爱因斯坦和小女孩PPT.ppt

第十课、爱因斯坦和小女孩,小资料,坦,爱,因,斯,阿尔伯特爱因斯坦（1879年3月14日-1955年4月18日），美国物理学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）不掷骰子的上帝。 1921年获诺贝尔物理学奖， 1999年12月26日，爱因斯坦被美国时代周刊评选为“世纪伟人。,学习知识要善于思考，思考，再思考。 爱因斯坦 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。 爱因斯坦 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦,爱因斯坦 名言警句,根据爱因斯坦与小女孩的三次相遇,和事情发展的顺序分的大段。 1 8（叙述了爱因斯坦和小女孩第一次见面的场景） 9 22（叙述了爱因斯坦和小女孩第二次见面经过） 23 36（叙述了爱因斯坦和小女孩第三次见面经过）,整体回顾，课文结构,他们交往几次？从文中哪里看出来的？,1.“1940年的一天下午，一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿，一下撞上了迎面而来的一位老人。” 2. “第二天，小女孩又遇上了那位老人。” 3. “第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。” 4.从此，小女孩每天放学后，都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。,思考：,读读四句话，说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇的不同。,相撞相遇相邀,概括：,学生自己阅读阅读课文第一至第二十二自然段,要求带着以下问题阅读课文： 1、小姑娘第一次遇见爱因斯坦时，爱因斯坦事什么样子的？ 2、小姑娘第一遇见爱因斯坦时，爱因斯坦在干什么？ 3、女孩为什么感到纳闷儿？ 4、爱因斯坦对小姑娘说话时的神态是怎么样的？ 5、爱因斯坦对小姑娘说话时的神态是怎样的？ 6、第一次女孩教爱因斯坦干什么？ 7、爱因斯坦怎样向小女孩学习？,四、读课文，释疑惑（串讲课文）,指名学生朗读18自然段,这个连衣服也穿不整齐的人，不可 能是最伟大的人。,样子：老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白头发。 穿着：穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿着一双卧室里穿的拖鞋。,第三段 （2336自然段）学生带着问题阅读课文 1、第三次见面时，小姑娘为什么吓坏了？ 2、爱因斯坦的工作室是怎样的？ 3、小姑娘又交爱因斯坦什么？ 4、小姑娘的母亲对什么感到好奇？ 5、爱因斯坦能帮小姑娘做什么？,第3436自然段,爱因斯坦向小女孩的母亲解释他和小女孩的交往情况。 注意爱因斯坦在谈到小女孩时和谈到自己时的不同语气。他认为自己什么也不能做，而小女孩比自己能干得多。,爱因斯坦和小女孩,相撞相遇相邀相处 爱因斯坦 小女孩儿 （平易近人） （活泼可爱） （谦虚诚恳） （天真直率）,讨论：你认为爱因斯坦是不是一个最伟大的人呢？为什么？,爱因斯坦是最伟大的 人。因为他在科学上取得 了令人瞩目的成就，为人 类做出了巨大的贡献，被 誉