说明文知识竞赛wf.ppt

说明文体知识大比评 基础过关,1幻灯片 2,2幻灯片 3,3幻灯片 4,4幻灯片 5,5幻灯片 6,6幻灯片 7,1、文章运用的五种表达方式是？（5分）,2、说明文常用的说明方法有哪些？（4分）,3、说明顺序有哪几种？（4分）,4、说明文的语言特点是什么？（4分）,5、说明文语言除可赏析其特点外，还可从哪个角度去赏析？（5分）,6、请说出说明文阅读的“十五字方针”。（4分）,说明文体知识大比评 达标演练,1幻灯片 9,2幻灯片 10,3幻灯片 11,4幻灯片 12,5幻灯片 13,6幻灯片 14,1、请以松鼠为例，说说“十五字方针”的一二句。 （ 4分）,2、说说松鼠的说明顺序。 （ 5 分）,3、举例说明松鼠一文的语言特点。（ 5 分）,4、松鼠一文语言的生动性体现在哪些方面。（ 5 分）,5、说明文常见的结构形式有总分式、并列式、递进式，请说出松鼠一文的语言特点结构形式。（ 3 分）,6、以松鼠为例，说说说明文主题的概括。（ 5 分）,说明文体知识大比评 拓展提升,1、（6）幻灯片 16,2（7）幻灯片 17,3（8）幻灯片 18,4（9）幻灯片 19,1、试比较说明文与记叙文中的描写（6）,2、学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？幻灯片 24（7）,3、有人认为文章最后一句是败笔，你的观点呢？有人认为文章最后一句是败笔，你的观点呢？（8）,4、文章最后说“松鼠也是一种有用的小动物。他们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。请联系实际，说说你的看法？（9）,说明文中的记叙，一般只用概述的方法，叙述是为说明服务的，叙述重点必须与说明要点相一致。 记叙文中的描写，笔触细腻。说明文中的描写，只是以达到将具体情形解说清楚为限度，不做过细的描写。,生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且还在以每年两万只的速度被猎杀； 生活在长江里的白 鳍豚20年前还有 400头，现在已不 足20头；野外生存 的东北虎仅长白山 还残存8只,加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。 建立野生动物保护组织。 建立野生动物保护区。 依法严惩：野生动物保护法第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法有关规定追究刑事责任。,说明文的语言风格主要可分为平实和生动两种 平实说明,常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音。 生动说明，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。1使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；2现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3适当运用叙述和描写，可使说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。,学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？,准确、生动的语言；,合理清晰的结构；,鲜明的事物特征；,有人认为文章最后一句是败笔，你的观点呢？,败笔 理由：文中松鼠是漂亮、驯良、乖巧的小动物，讨人喜欢，文末这几句与全文基调不符合，而且与保护动物的单元主题不符合。 不是败笔