《中国现当代文学名著导读》(专科).pptVIP

中国现当代文学名著导读(1)（专科） 聂宗芹,教学大纲,第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 中国现当代文学名著导读（1）是开放教育专科汉语言文学专业的选修课程。 通过本课程的学习，使学生通过对所选文学作品的认真研读，掌握其要义与艺术特色，达到对现当代文学成就的深一层认识，并提高阅读与鉴赏文学作品的能力。,二、课程教学的基本要求 1正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对课程内容有总体的把握；,2拓展学生的视野，将平时的课程学习与本课程的学习结合起来，在教学过程注重培养学生的分析鉴赏能力，可采取方法，如召开作品讨论会，在讨论中发现学生的问题、优点和长处。老师要善于引导学生分析现代名著的思想艺术。,3本课程以现代文学名著为研究对象，以今天的眼光去观察和思考，有一定的实践性与应用性。因此，教师可以让学生直接参与到教学活动中来，也可以根据当地和本教学班的实际情况，采取多种多样的教学活动方式。,三、教学方法与教学形式 1通过多种教学媒体的讲解，使学生对本课程的基本内容有比较深刻的认识和较全面的掌握； 2文字媒体的编写要求全面系统，条理清晰、通俗易懂；音像媒体的制作要做到形象、活泼，富有说服力和感染力；网络媒体资源的建设要有针对性。,3要求学生采用个别化自主学习、协作学习、集中化学习等多种学习方式，教师采用作品鉴赏式、讲练式、讨论式等教学方式，发挥导学、助学、学等作用。提倡学生参加适当的作品鉴赏实践，以巩固所学知识，培养鉴赏分析能力。 4在组织教学过程中，市电大将通过教学平台进行远程教学辅导，发布教学信息。,四、教学要求的层面 “了解”即要求知道有关内容，一般以填空、选择、判断等题型进行考核； “掌握”即要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、判断、简答等题型进行考核；,“重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以选择、作品阅读和鉴赏、简答、论述题等题型进行考核。,第二部分 教学构想,一、课程的基本结构 根据专业培养目标与规格，本课程的教学内容按中国现当代文学发展的脉络；精选有代表性作家若干名篇，分为现代小说、现代散文、现代诗歌、现代戏剧四个部分。,二、学时分配 现代小说名篇 18学时； 现代散文名篇 13学时； 现代诗歌名篇 13学时； 现代戏剧名篇 10学时。,三、多种教学资源介绍 1文字教材。 文字教材包括主教材和辅助教材。 主教材是教学的基本依据，它体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，适合于成人自主学习并能较好地体现远程教育的规律和特点。,辅助教材包括学习指导书和参考资料，作业练习、复习思考题、案例分析、期末复习考试指南等,2音像教材。 音像教材是文字教材的导读、拓展和补充，具有形象、生动、直观、简洁的特点。,3教学平台。 重庆电大教学平台：/StudentCourse.aspx?&CourseId=f84d8bca-5430-47ad-9213-d7cbbf0d4925 电大巫山分校平台：/,第三部分 课程教学内容和教学要求,第一单元 现代小说名著 学习目的和要求通过本单元的学习，重点阅读和掌握现代文学史上，鲁迅、废名、茅盾、老舍、沈从文、施蛰存、萧红、赵树理、张爱玲、汪曾祺等小说家不同风格的小说，提高分析鉴赏小说的能力。,教学内容 一、鲁迅：在酒楼上、铸剑 二、废名：纸坊记楔子 三、茅盾：子夜 四、沈从文：边城 五、老舍：骆驼祥子 六、老舍：正红旗下 七、施蛰存：梅雨之夕 八、萧红：呼兰河传 九、赵树理：李有才板话 十、张爱玲：倾城之恋 十一、汪曾祺：故里三陈,第二单元 现代散文名著 学习目的和要求通过本单元的学习，重点掌握重点阅读和掌握现代文学史上不同风格的各家散文，提高分析鉴赏散文的能力。,教学内容 一、胡适：追悼志摩 二、鲁迅：野草选读（三篇）： 死火、影的告别、腊叶 三、鲁迅阿长与山海经 四、鲁迅灯下漫笔 五、鲁迅：女吊 六、周作人：苦雨： 七、周作人：水里的东西 八、周作人：金鱼： 九、周作人：鬼的生长：,十、俞平伯：月下老人祠下 十一、朱自清：儿女 十二、废名：放猖、三竿两竿 十三、郁达夫：雁荡山的秋月 十四、林语堂：忆狗肉将军 十五、何其芳：独语 十六、沈从文：一九三四年一月十八 十七、沈从文：烛虚五 十八、张爱玲：更衣记,第三单元 现代诗歌名著 学习目的和要求通过本单元的学习，重点掌握点阅读和掌握现代文学史上不同风格的诗歌名篇，提高分析鉴赏诗歌的能力。,教学内容 一、郭沫若：天狗 二、徐志摩：“我不知道风是在那一个方向吹” 三、闻一多诗二首：发现闻一多先生的书桌 四、戴望舒诗二首 五、何其芳：预言 六、卞之琳诗二首 尺八断章 七、艾青诗三首 雪落在中国的土地上乞丐 黎明的通知 八、冯至诗二首十四行集之十六、之二十六 九、穆旦诗三首 赞美出发诗八首,第四单元 现代戏剧名著 学习目的和要求通过本单元的学习，重点掌握现代文学发展史上的重要的戏剧作品， 分析鉴赏戏剧作品。,教学内容 一、丁西林：酒后 二、曹禺：日出选场 三、曹禺：北京人选场,中央电大播放网址：/sov/af4395e7-d819-4b71-bfce-22e6564bc138.html; 导读2-/05-1/zgxddwxmzdd/01/frmmain.htm,第四部分 各章教学内容与要求,第一单元 现代小说部分 一、鲁迅：在酒楼上 1重点掌握在酒楼上的潜在作者、叙述者与人物的关系。 2掌握小说关于“废园”里的“老梅”的描写，并结合上下文的描写，分析它在小说中的作用。 3了解“鲁迅气氛”。,二、鲁迅：铸剑 1重点掌握鲁迅铸剑丰富的想象力，诡奇而绚丽的文字。 2掌握“黑的人（宴之敖者）”的形象。,三、废名：纸坊记楔子（外四篇） 1重点掌握展示废名小说语言的五度变化，掌握纺纸记楔子语言特点。 2了解菱荡是一种几乎没有“故事”的小说，了解清新流利、运转自如语言。 3了解桥在修辞上较为极端的探索. 4了解莫须有先生传纺纸记的语言试验。 5了解作者将莫须有先生坐飞机以后当散文写的特点。,四、茅盾：子夜选读 1掌握茅盾的“社会剖析小说”的特点。 2了解本节描写的象征意义与在全书结构上的作用。,五、沈从文：边城（节选） 1.了解全篇故事、掌握小说的基本情调。 2.了解翠翠、祖父、二老、大老这样一些善良、美好的人，却得不到他们所期望的幸福所蕴含的悲剧感悟和情感反应。,六、老舍：骆驼祥子节选 掌握老舍与沈从文一样关注现代化过程中的文化冲突，分析其独特之处。,七、老舍：正红旗下 1掌握作者对二哥福海怀有的情感。 2掌握作者将对人物的描写与分析两者有机结合，掌握老舍洗炼纯净的北京话中的幽默感与韵味。,八、施蛰存：梅雨之夕 1了解施蛰存的“心理分析小说” 的特点。 九、萧红：呼兰河传（第三章） 1掌握儿童视角下的世界 。 2了解端木蕻良童年生活的回忆体小说，其童年与成年的双重视角。,九、赵树理：李有才板话（节选） 1掌握作者对中国农民的关怀，掌握作者自觉地用农闲时农民最爱听的“评书”的方式来写他的小说 2了解赵树理这篇小说在结构、描写、语言等方面的特点,十、张爱玲：倾城之恋 1掌握倾城之恋的婚恋故事。了解“城”或“墙”的象征意义。 2掌握小说的叙述风格。 十一、汪曾祺：故里三陈 1掌握故里三陈在表现人物上的独特手法。 2掌握汪曾祺小说的“散文化”特征,第二单元 现代散文部分 一、胡适：追悼志摩 1了解本文为志摩辩解。 2了解学者散文的特点。,二、鲁迅：野草选读（三篇） 1掌握“死火”生存的两难困境。 2了解鲁迅在死火怎样描写“死火”的形象。 3了解影的告别。 4了解并掌握腊叶写作的特殊背景，掌握并分析腊叶构思的特点,三、鲁迅阿长与山海经 1了解感悟本文词语背后的东西。 2了解鲁迅朝花夕拾里的儿童世界。 四、鲁迅灯下漫笔 1掌握构成了作者思维的三大跳。 2掌握鲁迅杂文的逻辑力量与抒情特性。,五、废名：放猖、三竿两竿 1了解本文题材与女吊、水 里的东西相类，了解其中区别。 2掌握放猖、三竿两竿二者的不同笔法。 六、郁达夫：雁荡山的秋月 了解郁达夫的雁荡山的秋月,第三单元 现代诗歌部分 一、郭沫若：天狗 了解天狗所反映的五四时代精神。 二、徐志摩：“我不知道风是在那一个方向吹” 了解本诗的韵味。,三、闻一多诗二首 1掌握发现的艺术构思。 2掌握闻诗沉郁的风格。 3了解闻一多“建筑美”的追求 4了解闻一多其人其诗。,四、戴望舒诗二首 1掌握寻梦者的艺术构思，体会诗人怎样把他这一艺术构思转化为外在的形式特点。 2了解诗人对人（自己）无休止地的理想追求提出了怎样的疑问。,五、艾青诗三首 1掌握黎明的通知“呼唤式”的叙述语调。 2掌握乞丐的“造型”的特点。 3了解雪落在中国的土地上音乐式的结构。,六、穆旦诗三首 1掌握赞美的语言。 2掌握出发中诗人“思维的复杂化，情感的线团化”。 3掌握诗八首中诗人所表达了他对爱情这一人类与文学的永恒主题的独特的现代体验。,第四单元 戏剧部分 一、丁西林：酒后 1了解本文的语言。 2掌握本剧精巧的戏剧结构。 3重点掌握：妻与夫关于“生在世上”与“活在世上”的概念辨析，并由此了解这对情感颇不错的夫妻之间潜在的矛盾；妻向夫提出“一吻”之求到夫表示同意之间的种种曲折，特别是丈夫同意以后妻的态度的突变，并由此体会荒诞的“一吻之恋”背后所隐藏的悲剧性。,二、曹禺：日出选场 了解曹禺在日出的开头引述了老子道德经里的一段话：“天之道损有余而补不足，人之道则不然损不足以奉有余”的含义。,三、曹禺：北京人选场 1重点掌握处于“箭垛”位置上的愫方（所有的人的话对冲着她而来）的内心世界。 2掌握出场六个人物身份、地位、个性与彼此微妙而复杂的关系后，分析每个人物的台词背后的潜在心理，以及每一个人的发言所引起的在场其他人的反应，由此而形成的戏剧（情感，心理，性格，语言的）冲突。,四、作业与复习 下次课程辅导再完成,07年秋期开放教育（本、专科） 中国现当代文学名著导读（1）期末复习指导,第一部分 课程考核说明,1考核目的 通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决对所选文学作品的研读能力，同时还考察对中国现当代文学名著的理解和分析能力，理解和运用相结合。,2考核方式 本课程期末考试为开卷笔试，考试时间90分钟。,3考试要求 考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对所选文学作品的的理解和对中国现当代文学名著的分析鉴赏能力。,6考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：填空题(10%)；单项选择题(10%)；指出下列人物所属的作品（10%）；简答题（30%）；论述题（40%）。,第二部分 期末复习重点范围,小 说 部 分,一、重点掌握 1边城的故事梗概，分析小说的基本情调。 2.正红旗下选读中二哥福海形象。 3倾城之恋（节选）的故事梗概。分析人物形象。,二、一般掌握 1铸剑场面描写和语言风格。掌握这篇小说的两个调子。分析 “黑的人”的形象。 2老舍骆驼祥子的语言“在俗白中追求讲究、精致的美”的特点 3赵树理李有才扳话（节选）对中国农民的关怀，分析“评书”体小说的特点。,4茅盾的社会剖析小说。分析子夜选读（第一章）在全书结构上的作用。 5呼兰河传选读的回忆体小说特点，分析作者叙述的两种视角。 6. 从“评书”体的小说这一角度来分析赵树理李有才板话在结构、描写、语言等方面的特点。,7学术界对于在酒楼上的潜在作者、叙述者与人物的关系的两种分析。 8废名的创作情况，了解他作为极负盛名的“文体家”在小说语言上的追求。 9纺纸记楔子的语言特点。菱荡的特点。,散 文 部 分,一、重点掌握 1灯下漫笔及鲁迅杂文的逻辑力量与抒情特性。 2沈从文烛虚五“抽象的抒情”的创作特点。 3张爱玲更衣记的特点。,二、一般掌握 1周作人鬼的生长的“文抄公体”的特点。周作人“书信体”和“私人化”文体风格。 2何其芳独语指向内心的特点和语言的特殊风格。 3沈从文一九三四年一月十八中作者的心境。了解湘行散记的特点。,4女吊的复仇主题。 5周作人苦雨的“借物咏怀”所表达的当时作者的心境。 6了解周作人水里的东西在叙述中展开议论的特点。 7废名放猖刻意为文的特点。废名三竿两竿不经意而成的特点。,诗 歌 部 分,一、重点掌握 1闻一多发现的艺术构思。 2戴望舒寻梦者的艺术构思。 3.卞之琳尺八抒情方式的变化。 4艾