职业生涯规划-赵玉萍-第五六七八期.ppt

职业生涯规划,赵玉萍,那一天 我不得已上路 为不安分的心 为自尊的生存 为自我的证明 路上的辛酸已融进我的眼睛 心灵的困境已化作我的坚定 在路上 用我心灵的呼声 在路上 只为伴着我的人 在路上 是我生命的远行 在路上 只为温暖我的人 温暖我的人 ,在路上,路,一、前言 概念、模式、阶段划分 二、职业测评 能力、性格、气质、兴趣等 三、企业员工职业生涯规划与管理 对象与目标 规划步骤 规划的有效途径 四、个人职业生涯规划与管理 目标与动机 我是谁？ 心态决定命运。,职业生涯规划,为什么要做职业生涯规划？,职场危机,接班人的危机,找不到定位的危机,企图在人群中脱颖而出的危机,事业高原时期的危机,个人在组织中的发展计划,什么是职业生涯规划？,是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析， 制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。,职业生涯规划,个人因素,组织因素,社会因素,职业生涯的模式,一、自我认识 二、确立目标 三、择业策略 四、职业评估,一个人必须充分而且正确地认识到自己本身的条件与相关环境，必须对自己本身及所处环境进行深刻的了解，以此作为设定职业生涯目标及策略的基础。对自我及环境了解得越透彻，越能搞好职业生涯设计。剖析自己，要不断自我评估，审视自己，这样才能够不断清晰自己的爱好是什么，希望朝哪个方向走，自己的优势在哪些方面，适合做什么？,一.自我认识,立定志向可以成为追求成就的推动力，因为确定了目标以后，有助于排除不必要的犹豫，一心一意致力于目标的实现。目标的设定一定要符合原则，具体、可操作性强，要分解目标，重点坐庄。,二.确立目标,这是指为实现职业目标的行动计划，行动计划一般都是具体的，具有较强可行性的。 四.职业评估 择业策略可以通过工作上及其它方面来评估。评估的结果除了可以用来反馈策略方案是否恰当，作为自我修订的依据外，更可以作为下一轮职业生涯设计的主要参考依据。,三.择业策略,每个人的职业都要经过几个阶段，因此，你必须了解这种职业周期的重要性。职业周期之所以重要，是因为你所处的职业阶段将会影响你的知识水平以及你对于各种职业的偏好程度。一个人可能经历的主要职业阶段大体可总结如下。,职业发展阶段的不同对职业选择的影响,职业发展阶段,成长阶段 探索阶段 确立阶段 维持阶段 下降阶段,成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。 在这一阶段，个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起了自我的概念。在这一阶段的一开始，角色扮演是极为重要的，在这一时期，儿童将尝试各种不同的行为方式，而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象，并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。到这一阶段结束的时候，进入青春期的青少年(这些人在这个时候已经形成了对他们的兴趣和能力的某些基本看法)就开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考了。,成长阶段,探索阶段大约发生于一个人的15岁24岁之间的这一年龄段上。 在这一时期中，个人将认真地探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。 在这一阶段的开始时期，他们往往做出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。然而，随着个人对所选择职业以及对自我的进一步了解，他们的这种最初选择往往会被重新界定。到了这一阶段结束的时候，一个看上去比较恰当的职业就已经被选定，他们也已经做好了开始工作的准备。 人们在这一阶段上以及以后的职业阶段上需要完成的最重要任务也许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。类似地，处于这一阶段的人还必须根据来自各种职业选择的可靠信息来做出相应的教育决策。,探索阶段,确立阶段大约发生在一个人的24岁44岁之间这一年龄段上， 它是大多数人工作生命周期中的核心部分。有些时候，个人在这期间(通常是希望在这一阶段的早期)能够找到合适的职业并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。人们通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将自己锁定在某一已经选定的职业上。然而，在大多数情况下，在这一阶段人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。,确立阶段,到了45岁一65岁这一年龄段上，许多人就很简单地进入了维持阶段。在这一职业的后期阶段，人们一般都已经在自己的工作领域中为自己创立了一席之地，因而他们的大多数精力主要就放在保有这一位置上了。 下降阶段 当退休临近的时候，人们就不得不面临职业生涯中的下降阶段。在这一阶段上，许多人都不得不面临这样一种前景：接受权力和责任减少的现实，学会接受一种新角色，学会成为年轻人的良师益友。再接下去，就是几乎每个人都不可避免地要面对的退休，这时，人们所面临选择就是如何去打发原来用在工作上的时间。,维持阶段,二、职业测评,能力、 气质、 性格、 兴趣、,人格特质,能力 是顺利有效完成某种活动所必备的心理条件的心理特征。某种意义上讲能力是智力。 智力是从事任何活动都必须具备的心理条件，既认识事物并运用知识解决实际问题的能力。,事业发展和高度能力之间，有不容置疑的直接关系。高度能力，不是抽象的素质，通过职业角色得以表现：交响乐团的指挥，其能力显然和一名出色的科技人员、一名出色的飞机驾驶员不同。 能力，是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件。无论从事什么职业总要有一定的能力作保证。没有任何能力，根本谈不到进入职业工作，对个人来讲也就无所谓职业生涯可言。能力，是指完成一定活动的本领。人在其一生之中，要从事各种各样的社会生活和社会生产活动，必须具备多种能力与之相适应。我们这里所言的能力，是指劳动者从事社会生产活动的能力，亦即职业工作能力。,能力与职业,人们的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常又称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等，一般能力是人们顺利完成各项任务都必须具备的一些基本能力。特殊能力是指从事各项专业活动的能力，也可称特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。由此可见，能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力倾向及不同职业的能力要求对合理地进行职业选择具有重要意义。能力的不同，对职业选择就有差异。从能力差异的角度来看，在职业选择时应遵循以下原则：, 注意能力类型与职业相吻合 从能力差异的角度 人的能力类型是有差异的，即人的能力发展方向存在差异，对职业研究表明，职业也是可以根据工作的性质、内容和环境而划分为不同的类型的，并且对人的能力也有不同的要求， 因而应注意能力类型与职业类型的吻合。能力水平要与职业层次一致或基本一致。对一种职业或职业类型来说，由于所承担的责任不同，又可分为不同层次，不同的层次对人的能力有不同的要求。因而，在根据能力类型确定了职业类型后，还应根据自己所达到或可能达到的能力水平确定相吻合的职业层次。只有这样，才能使能力与职业的吻合具体化。,充分发挥优势能力的作用。每个人都具有一个多种能力组成的能力系统，每个人在这个能力系统中，各方面能力的发展是不平衡的，常常是某方面的能力占优势，而另一些能力则不太突出，对职业选择和职业指导而言，应主要考虑其最佳能力，选择最能运用其优势能力的职业。同样，在人事安排中，如能注重一个人的优势能力并分配相应的工作，会更好地发挥一个人的作用。,、一般能力包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想像力等。不同的职业对人的一般能力的要求不同，有些职业对从业者的智力水平有绝对的要求，如律师、工程师、科研人员、大学教师等都要求有很高的智商；智力在相当大的程度上决定着其所从事的职业类型。,特殊能力是指从事某项专业活动的能力，也可称特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、事务能力、空间判断能力、形态知觉能力、手指灵活度与灵巧度等。要顺利完成某项工作，除要具有一般能力外，又要具有该项工作所要求的特殊能力，如从事教育工作需要有阅读能力和表达能力；从事数学研究需要具有计算能力、空间想象能力和逻辑思维能力。如法官就应具有很强的逻辑推理能力，却不一定要很强的动手能力；而建筑工应有一定的空间判断能力，却不需要良好的语言表达能力。,注意特殊能力与职业相吻合,解读人格类型,人格的心理特征包括：人的能力、气质和性格 心理学从人格角度，一般将人分为两大类， 外向的人和内向的人。 这两类，还各有两种不同的表现方式。这样，通常就将人分成四种人格类型。 乐天型、急噪型 外向S和C ， 抑郁型和冷静型 内向M和P。 心理学研究表明：每种人格类型都各有强势（优点）和弱势（缺点），但都有价值。 对人格类型的了解，有助于我们了解自己，同时理解别人，使我们在生活中与人沟通相对容易。,人格结构: 内向型:心理活动常指向自己的内心世界,好沉思,谨慎,多虑,爱独处,交际面较窄,有时难于适应环境的变化 . 外向型:关心外部事物,活泼开朗,不拘小节,善交际,情感外露,独立,果断,容易适应环境的变化.,你是哪种人格类型？,S ：乐天型（活泼型）,日常表现：洗澡时常唱歌；一句话结束时喜欢用惊叹号、爱用最高级；爱主动寻找朋友，似乎每个人都是他们的朋友；喜欢与人在一起，喜欢张罗聚会的活动；常失去重点和原计划要做的事；常常丢钥匙等。 优势：有能力给人带来希望与快乐；个性活泼、积极、少悲观失望；非常有同情心、善良热情；充满点子，有创造性。 缺点：有时不愿接受管教；有时会承诺一些做不到的事；常表现夸张；对事情有很多观点并急于表达，表现有时太爱说话，会打断别人；脑子里充满新奇想法，有的脱离现实。,你认识他吗？,爱因斯坦就是这个类型的人！,一个关于他的故事：一次他在欧洲乘火车旅行，查票的人来了，他就开始到处找自己的票。但找遍可找的地方就是没找到，自己很着急。查票员安慰他说：“别着急，没问题的！”爱因斯坦却说：“你不懂，非常大的问题！找不到票我怎么知道在那里下车呢？”,C： 急噪型（力量型）,日常表现：中世纪时代，急噪词语来自愤怒，类的人是日常表现比较易怒的人，但假如他们对人或事有所预备，也很自制。这类人只要开始做一件事，就会投入地努力工作，把事情做成。所以，他们常被称为“事情的实现者”。 优势：无所畏惧，精确，天生的领袖和问题解决者，值得依赖，能够投入精力做事，有远见、有魄力。 缺点：很容易被激怒，易指责别人，好做别人的老板；通常情感迟钝，很容易将焦点聚集于工作而不注重必要的感情；他们有一定的预见能力，但有时固执己见，对外界信息不在意。 如果你希望做成事情，就和C型的人合作！,M：忧郁型（完美型）,日常表现：过去这个词是悲伤、阴沉，但是现在这个词慢慢发生改变，有沉思、思考的意思。这种类型的人，日常表现为一个“沉思者”或“思考者”，喜欢有自己的时间，他们有很强烈的情感体验，但是，表现出来的恰恰相反。大多数文化人和艺术家都是这种类型的人。 优势：很有洞察力，敏感、尽责，是个追求完美的人；待人友好、忠实可靠、自我牺牲；日常表现安静，有音乐、绘画或其它艺术领域的天分；在工作方面，他们保证工作质量，保证事情按正确的方向运作。 缺点：遇到困难或问题易情绪化或消沉；不善交际；有时过于敏感和过于焦虑。,P：冷静型（和平型）,日常表现：是平静的、似乎没有感情色彩的人；这类人较难被激励去做事；他们生活得比较放松，表现得与世无争；有时干巴巴讲笑话，常说：“没事，让生命就这样过去！” 优势：非常好的外交家，有矛盾发生时，他们是最好的协调者和解决者；实际、独立、很有耐心；易与人打交道，能很快与各种各样的人建立关系，并包容与自己不同的人。 缺点：有时被人称为冷漠，有时比较懒散，不象是生活的参与者而象是生活的旁观者；不喜欢竞争，不喜欢决定自己的生活。,你认识他吗？加菲就是这样的人,活动一：,完成“我的人格类型” 各自按照自己心中的性格类型，举出彩圈，互换座位。 红色代表 急噪（力量） 黄色代表 活泼（兴奋） 兰色代表 忧郁（完美） 绿色代表 冷静（和平） 整理个人的发现、感受与获得,活动二：角色扮演,请各种类型选出一代表，回答问题 你是一个教师，你的学校正在开一个全体教师的会，教务长正在讲话。现在你迟到了。你的同事想跟你开个玩笑，在你要座的椅子上放了一个尖头朝上的大头针。 请大家观察、四种类型的人会对此情况的反映。 分享你的获得？,可能的表现：,S走进来，不好意思并满怀歉意地跟教务长和大家打招呼。到位子边座下去，被扎，马上站起来，心想：“这是谁的主意？” C走进来，很快坐下，被扎。立马站起来，举着大头针，愤怒地冲着教务长又转身冲着大家，喊道：“我真不愿上课迟到，但是没办法！这是谁干的？一点儿也没有意思！我一定要知道到底是谁干的？！” M走进来，慢慢坐下，还是被扎。再次起身，看看。心想：“其实人生就象这大头针一样，难啊！不可预料，有时非常痛苦！” P走进来，坐下，被扎，拔下大头针，一扔，象什么也没有发生一样。,活动三： 四种类型的人在工作团队的不同表现,P是小组的带领者，领导一个由S、C、M组成小组。 现在，将他们集中到一起，宣布要完成一个任务，并请大家花十分钟的时间写下自己认为的任务解决方案。 观察小组成员的反映，会发现他们的区别非常明显：,C 一分钟搞定，抬头看其他人还在想，显得不耐烦； S 看来看去，心不在焉。似乎想的不是这个项目，而是过一会儿如何见朋友、吃什么； M 很投入、很集中精神地在想办法； P 放松地座在自己的座位上，好象没有什么事一样。,十分钟后，要求每个人分享自己的方案给大家。 认为M可能有最好的主意，但是他看起来最不愿自发分享。于是点到，请讲。果然，确实有不错的想法；然后看C，一脸的不屑，并说：“我认为的想法是世界上最愚蠢的想法。”话音刚落，M哭了；C很纳闷，也很愤怒：“你为什么哭啊？我怎么你了？！”此时，S说话了：“我觉得我们到休息的时间了，我们还是先休息休息吧！”这时P说：“我们这是干什么呢？！”,我可以做你不能做的事，你可以做我不能做的事。我们在一起就可以做伟大的事。,活动带给我们的思考：,了解不同类型的人对人对事物的表现和反映可能真的不一样，人的这种个别差异，决定人与人的相处，要包容；每个人都要学习包容和理解与自己不一样的所作所为。懂得不是谁要成心和你作对，你们只是对问题的反映不同而已。 人是有优点和缺点的，在日常生活与人交往时，要互相学习和使用对方的优点而不是缺点，这样就能建立、保持和发展良好的人际关系。,兴趣：是人们认识某种事物或从事某种活动的心理倾向它是以认识和探索外界事物的需要为基础，是推动人认识事物，探索真理的重要动机 兴趣的品质：倾向性 广阔性 持久性 兴趣的效能,兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虚的重要因素之一。为便于大家根据自己的兴趣，选择合适的职业，这里介绍一下加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型的特点与相应的职业。见下表：,兴趣与职业,1 愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交道。 制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等。 2 愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。 记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等。 3 愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作。 邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等。 4 愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动。 地质勘探人员、钻井工、矿工等。,类型特征 适应的职业,5 愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、化工方面的实验性活动。 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、制药工、菜农等。 6、 愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作。 咨询人员、科技推广人员、教师、医生、护士等。 7 愿做组织和管理工作，喜欢掌管一些事情， 以发挥重要作用，希望受到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作。 组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。 8 愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状态感兴趣。 心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作家等。,9 愿从事科学技术事业，喜欢通过逻 辑推理、理论分析、独立思考或实验 发现和解决问题的、推理的、测试的 活动，善于理论分析，喜欢独立地解 决问题，也喜欢通过实验做出新发现。 生物、化学、工程学、 物理学、自然科学工作者、工程技术人员等。 10 愿从事有想像力和创造力的工作。 喜欢创造新的式样和概念，大都喜 欢独立的工作，对自己的学识和才 能颇为自信。乐于解决抽象的问题， 而且急于了解周围的世界。 社会调查、经济分析、 各类科学研究工作、化 验、新产品开发，以及演员、画家、创作或设计人员等。,11 愿做操作机器的技术工作，喜欢通 过一定的技术来进行活动，对运用一定技术，操作各种机械，制造新产品或完成其他任务感兴趣，喜欢 使用工具特别是大型的、马力强的先进机器，喜欢具体的东西。 制造等。飞行员、驾驶员、机械 12 愿从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐 趣，希望很快看到自己的劳动成 果，并从完成的产品中得到满足。 室内装饰、园林、美 容、理发、手工制作、机械维修、厨师等。,根据这种分类，一种兴趣类型可以对应许多种职业 而每一个往往又都同时具有其中几种类型的特点， 假如你要成为一名护土，那你就应有愿与人打交道(类型2)、愿热心助人(类型6)、愿作具体工作(类型12)这三个兴趣类型的特点；如果你对其中的某一方面缺乏兴趣，那就应努力培养和发展这方面的兴趣以适应护士职业的要求，否则，还是选择更适合你兴趣类型的职业为好。,对人格类型的分析：,从外向型看，乐天型和急噪型的人由于能量向外，是改变外界的人；是行动者和改造者；是能够跨越挫折和引导成功的人；人际方面，是能被激励，也能给人带来激励的人。 从内向型看，忧郁型和冷静型的人由于能量向内，是反映外界的人；是观察者和思考者；他们的目标不是改造世界而是观察世界；人际方面，他们是矛盾的协调者。 一般情况下，在任何一个人群中，这四种类型的人都会存在。没有好坏之分，每一种类型都是有价值的。,(1)社会环境 经济发展水平在经济发展水平高的地区，企业相对集中，优秀企业也比较多，个人职业选择的机会就比较多，因而就有利于个人职业发展；反之，在经济落后地区，个人职业发展也会受到限制。 社会文化环境包括教育条件和水平、社会文化设施等。在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。,影响职业生涯的环境因素,政治制度和氛围政治和经济是相互影响的，政治不仅影响到一国的经济体制，而且影响着企业的组织体制，从而直接影响到个人的职业发展；政治制度和氛围还会潜移默化地影响个人的追求，从而对职业生涯产生影响。 价值观念一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念的影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。一个人的思想发展、成熟的过程，其实就是认可、接受社会主体价值观念的过程。社会价值观念正是通过影响个人价值观而影响个人的职业选择。,企业文化决定了一个企业如何看待她的员工，所以，员工的职业生涯，是为企业文化所左右的。一个主张员工参与管理的企业显然比一个独裁的企业能为员工提供更多的发展机会；渴望发展、追求挑战的员工也很难在论资排辈的企业中受到重用。 管理制度员工的职业发展，归根到底要靠管理制度来保障，包括合理的培训制度、晋升制度、考核制度、奖惩制度等等。企业价值观、企业经营哲学也只有渗透到制度中，才能得到切实的贯彻执行。没有制度或者制度定得不合理、不到位、员工的职业发展就难以实现，甚至可能流于空谈。 领导者素质和价值观一个企业的文化和管理风格与其领导者的素质和价值观有直接的关系，企业经营哲学往往就是企业家的经营哲学。如果企业领导者不重视员工的职业发展，这个企业的员工也就没有希望了。,(2)组织环境,对员工进行职业生涯的设计与管理，是现代人才资源开发与管理的重要内容。设计职业生涯的目的不仅仅是帮助个人实现目标，更重要的是有助于个人真正了解自己，进一步评估内、外在环境的优势、限制，从而设计出个自合理，可行的职业生涯发展方向。尤其是在市场竞争激烈和组织机构变革的时候，不但要掌握个人的竞争优势，更需要配合周围环境变化趋势，才能把握稍纵即逝的机会，发挥个人的潜能，实现预定的目标。,三、企业员工职业生涯规划与管理 对象与目标 规划步骤 规划的有效途径,规划什么样的人？,所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚“这一名词中“锚“的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。,职业锚-美国埃德加施恩教授提出,职业生涯的五种方向,技术型： 持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。,这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。 成为高层经理需要的能力包括三方面： 1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力； 2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力； 3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。,管理型：,这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。,创造型：,有些人更喜欢独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他,自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店。,自由独立型：,安全型： 有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。,讨论： 如何判断雇员的职业发展方向（五种职业类型各有何特点、如何运用）？,如何明确雇员职业定位： 1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？ 2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？ 3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？ 4、你后来换过工作没有，为什么？ 5、工作中哪些情况下你最喜欢，最不喜欢？ 6、你是否回绝过调动或提升，为什么？然后根据上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。,雇员职业生涯规划设计步骤,确定规划对象,与管理层沟通,雇员填写职业规划表,面谈,确定规划表,定期跟踪、 评估反馈,生涯规划实施,雇员职业生涯规划设计要点 （讨论）,1、是分层分级还是全体做？ 2、对雇员发展的评价怎么才算客观（潜力、方向）？ 3、与雇员面谈时重点谈什么？ 4、当雇员期望与管理层意见不一致时怎么办？ 5、如何帮助雇员达成计划目标？难点是什么？ 6、雇员生涯规划是人力资源部门的事吗？,几点结论：,公司与雇员计划一定要一致 不做任何口头承诺，但要明确指出弱点所在 教练责任重大 人力资源部与专业部门同为责任部门，但关键在雇员本人 持续的评估与反馈应该形成制度和学习的风气,生涯规划的实施： （一）雇员发展培训体系,技能培训,专业培训,管理培训,（二）关于培养下属,培养,目标水准,现状,（1）现在担当业务的处理能力 （2）过去不能处理工作的能力（即 没能力） （3）对工作的态度（纪律性、责任感、 协调性、积极性等）,1、“培养”：就是超越现在的目标水准,2、“培养”与许多要素相关,培 养,生涯规划的有效途径,一、建立正确的心态,1、突破设限、开放心胸 2、生涯规划是投资， 可降低个人风险 3、放下身段，虚心学习 4、了解他人专长,生涯规划的有效途径,二、选择学习的领域,有发展潜力的行业 有高附加值的行业 从个人兴趣出发 与工作相关之跨业领域,生涯规划的有效途径,三、善用学习渠道,1、同行,2、有经验的前辈,3、利用资讯,4、利用媒体,5、参加社团,生涯规划的有效途径,四、采取有效的方法,生涯规划的检查思考,善向优秀者学习,找出关键成功因素,计算成本，坚持不懈,生涯规划的有效途径,五、突破思考盲点,1、创新的思考模式,2、善用逆向思考,3、系统思考,4、价值导向思考,生涯 规划,4、注重效果 和提高,2、提供信 息和制度,3、创造环 境和效率,1、指定原 则和方向,个人角色,公司角色,3与公 司协调 发展,4跨业学习 开创新机,1定期 检讨和 规划,2主动学习 和训练,生涯规划逻辑图,个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。一般来说，个人希望从职业生涯的经历中不断得到成长和发展。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。,目标与动机 我是谁？ 心态决定命运。,四、个人职业生涯规划与管理,目标： 有没有目标，会不会运筹，决定你一生能走多高多远。 一个心中有目标的普通职员，有可能成为创造历史的人物；一个心中没有目标的人，只能是个普通的职员 举例：,动机 动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力 动机的种类：生理性和社会性 有意识和无意识 内在和外在的动机,很多时候，人们对于自己想找什么样的工作这个问题，心中无数。在我看来，你需要搞清楚自己究竟有什么特长，如果你不具备一定的资格，或在你感兴趣的领域缺乏经验，那么，你把目标定得太高没有任何意义。 某女士，想成为人力资源总监。很显然，她已确定了自己想要到达的目的地，而我们职涯发展顾问的任务就是帮助她设计、规划实现目标的行走路线图和作出当前职业决策的选项。 在规划的过程中，我们围绕着以下问题进行的：,绘制你的职业发展路线图,1、她的本我性格是否适合从事人力资源管理工作？ 2、她是否拥有从事这份职业的资格， 3、过往的教育背景是否让她具备了管理方面的知识？ 4、目前从事的工作与人力资源管理工作有多大的关联？ 5、她的过往从业经历是否让她了解了即将进入领域的“地形”？ 6、如果是的话，她目前的专业及管理水平如何？ 7、离人力资源总监的任职条件还有多少差距，需要多少时间、怎样的策略与努力才能到达？ 8、最后我们要分析人力资源总监应具备的能力与资历，它多存在哪些行业、怎样规模的企业中？以这样的目标“倒推”， 9、她现在应该做出怎样的选择,职业咨询与求职面试具有共通性，它是通过一系列的提问与测试完成的。有经验的职涯发展顾问通过现场设计高度结构化和松散开放型的问题，试图弄清： 他（她）想去哪儿？ 他（她）现在在哪儿？ 他（她）是谁， 他（她）想要什么、 能要什么等一系列的事实性信息。,对于某女的职业发展路线，我们的建议是： 通过两、三个月的准备，她应从目前的贸易公司行政人事主管职位跳槽至制造业公司的招募主任岗位，然后由人力资源主任到主管，再由主管晋升到经理。这是一幅由通才到专才，再由专才到通才的螺旋发展图。 受制于她的年龄、专业背景及从业经历的限制，我们认为她到达人力资源总监位置的可能性不大，低调目标才是比较现实的选择。,绝大多数人把他们的大部分或全部的精力都放在了如何获取职位上，而对一旦身居其位，自己如何发展却没有足够的准备，仿佛他们关心的只是如何得到工作，而不是如何做好工作。 大学生A是某大学在读的MBA，之前一直从事销售工作。他不堪承受销售工作的考核压力，想着要进入管理领域，为此，他投资两年时间和几万元的金钱学习了MBA课程。但是在管理领域里，起重要作用的是你的领导力和人格魅力，要想使自己的工作有成效，MBA教育并不是必要的最好的背景。,为职业发展做好准备,根据职业发展的客观规律， 我们建议 大学生A以销售职业为扇形打开的起点，然后往两边扩展，选择往销售管理或人力资源管理方向行进，这样，他才有机会实现成为总经理的目标。 我们给予他的的行动策略是： 做好目前的经销商管理工作，并在做好这份工作的同时，担当起培训销售新人的任务，再接受培训师的培训。 以这样的策略，他只需10个月的准备，就可以进入销售管理领域，成为销售培训师。 但是，他却希望由职涯发展顾问的推荐直接进入管理领域，而不需要经过个人的努力。, 在个人职业发展过程中，我们的确需要运用市场营销学的原则，得到“贵人”的提携，但这都离不开一个关键前提：产品（你）及你的卖点（能力、资历与努力）。 我们认为，达成职业目标需要运筹术，其中一条就是： 如果你想有所成就，必须形成你强有力的行动哲学，并善于与四周环境协调，得到同事、上司的支持与认同。,近期,远期,中期,年度,季度,月度,时间,目标,短期规划 2年以内的规划，主要是确定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等 中期规划 一般为25年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等 长期规划 5-10年的规划，主要设定较长远的目标。如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理，规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等,职业生涯规划应遵循的原则： 实事求是，准确的自我认识和自我评价是制定个人职业计划的前提 要切实可行 首先，个人的职业目标一定要同自己的能力，个人特质及工作适应性相符合。 一个学历不高又无专业特长的职员，却一心想进入管理层，在现代企业中显然不切实际。 其次，个人职业目标和职业道路确定，要考虑到客观环境条件。 例如，在一个论资排辈的企业里，刚毕业的大学生就不宜把担当重要管理工作确定为自己的短期职业目标。 个人职业计划目标要与企业目标协调一致 职员是借助于企业而实现自己的职业目标的，其职业计划必须要在为企业目标奋斗的 过程中实现。离开企业的目标，便没有个人的职业发展，甚至难以在企业中立足。所以，职员在制定自己的计划时，要与企业目标协调一致。,1、定期检讨生涯现况,了解自己的特点与条件,检讨自己的工作履历,订立事业和人生目标,对现处组织的评价分析,把握目前的工作机会,怎么实现目标?,2、进行生涯规划相关训练,把握各种学习和训练机会 多与有经验的人请教生涯经验 利用各种生涯工具,2、善用生涯工具（之二）,利用各种生涯工具,生涯目标行动表 生涯问题对策表 .,3、积极进取、与公司协调发展,积极工作杰出成就积累成功,4、跨业学习，开创新机,“归零思考法”,1、我是谁？ 2、我想做什么？ 3、我会做什么？ 4、环境支持或允许我做什么？ 5、我的职业与生活规划是什么？,我是谁？,“镜子” 尝试用这非同一般的镜子：清晰地认清自己，发现自身的盲点，看清自己的行为模式；倾听、同理他人，不再抱怨家人或同事，不再抱怨工作和生活，为自己创设美好的生活环境。,活动一：,看画片并分享你看到了什么？,Norman Rockwell: GIRL AT THE MIRROR镜中女孩,你看到了什么？,现在，在你脑子里留下的是一个处在青春期的女孩的形象吗？ 坐在镜子前的她是快