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文档简介
课前导读,请聆听两首歌曲: 一、宋祖英好日子 二、阿桑寂寞在唱歌 谈一谈:你听完这两首歌曲后分别有什么感受?,点击我,不同的歌曲让我们:或快乐,或悲伤,或激情 澎湃,或泪流满面我们就把这种变化称为 情绪的变化。情绪是人的心理活动的重要表现, 那么 情绪可以分为哪些类型呢? 情绪是怎么产生的呢? 情绪对我们有哪些作用呢? 带着对这些问题地思考,我们一起走进今天的课堂,第六课 做情绪的主人,第一节 丰富多样的情绪,合作探究(一)情绪的类型 合作探究(二)情绪的产生 合作探究(三)情绪的作用,合作探究(一)情绪的类型,活动一:情绪词语接龙赛 游戏规则:以列的方式要求:每位同学站起来说出关于情绪的一个词语、成语、俗语等等,看看大家能说多少?,喜,怒,哀,惧,情绪的四种基本类型(重点),P61页第一段第二行,合作探究(一)情绪的类型,活动二:我来比划你来猜 请一位同学上台,通过肢体语言,动作,表情等形式,让大家猜出这个成语。,眉开眼笑,怒发冲冠,泪流满面,哭笑不得,分享我的小收获,1、我们进一步加深了对情绪基本类型: 的理解。 2、我们明白情绪可以通过我们的 表现出来。 3、人不仅仅有单一的情绪表现,同时也有 的情绪。(如哭笑不得、喜极而泣等,喜、怒、哀、惧,肢体语言、面部表情,复杂,那么,情绪到底是怎么产生的呢?,合作探究(二):情绪的产生,小芳在自己的日记中写到我的一天,今天半期考成绩出来,比上次月考好多了;,可是,我最好的朋友小雨她却考砸了;,调皮的小剑却讽刺了小雨考得“真好”;,小雨害怕地对我说:“过两天就要开家长会了,我该怎么跟爸爸妈妈说呢?”,在这些情境中,你会产生什么情绪?,通过刚才的学习,我们明白: 情绪产生的原因: P61页最后一段,那么,情绪到底对我们的生活会产生什么影响呢?,1、不同的情境,2、人的内心需要,合作探究(三)情绪的作用,小品看病记,请你来思考 一、为什么两个人的病情最终有如此大变化? 二、如果诊断书没有出错,那么又会有怎样的后果呢?并说说你的理由。 三、看完这个小品,你有什么感受?,正确认识情绪的作用(难点),情绪犹如双刃剑。 一、积极情绪的作用:充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使人的健康成长; 二、消极情绪的作用:使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,影响人的身心和谐发展。 课本 P63页最后一段,情绪歌,今天学的是情绪,有喜有怒有哀惧。 情绪犹如双刃剑,它的作用很神奇。 积极情绪能治病,消极情绪损身体。 人生难免起和伏,何不快乐伴自身。,如果你快乐,你将度过一天。 如果你不快乐,你也将度过一天。 那么,为什么不快乐的度过一天呢?,课堂小结,一、情绪的基本类型:,喜、怒、哀、惧。,二、情绪产生的原因:,不同情境 人的需要,三、情绪的作用:,积极情绪的作用 消极情绪的作用,学以致用,巩固提高,一、最基本的情绪是 ( ) A 喜怒哀乐 B惊喜、悲愤 C喜怒哀惧 D 百感交集 二、小张在日记里写道,放学时,铃声是悦耳的,考试时,铃声是紧张的,思考时,铃声是刺耳的。这说明( ) A铃声通常会导致积极情绪。 B铃声一般会引起消极情绪。 C不同的情景会产生不同的情绪。 D任何事物都会产生不同的情绪。,C,C,三、英国有位医生调查了250名癌症患者,发现有62%的人在发病前都受过强烈的精神刺激。这一事实说明( ) A、不良情绪会影响人的健康 B、人要维持健康就要避免不良情绪的产生 C、健康与人的情绪没有内在的联系 D、人只能受情绪的摆布,A,四、“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这说明人的不同情绪会( ) A对人的智力发展产生影响 B对人的健康发展产生影响 C对人的一切产生影响 D对人正常水平的
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