怎样做初中生家长.ppt

怎样做初中生的家长,姜堰区大伦初级中学 任爱龙,QQ：120463662 邮箱：120463662,一个初中家长和孩子的艰辛历程,1、成绩下降，学习积极性不够，和家长冲突开始增加。,2、摸底测试，期中考试，家长会，开始郁闷。,3、初一下开始，成绩继续滑落，家长会要求家长配合。,4、家长开始对子女的功课辅导没把握。,5、初二以后，名次基本不变。焦虑加重，孩子更对立。,6、到了初三，开始请家教，但效果不佳。,7、家长开始觉得自己对孩子的学习已不起作用。,8、中考结束，噩梦终于告一段落。,初中生家长众生相,过分保护,过分干涉,过分期待,言传身不教,重身轻心,过分唠叨,随意许愿,恶言威胁,买辅导材料,无头苍蝇,过分紧张,想跟家长说的二句话,孩子的学习需要家校携手！,初中学习是一场智力、体力、能力、毅力和心态的考验！,家长应有的行为,一、清清楚楚了解孩子,二、明明白白做出决策,三、扎扎实实给以支持,一、清清楚楚了解孩子,了解孩子的身体,了解孩子的心理,了解孩子的学情,儿童期,青春期,成年期,更年期,老年期,女性,男性,孕育期,生命历程,极限学习时间,16 h,法定学习时间,610 h,良好学习时间,2 4 h,最佳 12 h,时效优化,孩子每天学习多长时间？,初中生心理不适,抑制,慌乱,敌对,躯体化,焦虑,不自信,年级名次,孩子年级名次一览表,50,100,150,200,250,八一2,八二1,八二2,七一1,七一2,七二1,七二2,八一1,二、明明白白做出决策,目标,问题,学习,真实水平(80%),理想水平(90%),保险水平(70%),天花板效应,地下室效应,目标设置区间,目标的区间定位,要点：可达性、可操作性、激励性。,通过调整，使总输出最大。,1）学科间调整（ 60百分位优先） 例如：英语40分 语文60分 数学90分,时间分配的效率原则,未达到60%的科目优先学习,整体把握,2）学科内调整 例如：某同学英语学习情况分析 内容 满分 得分 可争取空间 增减建议 听力 10 5 5 语法知识 20 18 2 完形填空 15 7 8 阅读理解 30 22 8 书面表达 25 18 7,100 70 30,三、扎扎实实给以支持,做好五个支持,合理作息,及时休息,调理饮食,调适心理,控制情绪,营养均衡,宣泄激励,宽容平静,创设环境,家长示范,低,高,高,学习效率（成绩）,（紧张度）焦虑水平,复杂的任务,简单的任务,焦虑水平与学习效率的关系,心理不适调控,认知调整,转移,体育锻炼,创设良好环境,宣泄,阶段性目标,忌语八：再坚持一年半载，中考结束我们都解脱了。,学生家长八大忌语,忌语一：你一定要考上某某重高！,忌语二：你一定要在班里考到第几名！,忌语三：中考决定一生，你一定要好好把握！,忌语四：考不上重高不要紧，可以去读普高和职校。,忌语五：什么事情都不要你做，你只要好好学习 就行了！,忌语六：好好学习，中考时来个超常发挥！,忌语七：去年谁家的某某考上了某某重高，你像他 一样就好了！,家庭环境测试,1、全家人工作、学习、娱乐、睡眠有固定时间。,6、孩子学习时家长能陪孩子一起看书、看报。,2、孩子学习有一个安静的场所。,9、全家人业余时间经常一起讨论学习的问题。,4、孩子有放试卷和错题本的抽屉。,8、全家人经常一起去书店、图书馆、博物馆。,7、孩子学习时家长不随意叫孩子喝水、吃零食。,3、孩子