河南省洛阳市第十一中学九年级数学下册《解直角三角形》课件人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

28.2解直角三角形,复习,30、45、60角的正弦值、余弦值和正切值如下表：,对于sin与tan，角度越大，函数值也越大； 对于cos，角度越大，函数值越小。,（2）两锐角之间的关系,AB90,（3）边角之间的关系,（1）三边之间的关系,（勾股定理）,复习,在RtABC中，C=90，A，B，C所对的边分别为a,b,c,且b3,A30，你还能求出哪些未知元素呢？,A,B,C,a,b,c,3,30,?,?,?,解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程,什么是解直角三角形,六个元素,三边,两个锐角,（已知）,五个,一个直角,在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果再知道两个元素（其中至少有一个是边），那么就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素,（2）两锐角之间的关系,AB90,（3）边角之间的关系,（1）三边之间的关系,（勾股定理）,在解直角三角形的过程中，一般要用到下面一些关系：,如何解直角三角形,解：,你还有其他方法求出AB吗？,你还有其他方法吗？,如何解直角三角形,解：A90B903555,在RtABC中，C90，根据下列条件解直角三角形； （1）a = 30 , b = 20 ;,练习,(2) B72，c = 14.,在RtABC中，C90，根据下列条件解直角三角形； （1）a = 30 , b = 20 ;,练习,解：根据勾股定理,在RtABC中，C90，根据下列条件解直角三角形； (2) B72，c = 14.,解：,解直角三角形,小 结,解直角三角形定义: 在直角三角形中，由已知元素求出未知元素的过程,直角三角形解法,已知,两边,两直角边,斜边、一直角边,一边一角,一直角边、一锐角,斜边、一锐角,作
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