世界是普遍联系的1.ppt

知识回顾：,真理观,1.真理的含义和基本属性,2.真理是具体的、有条件的,3.追求真理是一个过程,认识的反复性,认识的无限性,人的认识从何而来 （实践观） 在实践中追求和发展真理 （真理观）,认识论,求索真理的历程,实践及其特点 实践是认识的基础（决定作用） 实践与认识辩证关系,真理是客观的 真理具体的、有条件的 追求真理是一个过程 （反复性和无限性）,D,1（2011全国新课标）历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身 复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程 人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A B C D,C,2（2011江苏）黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理 在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身 是具体的、有条件的 在认识中不断超越历史条件 A B C D,D,3（2009浙江卷）一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了 事物间的联系是客观的，无条件的 事物本质的暴露和展现有一个过程 世界总有一些秘密不能为人所理解 人的认识具有反复性、无限性 A B C D ,B,4.（2008山东卷23）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是 A创新是对既有理论的突破和抛弃 B认识在实践中多次反复而无限发展 C意识随着客观世界的变化而变化 D对同一确定对象会有多个真理性认识,第三单元 唯物辩证法,二.第三单元基本结构：,一.第三单元的核心问题：,世界是怎么样的：,物质世界是联系、发展、矛盾的,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：,矛盾的观点（第九课）,根本要求：,创新（第十课）,唯物辩证法,坚持辩证法，反对形而上学（综合探究）,形而上学,对立,孤立,静止,片面,第七课 唯物辩证法的联系观,洛伦茨：蝴蝶与龙卷风（蝴蝶效应）,一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯一场龙卷风。 蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。,08年美国次贷危机之多米诺骨牌,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,1.联系的含义,有个人嘴上长了一些小疙瘩，后来愈渐严重，满口糜烂。他到医院打针吃药无济于事。后来经朋友引荐，去找一位颇有名望的老中医治疗。 不料，这位老中医开了几味药，并让让他研制成粉，用醋调敷在脚心上。这样敷了几次，病就全好了。这人感到很奇怪，去问老中医：听说头痛医头，脚痛医脚，为什么嘴疼医脚，药到病除呢？ 老中医向他讲了这么个道理：人体是一个整体，由于经络的作用不同，各部分之间都密切相联，在病变上也是相互影响、相互制约的。有时病本在上，病状表现在下，有时病本在下，病状表现在上。你这口糜与心脾积热有关，根据“治病必求其本”的原则，采取上病下治，用药敷脚心，通过经络引心脾火下行，因而取得药到病除的疗效。,嘴疼医脚,各部分、各要素相互联系,事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,世界是一个普遍联系的有机整体,2.联系具有普遍性,孤立的事物是不存在的,（1）原理内容,特征之一,世界上一切事物都与周围其他事物有联系，事物的联系是普遍的。那么能不能说“世界上任意两个事物都存在联系呢”？ 比如：火星上的一粒灰尘和你有联系吗？太平洋的一条小丑鱼和你有联系吗？,思考：,2.联系具有普遍性,用联系的观点看问题，切忌用孤立的观点看问题,孤立的事物是不存在的,（1）原理内容：,（2）方法论要求：,联系具有普遍性，但并非任意两个事物都存在着联系，联系具有条件性）,注意：,各部分、各要素相互联系,事物都与周围其他事物联系着,事物内部,事物之间,整个世界,世界是一个普遍联系的有机整体,特征之一,3.联系是客观的,（自在事物和人为事物的联系都是客观的）,要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论。,联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移,（1）原理内容：,（2）方法论要求：,（不能否定，也不能主观臆造）,特征之二,20世纪初，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌。 美国总统罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。 得到保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有生存竞争压力、没有危险、食物充足的幸福生活。 很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树 的树皮一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天地减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。 灾难终于降临到鹿群的头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。,鹿和狼的故事,阅读鹿和狼的故事，思考下列问题： 这个故事它给我们什么哲学启示呢？,（1）联系是客观的、普遍的。必须尊重联系的客观性，用联系的观点看问题。,（2）要尊重规律，按规律办事。,（3）自然界是物质的。改造自然要尊重自然的客观物质性。,喜鹊报喜，乌鸦报丧,讨论： 喜鹊报喜，乌鸦报丧这种联系是客观的吗？ 生活中还有类似的例子吗？,不能主观臆造不存在的联系,个人命运同生肖属相联系 “金猪宝宝有福气”,裴姓女大学生找不到工作,幸运数字,左眼跳财，右眼跳灾,凤凰木与高考,3.联系是客观的,（自在事物和人为事物的联系都是客观的）,要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论。,联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移,（1）原理的内容,（2）方法论要求,（不能否定，也不能主观臆造）,联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,注意,联系是客观的，因而也是无法改变的吗？,特征之二,蚕沙,鱼,塘 泥 沼气 渣,“桑基鱼塘 ”,建立新的人与人的联系方式,()联系的多样性,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系,形式：,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样,（1）原理的内容,特征之三,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。,()联系的多样性,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系,形式：,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。,（1）原理内容：,（2）方法论要求：,特征之三,外来物种引进的忧患,食人鱼,水葫芦（凤眼莲）,薇甘菊,“清道夫“,世界是普遍联系的,联系的含义,联系的特征,普遍性,客观性,多样性,本框题知识小结：,联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,掌握原理内容和方法论,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意,把握事物