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分数的意义 （分数再认识）,贵阳市云岩一小 五（3）班 参与教师 刘松,1米,分数的意义,1,1,把单位“1”平均分成（ ）份,，表示这样（ ）份的数。,将每个图的 涂上颜色，并说说涂色的花各有几枝 ？,想一想：同样都是 ， 为什么 的枝数会不同呢？,想一想,红、绿两根丝带一样长，红丝带用 去了 ，绿丝带用去了 米，（ ） 丝带剩下的长。,1米,0.6米,1.2米,0.5米,0.5米,0.6米,0.7米,0.6米,0.5米,0.3米,0.3米,0.1米,1,0,1,0,分数的产生，还可以从数学内部找到解释。比如，计算除法时：,77=,67=,17=,87=,1,?,?,?,b7=,?,ba =,?,你有什么收获？ 还有什么疑惑？,谢 谢 大 家 ！,
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