奔赴职场,迈向成功.ppt

第四讲 奔赴职场 迈向成功,内容提要,签约过程中的注意事项 毕业离校前的注意事项 报到过程中的注意事项 见习期工作的注意事项,一、签约过程中的注意事项,（一）毕业生签约条款 （二）毕业生签约流程 （三）签约注意事宜,（一）合肥工业大学毕业生就业签约条款,依据普通高等学校毕业生就业暂行规定和教育部有关规定，结合我校实际情况，协议书的签定应遵守以下条款： 1、毕业生就业协议书签定程序： 毕业生填写基本情况； 毕业生签字，用人单位签字、盖章或出具接受函；若填写双方约定的其他条款须告知校毕业生就业指导办公室； 毕业生所在学院登记备案、经办人签名； 校毕业生就业指导办公室鉴证，纳入当年毕业生建议就业计划。,2、属于以下情况之一的，毕业生就业协议书生效： 在学校举办的招聘会上，毕业生与用人单位当场签字并经学校毕业生就业指导办公室鉴证； 用人单位到学校招聘，毕业生与用人单位已签字，并经学校毕业生就业指导办公室鉴证； 毕业生利用学校公布的用人信息或自行联系就业单位，与用人单位签字盖章，并经学校毕业生就业指导办公室鉴证； 3、毕业生与用人单位已签定就业协议书，但未经学校毕业生就业指导办公室鉴证的，用人单位和毕业生应主动向校就业指导办公室反馈签约情况；毕业生要求更换协议书重新择业的，毕业生须征得原用人单位的同意并出具书面证明。,4、双方在就业协议书上有其他约定条款的，其内容不得违反国家法律、法规及有关政策规定，不得损害学校、用人单位和毕业生的声誉及合法权益。 5、毕业生就业协议书生效后，原则上毕业生或用人单位须在七个工作日内将协议书邮寄或送交给对方，用人单位应在规定的时间内将其主管部门或人事部门的批复反馈到学校就业办。 6、毕业生就业协议书生效后，原则上不允许违约。如有特殊原因需要违约的，违约方须征得另一方的同意，按照合肥工业大学毕业生违约（改派）办理暂行规定办理。 7、本条款对签字或盖章的毕业生与用人单位双方均具有约束力。 8、本条款解释权归合肥工业大学毕业生就业指导办公室。,（二）毕业生签约流程,签约即签订就业协议，当毕业生与用人单位双方经过“双向选择”，在相互有一定了解和友好协商的基础上决定互相接纳，达到工作意愿之后，便以就业协议的形式将这种关系确定下来，此即为签约。,1、签约各方在毕业生就业过程中的权利和义务 2、签约的表现形式签订就业协议 3、签约的基本原则 4、签约的基本程序,1、签约各方在毕业生就业过程中的权利和义务,在高校毕业生就业活动中，主要涉及毕业生、用人单位和学校三个方面，各方的权利和义务主要是： （1）毕业生的权利和义务 毕业生作为签订就业协议的主体之一，清楚了解自己的权利和义务是签订协议实现就业非常重要的一个环节。 大学毕业生享有平等就业和自主择业的权利。 我国劳动法规定：“劳动者享有平等就业和选择职业的权利。”对大学毕业生而言，在求职择业过程中具有自主性，其选择某一职业或不选择某一职业，都是毕业生自己享有的权利，任何单位或个人无权干涉。,毕业生有全面了解用人单位情况的权利。 选择职业，确定用人单位，关系着毕业生未来的工作、生活状况和事业前途。毕业生在与用人单位签约前，完全有必要也有权利对用人单位的情况进行全面细致的了解。包括用人单位的使用意图、工作环境、生活待遇、服务时间等。用人单位有义务向毕业生和学校如实介绍本单位的情况，并尽可能提供能够证明这些情况的有关资料。 毕业生有如实向用人单位介绍自己情况的义务。 包括培养方式、学习成绩、健康情况、在校表现、社会实践经历以及各方面能力，并如实提供可以证明自己情况的相关资料，这是用人单位准确了解毕业生的重要基础。 毕业生有接受用人单位组织的测试或考核的义务。 用人单位为了招聘到符合要求的毕业生，一般都要通过一些测试或考核手段来掌握毕业生的情况，以进行比较，从而做出是否录用的决定。毕业生应予以积极配合，接受测试和考核，充分展现自己的能力，获得期望的工作。,（2）用人单位的权利和义务 用人单位是与毕业生签订就业协议的另一主体，其主要权利和义务包括： 用人单位享有全面了解毕业生情况的权利。 用人单位根据本单位对所需人员综合素质、知识水平和专业能力等方面的要求，通过学校有关部门或毕业生所在院（系）以及毕业生个人，了解毕业生的各方面情况，并对毕业生进行测试、考核，最终决定是否录用。 用人单位在招聘活动中，有如实向毕业生和学校介绍本单位情况的义务。 包括对毕业生的使用意图、工作环境、生活待遇、服务时间以及本单位的具体情况等。,(3)学校的权利和义务 学校作为毕业生培养单位，在毕业生就业中具有重要的作用。其权利和义务对毕业生和用人单位都有直接的意义。 学校有义务对毕业生进行就业指导，向用人单位推荐毕业生； 学校有义务向毕业生和用人单位介绍学校情况和提供有关介绍资料； 学校有权利也有义务对毕业生、用人单位双方当事人的资格和学生相关材料的真实性、合法性进行见证，根据国家的有关政策和规定，对就业协议签署是否同意的意见； 根据毕业生和用人单位的需求，学校向他们提供有关政策和就业信息指导、咨询等方面的服务。,2、签约的表现形式签订就业协议,所谓协议，是指当事人之间确立、变更、终止民事权利、义务关系的法律行为。就业协议是明确毕业生、用人单位、学校在毕业生就业过程中权利和义务的书面表现形式，是高校毕业生和用人单位确立劳动关系的法律依据，是双方确立劳动关系的标志。,我国目前高校毕业生通用的就业协议，是由国家教育部制订，省、自治区、直辖市就业主管部门以及教育部直属高校自行印制的全国普通高等学校毕业生就业协议书。目前多数就业协议书主要包括以下内容： （1）毕业生基本情况及意见。包括：姓名、性别、年龄、民族、政治面貌、培养方式、健康情况、专业、学制、学历、家庭住址、应聘意见等。 （2）用人单位情况及意见。包括：单位名称、单位隶属、联系人、联系电话、邮政编码、通信地址、所有制性质、单位性质、档案转寄地址、用人单位意见、用人单位上级主管部门意见等。 （3）学校意见。包括学校联系人、联系电话、邮政编码、学校通信地址、院系意见、学校毕业生就业部门意见等。 （4）备注栏。用以添加各方均认可的附加条款。,随着毕业生就业制度改革的深化，毕业生就业协议的内容也在进一步规范化、法律化。目前，一些用人单位或学校在就业协议书上已经附加上了有关劳动合同的内容，以保证毕业生的权益，进一步明确用人单位与毕业生之间的权利和义务。这些内容包括：服务期、工作岗位和工作内容、劳动保护和工作条件、工资报酬和福利待遇、劳动纪律、协议终止的条件、违反协议的责任等。 签订就业协议是一种法律行为，协议书一经签订，便视为生效合同，具有法律效力。签订就业协议，是确认签约双方权利和义务的必要程序，又是处理就业纠纷的主要依据，毕业生应该正确认识和严肃对待就业协议书，慎重签订就业协议。,3、签约的基本原则,（1）主体合法原则 主体是否合法，是一个法律行为是否有效的首要条件。 签订就业协议是合同行为的一种，当事人必须具备合法的主体资格：对毕业生而言，就是必须要取得毕业资格，如果学生在报到时未取得毕业资格，用人单位可以不予接收而无须承担违约责任； 对用人单位而言，用人单位必须具有从事经营或管理活动的资格和能力，并具有为毕业生提供工作岗位的实体，否则毕业生可解除协议而无需承担违约责任； 对高校而言，各学院应根据用人单位的要求如实介绍毕业生的在校表现，也应如实将所掌握的用人单位的信息发布给毕业生。 高校在毕业生签订就业协议书过程中进行见证、审核、监督、管理、指导和争议调解等。,（2）平等协商原则 就业协议的当事人在签订就业协议时的法律地位是平等的，一方不得将自己的意志强加给另一方。学校也不得采用行政手段要求毕业生到指定单位就业(不包括有特殊情况的毕业生)，用人单位亦不应在签订协议时要求学生缴纳高数额的风险金、保证金。 当事人的权利义务应是一致的。除协议书规定内容外，当事人如有其他约定事项可在协议书“备注”内容中加以补充确定。,4、签约的基本程序,我国合同法明确规定：当事人订立合同，采取要约、承诺方式。 就业协议作为合同的一种形式，毕业生和用人单位之间针对就业协议的要约与承诺一般可以分为以下几个步骤： （1）毕业生向用人单位发出要约邀请 要约邀请是指希望他人向自己发出要约的意思表示。在毕业生签订就业协议过程中，要约邀请可以较为简单地理解为是毕业生在就业过程中将自己的求职简历和推荐材料向各用人单位寄发，或者持求职简历或学校统一印制的就业推荐表参加各地的人才市场或者供需洽谈会，或者在网络招聘中，将自己的简历以电子邮件方式发送给用人单位的行为。 一般情况下，毕业生上述行为所针对的用人单位是不特定的，其主要目的是希望用人单位能够进一步与其接触与协商，并进而向其发出签订就业协议的要约。,（2）用人单位向毕业生发出要约 要约是指希望和他人订立合同的意思表示，是订立合同的必经阶段。成立要约一般应当具备以下构成要件： 要约的内容必须具体、明确。也就是说，要约的内容应当包括订立合同的主要条款。 要约要有订立合同的意图，要约发出后，只要受要约人发出承诺，合同就成立。 一般来说要约应当向特定的人发出。,用人单位收到毕业生的求职材料以后，通过测试、面试、实习等途径对毕业生进行全面接触和考察，将表示同意录用毕业生的意向以口头通知、接收函、回执或电子邮件等形式反馈给学校毕业生就业工作部门或者毕业生本人的，视为要约。 用人单位向毕业生发出的要约对象是特定的。用人单位在发出要约时，双方已经就就业协议的主要条款达成共识，其内容是明确的。按照合同法的规定，只要用人单位发出接收函，就受到该要约的约束，只要毕业生做出承诺同意该接收函，则就业协议成立，用人单位不得反悔。,毕业生在与用人单位确定录用意向的过程中，往往会就就业协议中涉及的主要条款进行多次的协商，直到做出最新的要约，即以接收函或其他有效方式通知毕业生签订就业协议。一般来说，双方就就业协议中服务期限、试用期、工资福利、违约金等事项的协商变更，有可能会造成要约终止，因此，可以视为实质性变更。,（3）毕业生承诺 承诺是受要约人同意要约的意思表示。承诺应当在合理期限内向要约人发出，承诺生效时合同成立。 毕业生用人单位答复后，可以从中做出选择，在合理的期限内向用人单位表明自己愿意去单位工作的承诺，承诺到达单位时，就业协议成立。根据用人单位发出的表明录用意向的要约的形式不同，毕业生可采取不同的方式进行承诺： 口头通知方式。毕业生收到用人单位的签订就业协议的任何形式特别是口头形式的要约时，一般都可以通过口头通知方式(可以是电话，也可以是跟用人单位当面口头做出)做出承诺。口头通知方式做出承诺，一旦做出就业协议就成立。,书面通知方式。是指毕业生收到用人单位的要约后，以信件或者传真的方式向对方表明自己愿意去单位就业的承诺，承诺到达用人单位时生效，就业协议成立，到达时间以邮戳或传真发到用人单位的时间为准，协议成立。 行为方式。毕业生收到用人单位发出的要约后，直接与用人单位签订就业协议书，以行为方式做出承诺，协议各方签字后就业协议成立。,目前毕业生在就业过程中，采用较多是行为承诺方式。建议毕业生尽量少用口头方式承诺，或者在做出口头承诺以后，尽快与用人单位签订书面就业协议书，将双方的权利义务以书面形式固定下来，以有效保护自己的权利。 以上是以要约、承诺方式订立就业协议的过程，任何就业协议的订立都会包括以上几个步骤。 几个需要注意的问题：,毕业生承诺的期限 用人单位向毕业生发出签订就业意向的要约后，毕业生应当在一定的期限内做出承诺(口头的要约、承诺除外，必须当场做出)。 毕业生承诺的期限一般分两种情况：一是用人单位的要约已经明确规定承诺期限：如写明“我单位拟录用贵校某同学，请该同学自收到此函之日起XX日回复我单位，”则毕业生必须在 XX天内做出承诺才能使就业协议成立。 另一种情况是没有明确规定期限，这种情况在用人单位发出的要约中占大多数。合同法规定要约没有确定承诺期限的，承诺应当在合理期限内做出。这项规定要求毕业生必须在一定时间内，积极有效地做出承诺。 有一些毕业生在拿到一个用人单位的要约后，想方设法拖延时间不作承诺以期能够找到一个更好的单位。但是，毕业生在合理期限内未做出承诺的，用人单位的要约可能会失效，毕业生也就失会失去签订就业协议的机会。,随着毕业生就业制度改革的不断深入，国家和高校的审批权力已日益弱化。学校在就业协议上的签字已经基本不具有审批的意义，而是起鉴证的作用。可以相信，在不久的将来，在签订毕业生就业协议中，毕业生和用人单位将拥有完全的自主选择权，学校和政府主管部门不再需要直接审批就业协议，而只需要掌握毕业生就业情况即可。 现行的高校毕业生就业协议书一式四份，协议签订以后，其中一份由毕业生本人收存；一份送所在学院备案；一份交学校主管部门，作为列入学校就业建议方案的依据；一份交用人单位，作为接收毕业生就业的凭证，并以此作好相应的人事及其他安排。,（三）签约注意事宜,1、签约时应注意的问题 毕业生就业协议明确三方的权利和义务，具有法律约束力，也涉及到毕业生的切身利益，因而毕业生在就业签约时应注意以下几个问题，以切实维护自身在就业过程中的合法利益。,（1）查明用人单位主体资格，结合自身现实慎重签约 一般而言用人单位必须具有从事各项经营或管理活动的能力，毕业生要明确单位有无录用指标和录用自主权，对无用人自主权的单位，要进一步明确人事关系代理事宜。 毕业生就业协议书人手一份，只能和一家用人单位签约。 毕业生在与用人单位签约时应慎重，在择业前要正确的进行自我分析，了解单位的客观现实，如所在地、提供薪资、单位性质以及所属行业等，并通过各种途径了解即将签约的用人单位的基本情况，必要时到单位进行实地考察，再做出决定，以避免浪费其他的就业机会和造成一些不必要的损失。,（2）按照规定的程序签约 毕业生就业协议书的签订程序一般是毕业生和用人单位双方签好后，再由学校鉴证。 （3）尽量明确有关条款的内容 现行毕业生就业协议一般为教育部或各省市毕业生就业主管部门规定的统一格式，协议书有备注一栏，为双方添加一些附加条款提供便利。 双方可以将经过协商都能接受的一些约定条款，如薪资福利、毕业生就业单位的具体工作部门和岗位、毕业生是否考研或公务员以及录取后的处理，以及违约责任等等在备注栏注明。 对于准备尤其是已经参加过研究生入学考试的毕业生，应该事先和用人单位进行沟通，就考取研究生如何处理达成一致意见后再签就业协议（最好在协议中对此做出明确约定），以免当考取研究生后和已签协议的单位发生纠纷。,（4）注意就业协议的时间有效性和与劳动合同的衔接 就业协议，是我国现行毕业生就业制度下，毕业生从学校走上工作岗位的一种过渡凭证。 一般情况下，在毕业生和用人单位签订劳动合同后，就业协议自动终止。 由于毕业生就业协议签订在先，为避免日后订立劳动合同时产生纠纷，应尽可能将劳动合同的主要内容体现在就业协议的约定条款中，并明确表示在今后订立劳动合同时应予确认。,劳动合同与就业协议的区别 均为用人单位与劳动者确立劳动关系的协议，但是两种不同类型的协议，主要区别在于： 主体不同 就业协议专指高校应届毕业生与用人单位签订的就业工作协议；而劳动合同是指劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利与义务的协议，这些劳动者既可以是高校毕业生，也可以是其他人。 内容不同 就业协议是高校毕业生与用人单位签订的初次工作协议，其主要意义在于将毕业生与用人单位双方互相选择的关系确定下来，一般并没有详细规定双方具体的权利与义务； 而劳动合同则指用人单位在与劳动者确定工作关系之后签订的关于双方权利与义务的协议。劳动合同具体内容包括：劳动合同期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；劳动合同终止的条件；违反劳动合同的责任。 毕业生与用人单位签订就业协议不能等同于签订劳动合同，毕业生与用人单位在签订就业协议之后，还必须签订劳动合同，以保护自己的合法权益。,（5）对合同的解除条件做事先约定 毕业生就业协议一经订立，就对当事人具有约束力；一方不得随意解除，否则应承担违约责任。 毕业生应事先进一步学习关于合同的一些法律常识，学会充分保护自己。同时，对一些可能造成解约的客观事项如毕业生考取研究生或公务员以及出国等，事先在就业协议中作为解约条件注明，若约定条件一旦成立，毕业生可依约解除协议，而无须承担违约责任，避免争议。 （6）要明确档案转寄、户口迁移等具体问题 当前毕业生就业形式的多元化程度越来越高，毕业生在与用人单位签订就业协议，尤其是与需要人事代理的单位签约时，要了解清楚日后自己人事关系的去向，并将档案转寄地址（户口迁移地址）在协议书相关条款填写清楚，以方便毕业派遣。,2、违约及办理程序,现行毕业生就业协议多数为双方协议（主要涉及毕业生、用人单位，学校起鉴证作用），就业协议书生效后，任何一方不得擅自解除，否则违约方应承担违约责任（外在表现形式多数为支付违约金）。 毕业生违约的不良影响主要表现在： (1)、就用人单位而言 用人单位每年有招录计划，往往做了大量的工作，对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流，用人单位若另外挑选其他毕业生，在时间上有时不允许，从而给用人单位工作造成被动。,(2) 、就学校而言 会影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象而对学校的推荐工作产生怀疑。一旦毕业生违约现象较为严重，该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业生择业成功的前提。如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。 (3)、就其他毕业生而言 用人单位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生签订就业协议，就不可能再录用其他毕业生。若日后该毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因，也无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。,毕业生在就业过程中应慎重选择，诚信守约。 如果确有特殊原因需要违约，参照合肥工业大学毕业生违约暂行规定办理。,大四期间的自我管理 与用人单位签订就业协议之后该怎么办呢？如何利用有限的时间进一步提高自己？如何为今后的自我发展做好准备呢？,想想看,二、大四毕业离校前注意事项,（一）安全方面 开学时要按时到校报到,确实有事须与辅导员联系告假 离开学校外出找工作、实习、面试要严格履行请、销假手续 离校期间须跟班级在校同学或辅导员保持联系 提高安全意识，注意人身财产安全 警惕因求职心切，误入传销等违法团体组织,1、认真对待学业。大四初始即应“查缺补漏”，检查自己学分获得情况，即是否有还未获得学分的课程，选修课是否达到规定计划学分等。 2、认真对待大四学期的课程。部分同学以找工作、实习、考研复试等理由不能到校参加课程学习，往往错过考试时间，或因缺课太多而考试不及格，由于没有“清考”，造成不能按期毕业。 3、认真做好毕业论文。有的同学毕业设计不认真做，毕业答辩通不过，最终因达不到单位的要求甚至不能正常毕业，做论文期间要跟指导老师保持密切联系，按照进度要求认真完成任务。,（二）学习方面,（三）离校手续,注意事项： 1、前期准备 不要以为自己已经签订就业协议落实了单位就“万事大吉”，其实签约后，要做的事情还很多，尤其是派遣前，学校一般都会请毕业生自己核对就业方案，院系老师也会和毕业生进一步确认档案、组织关系等转接问题，届时要注意学校和学院的相关通知。 2、户口关系 自主择业毕业生的户口关系，由毕业生学校所在地公安户籍部门依据学校就业主管部门提供的派遣方案统一办理迁移手续，由毕业生自己携带户口迁移证，到接收单位办理转入关系的手续。 3、档案关系 而是由毕业生档案具体管理部门进行认真整理、审核后，在毕业生离校后两周内，按照机要文件的要求，学校寄送到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门。 4、党、团组织关系， 在离校前到学校党委组织部、团委等相关部门办理迁移手续并在到单位报到时按照单位要求到相关部门办理转接手续。,注意事项： 毕业生要按照学校离校工作的整体安排，合理有序地办理自己的离校手续 积极开展一些有意义的纪念活动 不要过多的陶醉于酒精的麻醉 遇事要冷静，理智地解决与同学等之间发生的不愉快,（四）文明离校,三、报到过程注意事项,即将奔赴职场的你知道该如何到单位报到吗？报到时应该准备哪些基本材料？户口、档案该如何安置？改派该如何办理？,报到一般需要以下材料： 报到证 毕业证和学位证 户口迁移证 档案 组织关系 以上材料要妥善保管，一旦丢失补办非常麻烦,（一）熟悉就业报到的整个流程，报到前准备好所需要的材料,1.报到证的作用及使用 2.毕业证及学位证的作用与管理 3.户口迁移证的转接与管理 4.档案关系的转接与核实 5.组织关系的转接与管理,（二）毕业生应跟用人单位确定报到的时间、地点和注意事项等，严格按照用人单位的要求，在规定的时间，带齐所需材料，到用人单位办理报到入职手续。,（三）在单位报到手续办完之后 要及时督促单位为自己办理落户手续，查询自己的档案是否已寄到指定人事档案管理部门处。 对于暂未就业派回家庭所在地的毕业生也要到报到证注明的部门报到，并办理相关手续。 许多毕业生认为自己暂时没有工作就不去报到，结果等需要办理改派手续、出国政审、考研证明、结婚证明时出现了许多不必要的麻烦。 及时签定劳动合同,(四) 换单位要及时办理改派手续 在到用人单位报到之后，若发现单位实际确实不能适应自身发展，确实需要重新换单位的，根据教育部和各省、自治区、直辖市高校毕业生就业主管部门的相关文件规定，一般按照如下程序办理： （1）填写“高校毕业生调整改派申请表”（一般情况下各省市均有统一的样表）； （2）毕业生本人书面提出改派申请，申诉改派理由，并附相应的证明材料； （3）原派单位（指报到证上所派单位）书面同意解除协议的意见（须加盖公章），并详细阐述解约缘由；违约方须承担相应的违约责任； （4）新单位接收意见（无用人权的单位须其上级主管部门签署意见，北京、上海、天津等需要经过毕业生就业主管部门审批的要有相关接收证明）； （5）到各省、自治区、直辖市高校毕业生就业主管部门重新签发就业报到证； （6）凭借新签发的就业报到证到相关公安机关办理户口转迁手续； （7）携带相关材料到新单位报到上班。,（五）特殊情况的处理 报到证遗失或损毁：如果毕业生发生报到证遗失的情况，应及时在当地省级报纸登报挂失，持刊 登有遗失声明的报纸向学校主管部门提出书面申请，后由学校主管部门报上级主管部门予以补发。 毕业生报到时接收单位拒收：毕业生与用人单位签约具有法律效力，双方均由义务遵守。但是， 如果由于用人单位发生了严重变故，如：企业破产、削减编制、转产等原因，而无法继续接收毕业生 时，则单位必须向学校出具退函，详细说明缘由，毕业生重新联系单位就业，必要时单位应适当赔偿 毕业生损失。 毕业生未能按期报到：按照教育部的规定，原则上高校毕业生的报到期限为派遣后的1个月，具 体报到时间要以各单位所规定时间为准。毕业生应在规定的时间内报到。如果由于不可抗拒的原因 （如生病、外出遇灾未归等）无法按期报到，应采取信件、电话、电子邮件、传真等方式向接收单位 说明理由并请假，否则单位有权拒绝接收。超过报到期达三个月者，按国家规定取消其就业资格。 毕业生因表现不好被接收单位退回： 如果毕业生在报到以后，由于工作表现不好而被用人单位退 回，学校将把其档案、户口等关系转回家庭所在地，按社会待业人员处理。,四、见习期工作时注意事项,进入人生的又一转折点，你最关心的是什么呢？大学毕业生如何才能更充分地认识自我和积极地适应社会，尽快完成从学生角色到职业角色的转换？如何树立良好的职业形象，建立和谐的人际关系，迈好事业的第一步，为日后的发展奠定良好的基础？,（一）入职前应做好的准备工作：了解用人单位的基本情况,一是了解新单位： 1.了解单位的历史和现状 2.了解单位的各项规章制度 二是熟悉新岗位： 1.了解工作内容 2.了解此项工作的前任的情况 3.了解单位对该工作的评价标准,一是做好心理上的调整，学会沟通，学会关心 二是树立独立意识，培养协作精神 三是主动调整生活节奏和习惯 四是注意完善自己的知识结构,（一）入职前应做好的准备工作:调整自我，做好入职准备,（二）工作初期角色的转换与适应： 尽快适应职业需要，完成角色转变,一是要充分认识学生角色与职业角色的不同 1.社会角色及其特点 所谓社会角色，顾名思义，就是一个人在社会中“扮演”的角色，简单的说就是一个人的身份，具体而言是指人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范与行为模式，是人们对具有特定地位的人的行为的一种期望，是社会群体的基础。,社会角色的特点,多重性 主次之分 不断变化,丈夫,父亲,儿子,球员,公民,2.学生角色和职业角色的区别,社会角色由角色权利、角色义务和角色规范三要素组成。学生角色与职业角色的根本不同主要体现在这三个方面的不同： 社会权利不同 社会责任不同 社会规范不同, 对学生角色的依恋心理 观望等待的依赖心理 消极退缩的自卑心理,二是清晰明辨角色转换过程中容易出现的八种问题, 苦闷压抑的孤独心理, 眼高手低的自傲心理, 见异思迁的浮躁心理 企盼高薪的非分心理。 渴望大展身手的急躁心理,三是要采取科学的对策解决问题 案例,（2）调整期望值，珍惜首次就业机会,（3）从小事做起，增强责任意识,（4）放下架子，虚心学习,（6）培养坚强意志，勇于吃苦,（5）全面认识新环境,（1）摆正位置，正确认识自己,（二）工作初期角色的转换与适应： 尽快适应职业需要，完成角色转变,（三）树立良好第一印象，尽快打开工作局面,1.衣着整洁，仪态大方 2.待人接物，举止得体 3.工作负责，遵守纪律 4.积极进取，踏实肯干 5.严守秘密，少说多做,（四）正确对待跳槽,1、导致跳槽的一般情形 一是 自己不适合企业的发展 二是 企业不适合自己的发展 三是 在企业内与同事关系紧张 四是 无法完成预定任务 五是 自己的工作产生疲倦感，想换环境 六是 其它事情,（四） 正确对待跳槽,2、认真对待跳槽的“四个阶段” 预先准备阶段 直接准备阶段 跳槽实施阶段 跳槽善后阶段,3、跳槽时应注意的问题,跳槽应以职业目标为中心 彻底摸清跳槽对象再行动 不要为找工作提前辞职,（四）正确对待跳槽,祝大家工作顺利！,小甄系一全国重点大学的2008届毕业生，他前六个学期的成绩很不错，同专业200多人中，专业成绩排名在前50位，参加了许多社会活动，综合素质也不错。在2007年10月份某世界500强企业来学校招聘时，他凭借自己的实力，经过全方位努力，一路过关斩将，最终和单位签订了就业协议。小甄对所签约的公司非常满意而且也令同专业的同学羡慕不已。早早签订满意就业协议的小甄，在其他好多同学忙于学习和找工作的时候，突然感觉自己已经“功德圆满”，一下子失去了奋斗目标，开始沉迷于网络游戏而不能自拔，好不容易混过了大四上学期的各科考试，大四下学期进入做毕业论文环节时，由于自己所掌握的自由支配时间增多，更加疯狂的打游戏，甚至彻夜不归，辅导员、同学的劝说也听不进去。6月中旬，学校本科毕业答辩的时间到了，小甄还没有拿出一份像样的毕业论文，最后毕业答辩没有通过，被学校判了个毕业论文重做，不能如期毕业，学校如实将他的情况通报给了用人单位，单位也十分惋惜的解除了和小甄事先签订的就业协议。7月初，同学们都怀着各自的梦想离开了学校踏上了人生新的征程。而剩下小甄一人无精打采的等待下学期继续做自己的毕业论文。沉重的打击把小甄彻底激醒了，他懊悔不已，但为时已晚。,相 关 案 例,小梅，系一名2004届本科毕业生，毕业前草草和沿海一外资企业签订就业协议，毕业后他到单位报到，将报到证和户口迁移证等材料交给单位后，工作了几天，发现实际工作和自己原想象中的工作有所差距，便在未和单位做任何沟通的前提下不辞而别，该企业和他失去了联系，索性就把他的有关材料搁置了起来。很快他和当地的另一家民营企业达成意向，经试用后，双方均表示满意，单位在未办理任何相关毕业生就业手续的前提下，按照社会人员的身份和小梅签订了劳动合同，小梅就在该企业干了起来，工作得很出色，很快得到老板的重用。 2008年事业有成的他，准备买房子结婚时，却发现自己没有户口，成了“黑户”。无奈他又回到学校，找到就业办老师，就业办老师在了解到他的情况后，对他说他已过了改派的期限，而且没有和原单位履行解约手续，严重违犯了毕业生就业的有关规定，对他实在是“爱莫能助”。,某校学化工专业的2008届本科毕业生小仲，在2007年12月学校的双选会上与广东一家用人单位签订了就业协议。已签订就业协议的小仲并没有放松自己，而是倍加的珍惜在校的时光，认真准备自己的毕业论文，在了解到今后工作中要用到大量计算机软件处理数据和模拟化工试验后，利于空余时间自学了一些计算机处理软件。天道酬勤，在6月底学校组织的毕业答辩中，小仲详实的毕业论文和出色的现场表现，赢得了评委的一致好评，毕业论文获得了优秀。离校前夕小仲怀着欣喜的心情，屡屡参加同学们的聚会，一天晚上和几个“哥们”在一家小酒馆猛喝一通，深夜将近11点晃晃悠悠从酒馆出来往学校走，那天正赶上暴雨过后，地上有一些积水，走到宿舍楼下，他不小心踩在了水里，而且把水