度各异，奇特的想像铺开了辽阔、空旷的背景，呈现出点缀物的小巧玲珑，水面飘过的风帆，天空掠过的飞雁，以动喻静，以小衬大。写出小屋的灵气,四.画面美,山之屋,树之屋,花之屋,昼之屋,夜之屋,山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。,那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墒；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。,每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虛无树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！,美,语言,环境,生活,情怀,（音乐美、画面美、修辞美、诗意美、对称美）,（独立、安