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四年级语文百花园教学设计,李子树村完小 程杨果 2012年9月,语文百花园一 第一部分：语海畅游,词语真有趣,看,瞅,盯着,扫视,注视,看望,瞧,谈,劝告,倾诉,告诉,讲,商量,说,补充练习 填写近义词,读一读，再说几个这样的词语,第一组 落落大方 窃窃私语 栩栩如生 源源不断 翩翩起舞 滔滔不绝 第二组 神采奕奕 喜气洋洋 兴致勃勃 忧心忡忡 波涛滚滚 气势汹汹 第三组 相互互相 犯罪罪犯,读一读，说说你体会到了什么,第一组 去胡滨公园的路很近，只有五百米左右的路程。 去胡滨公园的路很近，大约需要走十分钟。 去胡滨公园的路很近，前面路口向左一拐即到了。 第二组 风真厉害，水面上涌起波浪。 风真厉害，碗口粗的大树被它连根拔起。 风真厉害，逆风行走很费劲。 体会：我们可以用不同的方法表达相同的意思。,第二部分：积少成多 读读背背：古诗四时田园杂兴,四时田园杂兴是南宋诗人范成大写的一首田园诗。本诗以朴实的语言，赞颂农民紧张繁忙的劳动生活。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。表现诗人对劳动人民的同情和钦佩。 同孙未敢供耕织，也傍桑阴学种瓜。描写乡村儿童参加力所能及的劳动情景。,第三部分：阅读平台 儿童诗：葡萄叶的梦,1、葡萄叶的梦是什么？ 答：结出甜美的果实。 2、诗的主旨何在？ 赞美葡萄叶的美好愿望和辛勤劳动。 3、诗的结构,结出香甜的 葡萄，得到 人们赞美。,为实现美 梦而辛勤 劳动。,和梦想一 起成长。,为梦想得 以实现而 笑。,第四部分：指南针 学习转述,什么叫转述？ 转述是一种表达方法，即把别人说的话，用自己的话再转达给另外的人听。转述这种表达方法在日常生活中运用十分广泛。 转述要求：A、听清楚别人说的话，抓住主要内容；B、转述要简要、清楚，特别要说清楚别人说话的要点；C、转述的时候要用第三人称表达。,第五部分：能说会道 话说寒假生活,我们刚刚告别了寒假生活，寒假中我们经历的许多事情还历历在目，让人回味无穷让我们在小组中交流一下，共同分享那美好时光。 在小组合作的基础上，各组推选一名代表，向全班转述组内每个人发言中最精彩的内容。 看谁说得好，大家评一评。,第六部分：笔下生辉 写寒假中亲身经历的一件事,作文题目：寒假一事 要求：认真回忆一下事情的经过，想想自己或别人是怎么是说的，又是怎么做的、 想想怎样运用学过的好词佳句，把最精彩、最快乐或使你最受感动的情景写清楚。,难忘的寒假，再见了！我们要在新的学期里创造辉煌！,语文百花园二 第一部分：语海畅游,读一读，填一填。 ( )蝶 ( )驶 山 ( ) h ji gng ( )才 ( )水 衣 ( ) 炼( ) ( )色 ( )伟 ( )顶 m ( )布 hng( )旗 fng ( )芒 ( )碑 ( )雁 ( )烟,语文百花园二 第一部分：语海畅游,读一读，再说几个这样的词。 第一组 千山万水 千言万语 千变万化 （ ） 千差万别 千丝万缕 千真万确 （ ） 第二组 万紫千红 万水千山 万古千秋（ ） 千方百计 千锤百炼 千疮百孔（ ）,语文百花园二 第一部分：语海畅游,比一比每组的两个句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？ 1、大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。 2、 小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔去 。 3、 夜深了，欢乐的山村又安静下来了。 夜深了，欢乐的山村又沉沉入睡了。,第二部分：积少成多 读读背背：渔歌子,渔歌子是一首词。这首词描写了秀丽的水乡风光，表现了渔家诗情画意般的生活。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 词的大意是：远山清翠，白鹭高飞，桃花火红，碧波粼粼，鳜鱼喜人。一位渔夫头戴斗笠，身披蓑衣，在春天的斜风细雨中，十分悠然自得。,第二部分：积少成多 我的采集本”：摘抄我国被列入世界遗产名录的部分文化自然遗产。,长城 北京故宫 莫高窟 天坛 颐和园 苏州古典园林 庐山 九寨沟 秦始皇陵及兵马俑坑 把你知道的遗产和名胜古迹填入下表。,第三部分：阅读平台 儿童诗：春的消息,春的消息一诗共五节。先通过写春风一吹，树的枝条长出了新叶，鸭子下水，告诉我们春天已经来到。接着写春天给我们带来哪些消息：蝴蝶飞舞、雏菊开放、枝头吐出新苞、溪流唱歌、小草嫩绿这首诗寓情于景，写出了童心童趣，表现了春天万物复苏，一派生机勃勃的景象，表达了诗人对春天的赞美。 在朗读中体会诗意，在朗读中体会感情。,春花图,第四部分：能说会道 观赏、赞美、评价校园风景线,校园在我们心中是美丽的。让我们组成小组，在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，认真观赏、赞美和评价它，还可以设计它的未来，然后在全班进行交流。,第五部分：笔下生辉 写校园风景。,内容：描写心中的校园风景线或未来的校园。要求写出以下内容： 你选择的风景线在校园的什么位置。（选好景点和要描写的对象） 这道风景线中有哪些景物。（按一定的顺序认真观察，看看这道风景线有哪些景物，它们美在哪里，并按一定的顺序进行描述。） 未来的这道风景线将会是什么样的。（展开想象的翅膀，可写出自己的心情和感受。）,语文百花园三 第一部分：语海畅游,汉字真有趣：名联欣赏 ho ho 好读书，不好读书。 ho ho 好读书，不好读书。 对联的意思：有条件读书的时候，却不喜欢读书；当喜欢读书的时候，又没条件好好读书了。,语文百花园三 第一部分：语海畅游,读一读，再用带点的词语造句 。 小燕子垒的窝既结实，又暖和。 国槐是本市的市树，既耐寒，又耐旱。 窝发现妈妈只为了洗我的两条内衣就开动洗衣机，既费水，又费电。 造句练习： 既 又 不但 而且 不仅 还 ,第二部分：积少成多 读读背背：科学名言5则,科学名言 问号是开启任何一门科学的钥匙。【苏联】巴甫洛夫 没有大胆的猜测就没有伟大的发现。【英国】牛顿 一切推理都必须从观察与实验得来。【意大利】伽利略 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。【法国】法布尔 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。【中国】茅以升,第三部分：阅读平台 短文：用冰取火,故事讲的是一个探险队来到南极，因无法生火生命受到威胁。正当大家一筹莫展时，一位年轻的队员想出了“并透镜”聚集太阳光的办法生起了火，为大家解除了死亡的威胁。 这个故事告诉我们：在遇到困难时，要肯动脑筋，根据当时当地的实际情况，运用平时所学到的科学知识战胜困难。,第四部分：语文大课堂 学写调查报告,1、活动准备： 2、实地调查： A、成立调查组，落实调查任务；B、分析原因，得出结论提出建议；C、进行汇报。 3、课堂交流： A、小组交流；B、全班交流。 4、写作调查报告： A、用事实说话，注意格式；B、上交有关部门，解决实际问题。,第五部分：指南针 关于调查报告的写法。,在调查的过程中，我们搜集了不少资料，在我们写调查报告的时候，怎样使用这些资料呢？ A、对资料进行整理 阅读资料、对资料进行整理和归类。 B、引用资料要正确 包括时间、地点、人物、事件、数据等。,语文百花园四 第一部分：语海畅游,读一读，比一比。 A组： 今、琴、吟 令、铃、岭、零、领、龄、怜 B组： 氏、纸、昏 低、底、抵、邸、氐、砥、诋 C组： 【神、祀、礼、福、禄 【被、衬、袖、裤、袜 D组：【厌、压、原、厅、历 【度、庆、庄、席、庸、廉,第一部分：语海畅游 词语真有趣。,拓展训练,第一部分：语海畅游,看看下面的句子有什么毛病，动手改一改。 骏马在宽阔的草原上奔跑。（用词不当，将“宽阔”改为“辽阔”。 看电视和广播也能增长不少见识。（搭配不当，应在“广播”前面加上“听”字。 动物园里有东北虎、云南孔雀、泰国大象和非洲狮子等许多野兽。（归类不当，应把“云南孔雀”去掉或将“野兽”改为“禽兽”。,第二部分：积少成多 读读背背：古诗凉州词,凉州词：王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？,第二部分：积少成多 “我的采集本”：展示以往四届奥运会会徽。,第三部分：阅读平台 短文：我是中国人,本文讲述了“我”的父亲吉鸿昌出国考察时，受到外国人的歧视与嘲笑，他认为这是对自己祖国的侮辱，他不甘受辱，就做了一个牌子，上面写着“我是中国人”字样，出门时，昂首阔步在异国他乡的大街小巷中，维护了祖国的尊严，显示了中国人民坚强不屈的精神。 吉鸿昌名言：,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！,第四部分：能说会道 话题：家乡的变化,祖国面貌日新月异，我们的家乡也变得更美了。观察身边发生的变化，如小河、街道、绿地、房屋、交通状况等，人们的衣、食、住、行，以及商店、市场等，再了解以下它们的过去。把搜集到的有关信息整理后，讲给同学们听，让大家共同分享家乡变化带来的喜悦。,第五部分：笔下生辉 介绍家乡,第一步：介绍家乡的过去。当时人们的生活状况是什么样的，可以从衣食住行几方面来作概括性介绍。 第二步：具体展现如今家乡人们的生活面貌。可以从衣食住行各方面展开描绘；也可以抓住变化明显的地方展开。 第三步：设想家乡的未来。谈谈我们的家乡还有哪些地方需要改进，设想一下未来的家乡会是什么样的。,语文百花园五 第一部分：语海畅游 词语真有趣。“和”与“与”的用法,和 山和水 太阳和月亮 鼓励和指导 水浒传和西游记 【】和【】 【】和【】,与 父与子 老人与海 长江与黄河 优点与缺点 【】与【】 【】与【】,第一部分：语海畅游 找排错队的词语,儿童 老人 学生 青年 【 】 农民 商人 少年 演员 【 】 话剧 电视 京剧 芭蕾舞 【 】 电冰箱 电风扇 电影 微波炉 【 】 巩固练习 科学 科学家 哲学家 艺术家 【 】 水稻 小麦 西瓜 高粱 青稞 【 】 语文 数学 美术 文字 音乐 【 】,第一部分：语海畅游 给句子加上标点符号,电灯、电话、留声机都是爱迪生发明的，人们称他为“发明大王”。 他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的绝句。人们称赞说：“这个小孩多可爱呀！” 补充练习 迎着天边灿烂的晚霞 我看到的 竟然是一张憔悴不堪 泪眼模糊的脸 每当我听到那熟悉的声音时 我总是很快回答 妈 我在这里,第二部分：积少成多 读读背背： 古诗送孟浩然之广陵,送孟浩然之广陵：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这是一首送别诗，描写了大诗人李白送别好朋友孟浩然时依依惜别的情景 欣赏：,第三部分：阅读平台 短文：心灵创可贴,短文写的是邻居史密斯太太失去了女儿，妈妈告诉苏茜，史密斯太太非常伤心，难过得心都碎了，应该想办法帮助她。充满爱心的苏茜送给史密斯太太一片创可贴，史密斯太太十分感动。 苏茜送给史密斯太太的创可贴，当然不可能贴在心上，但是苏茜真诚的爱心打动了史密斯太太，使她感到人间的温暖，提醒自己让心灵的伤口快些愈合，所以她说苏茜送给她的创可贴很管用。,只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！,第四部分：能说会道 话题：讲述我家的故事,教学目的： 通过让学生讲述家庭生活中感人的故事，感受亲情的平凡与伟大，对学生进行爱心教育，提过学生的口语交际能力。 家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的事有的很感人。让我们先分组交流以下，再选出每组的一位同学讲述他（她）家的故事。,第五部分：笔下生辉 家中的感人故事,要求： 1、说是写的基础，提醒学生根据自己在口语交际中交流的内容，以及老师和同学的评议，对自己讲述的内容进行加工，使故事内容更具体、更感人。 2、注意描写人们的语言、动作、神态及心理活动，并注意表达自己的真情实感。 3、将自己所写的作文读给老师和同学听。,语文百花园六 第一部分：语海畅游,汉字真有趣 介绍“即”和“既”两个字是怎样造出来的。,嘴对这装满美食容器的， 表示“就餐”，读即“j”, 有”接近“”靠近“立刻”的意思。,头背着美食的， 表示“吃饱了”所以有 “完”“已经”的意思 第“j”.,语文百花园六 第一部分：语海畅游,读一读，体会带点词语的意思，再相互说一说。 A、这是妈妈给我买的鞋，课结实了。 海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。 B、玉石经过琢磨，变得更加光滑美丽。 米芾认真琢磨字贴。 C、锅里的水沸腾了。 天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来。,第二部分：积少成多 读读背背：友谊格言,树直用处多人直朋友多。 骑快马的，感觉不到路远；朋友多的感觉不到困难。 有朋友的人像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。 智慧不凭年龄凭心灵友谊不在一时再平时。,第三部分：阅读平台 短文：我向奶奶学语言,短文讲的是奶奶的语言朴实而又生动，“我”向奶奶学习语言，并从中学到了学习语言的好办法。 新发现：以前，我只指导跟书本学语言，现在我有了一个新发现，听别人说话、看电视、听广播也是学习语言的好办法。 语言：人类所特有的用来表达思想、交流思想的工具，由语音、词汇和语法构成一定的系统。,第四部分：能说会道 话题：受到了委屈或者委屈了别人改怎么办,在生活、学习中，有时候我们受到了委屈，有时候我们也委屈过别人。 例如：一个同学丢了一支和你一样的钢笔，他责怪你私自拿了他的东西，你受到了委屈，心里非常难受。再如：你走过有果皮纸屑的地方，没有弄清情况就批评旁边的同学不讲社会公德，是别人受了委屈；后来知道不是他乱扔的，心理感到十分内疚。,第四部分：能说会道 话题：受到了委屈或者委屈了别人改怎么办,把自己受到委屈的事情讲给同学听，情同学帮助自己能消除内心的痛苦。 说一件使别人受到委屈的事，谈谈自己内疚的心情，情同学帮助自己想想办法，应该怎样向受委屈的同学道歉。,几点小要求： A、把事情经过说清楚，并确认是自己委屈了别人，还是别人委屈了你。 B、向别人说明情况，不要着急，要有礼貌。 C、向别人道歉，态度要诚恳。,第五部分：笔下生辉 我委屈了别人或别人委屈了我 ,写一件自己受到委屈或者使别人受了委屈的事，并写一写自己当时真实的感受；然后写一写自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。 注意把自己受到委屈或者使别人受到委屈的事，以及自己的心情真实具体地写下来，并注意将事情的来龙去脉写清楚。 学习修改与加工自己的作文。,语文百花园七 第一部分：语海畅游,汉字真有趣 区分“度”和“渡” “度”“渡”音同形相像，意义用法不一样。“渡”字多指渡水上，过江过河用船渡。“度”字多指时间上，假日节日用欢度。,语文百花园七 第一部分：语海畅游,查成语词典，理解成语的意思 鹤立鸡群 虎头蛇尾 鸡犬不宁 井底之蛙 鼠目寸光 狡兔三窟 九牛一毛 浑水摸鱼 羊肠小道 补充练习 【】争【】斗 【】腾【】跃 【】龙【】虎 【】死【】悲,语文百花园七 第一部分：语海畅游,读下面一段话，说说这段话是围绕哪一句写的，并说说理由。 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,第二部分：积少成多,读读背背：古诗画眉鸟 画眉鸟 百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 这首诗咏画眉鸟，表现了画眉鸟自由自在地在天空飞翔和被囚后的痛苦，反映了诗人追求自由生活的思想感情。,第二部分：积少成多,我的采集本”：几个与动物有关的成语 螳螂捕蝉，黄雀在后 鹬蚌相争，渔翁得利 塞翁失马，焉知非福 老骥伏枥，志在千里,第三部分：阅读平台 寓言故事：狮子和鹿,这则寓言故事讲的是一只鹿开始得意地欣赏自己的角精美别致，而认为自己的腿太细，太难看。后来有一头狮子向它逼近，鹿用它那四条腿远远地把狮子甩在后面。就在狮子灰心丧气的时候，鹿的角被树枝挂住，鹿差点儿被狮子扑住，它用尽全身力气从树枝中挣脱出来。于是它又嫌弃起它那两只差点儿让它送命的美丽的角，而喜欢上那四条让它狮口逃生的腿。 这则寓言故事告诉我们：任何事物既有它的长处，也有它的短处，我们不能仅从表面去看待它。,第四部分：语文大课堂 读、讲、演、画、编动物寓言故事,读：搜集动物寓言故事，填写读书卡片。 讲：以小组为单位讲动物寓言故事，评一评读书卡片。 画：把自己搜集或编写的动物寓言故事画成连环画。 演：根据连环画表演故事。 故事可长可短，包含一个简单道理即可。,动物图片,语文百花园八 第一部分：语海畅游,词语真有趣 引导学生体会词语构成的趣味性，构成成语的四个字分别表示四种事物。 鸟兽虫鱼 梅兰竹菊 亭台楼阁 琴棋书画 笔墨纸砚 喜怒哀乐 衣食住行 柴米油盐 酸甜苦辣 补充练习 列举与上述成语结构相同的成语。,语文百花园八 第一部分：语海畅游,读一读，填一填 忽然 竟然 依然 仍然 不然 显然 当然 夏天还没有到，天气（ ）热起来了。 花落了一地， （ ） 昨夜