山区小学教师个人先进事迹材料.docx

山区小学教师个人先进事迹材料张系镇沅县振太乡小学教师，男，生于1974年4月，专科学历。1996年3月在振太乡小学参加教育教学工作。在此期间，他忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，师德高尚，勇于拼搏，模范地履行着教师职责，热爱学生，团结同事，工作热情认真，尽心尽力为家乡教育事业呕心沥血、默默奉献，深受领导、同事、学生和家长的一致好评。身处逆境，心系教育张老师1993年初中毕业，后由于家庭困难，没有能够继续求学深造，只好回家务农、出门打工维持生活。后来他想，逃避贫困山区不是长远之计，因为家乡渴求上学的孩子还很多，他们需要教师。生于山区，长于山区的他，为了让家乡孩子能够上学，在当时教师奇缺的情况下，他于1996年主动申请并获准后毅然走上了教书育人的为师之路，并立志为家乡教育事业奉献一生。最初的他，虽然仅仅是一名代课教师，但总是乐呵呵地笑对每一天，笑容里写满了当上教师的自豪。然而，步入课堂后，面对一双双渴求知识的目光，对于没有合格学历的张老师来说，无疑是机遇与挑战并存，也真是书到用时方恨少。于是，他一边努力工作，一边勤奋自学。白天，他是老师，孜孜不倦地教育学生。晚上，他在煤油灯下如饥似渴的勤读着借来的一本本教育学、心理学和云南教育等书籍，以此提高自己的教育教学水平。真是功夫不负有心人，他于20年8月通过国家考试，获得了公办教师资格。该是休息一阵子的他并没有停下前进的步伐，而是更加自信地加入到函授学习中，并获得了小学教育专科的学历。同时，他还参加了许多关于教师教学业务水平的培训与提高学习，特别是在镇沅县教师进修学校民代班的学习期间，由于各方面的表现都非常出色，获得了优秀学员的荣誉称号。张老师的成长，也应该说是山区教育的成长，他任教的第一年就以优越的教育教学质量，赢得了同事的一致认可。人往高处走，他往山区跑常说人往高处走水往低处流，而张老师却对山区教育无比青睐。张老师一直主动要求到偏僻的山区任教，因为他深知山里的孩子最需要他，需要像他一样以山区学校为家，以学校的发展为己任的好教师。他的足迹跑遍了振太乡东山片区的文板小学、荒田小学、沙河小学、塘坊小学和文怕小学，其校属区所有村寨，都洒满了他勤勤恳恳的教书育人的汗水。他这一跑就是15年，在艰苦环境中拼搏奋斗的他，铸就了坚强、崇高、诚实的优秀品质。他给家乡人们留下了平易近人、关心同事、热爱工作、艰苦朴素的深刻印象。他爱生如子、爱校如家、踏实工作的工作作风。由于工作成绩突出，深得领导、教师和家长的信任。为此，除了一直担任班主任外，还先后被推选为学校的校长、教导主任、财务员、职工代表和学校少先队总辅导员。在可以说张老师始终扎根于最为偏僻的山区，为高寒山区传递的是文明圣火，谱写的是教师爱岗敬业、无私奉献的篇章，激起的是高寒山区人们热爱教育事业的款款深情。教书育人，方法为尊张应权在传道授业解惑的为师生涯中，始终采最为用科学合理的方法教育学生，让学生把理论与生活实际紧密结合起来，以达成教育教学目标，生成学生在素质教育下应有的科学知识与技能素养。就像有一次，当他听说一村民因受读书无用论的影响，导致其孩子辍学回家时，立即连夜走了三十几里山路赶到寨子，劝说家长，让孩子回校上学。在他苦口婆心地劝说下，在他诚恳之心的感动下，在他摸出仅有的元钱递给孩子去买双鞋穿的时候，家长流泪了因为眼前的张老师穿着的是补过后又破了个小洞的鞋，而后孩子又笑着回到了学校，回到了张老师身边。大家也还清楚的记得，那是在1997年盛夏，学校中一个名叫小才的学生在上体育课时不慎扭伤了脚。那时，学校所在的地方，交通极不方便，当地的交通运输靠的是人背马驮的方式，并且小才同学的家离学校三公里多。张老师生怕小才同学缺课而影响学习，于是他毫不犹豫地担当起了在羊肠小道背着小才上学和放学的任务，他这样一做就是一个多月，学生康复之后，小才和他的家长都感动不已，买了礼品去感谢他，但都被张老师拒之门外，乡亲们给他的评定是憨厚老实，其实张老师的家境情况并不富裕。作为独生子女的他，为了提高边远山区的教育教学质量，经常不计任何报酬，任劳任怨的超工作量的工作着。稍有闲暇，他总不忘给远在几十公里外的老父老母捎去问候或许是自责也难以揣测，倒是有人见过他红着眼睛走过孝子！张老师说过，要想组织好班集体，可不能忽视了对德困生的教育，只有把教育得学生有高尚的德行，教学起来才事半功倍。在20学年，他任教的班级一个名叫小友的同学是班里出了名的捣蛋大王。别人打架他会拍手称好，爱打架骂人，故意损害公物，同学们都怕他。每当他做错了事，张老师并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果。后来，张老师就抓住该生爱动脑筋的闪光点，让他在课堂上、在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，他也由此改变了许多，很多同学变得喜欢跟他做朋友了小朋友。这样一来，教学就也大见起色。语文课堂中，相关节约的口语交流中，张老师针对现在独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教育教学工作带来了许多的新问题，面对问题，他不是怨天尤人，而是以饱满的热情寻求解决问题的有效方法。以极大的耐心和热情来对待班上的学生。因为现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重的浪费现象，吃剩的饭菜、点心及没用完的橡皮、书本等扔到垃圾桶中比比皆是。面对这种情况，他不但在语文课堂启发学生以节约为美，而且专门利用班队会进行教育，给他们讲革命故事，启发孩子认识到幸福生活的来之不易，进而培养学生居安思危的想想意识。并灵活利用生活实际中的例子，让学生谈谈面包是怎样来的，在学生各抒己见后，鼓励学生为灾区捐献爱心和祝愿。在他如此的教育下，班级中浪费的现象减少了，因为大家都争着把节约下来的钱物捐给地震和干旱灾区。久而久之，学生思想品德变得高尚了，学习成绩也大大提高了，可见，文道结合是教书育人的必经之路，而张老师的方法正是此理的最好诠释。以此教育的结果是他所任学科，在多次乡级组织的学年期末素质评价中，都名列前茅。他撰写的浅谈教师如何实施新课程教学在20年7月思茅市教育教学论文竞赛中荣获叁等奖。惟其如此，张老师那兢兢业业、无私奉献的精神，一直是当地村民赞叹不已的热门话题。喝水不忘挖井人，教育最需张应权张老师多年来始终在教育第一线工作，也一直用优秀教师的标准指导自己的工作，他在教学中不断探索教学改革的新路子，作为学校校长、教导主任，他不忘组织学校教师参加利用参与式教学法进行校本教研活动，为学校教师提供了与同行间交流切磋的平台，以此展示自己，更是提高自己。我们相信张老师在成绩面前是欣喜的，那是他自己辛勤耕耘创造的美。我们也相信，荣誉面前的张老师更是百尺竿头更进一步的标兵，继续热情洋溢地奋斗在祖国教育事业这块热土上！1996年3月至1996年8月，他在振太乡塘坊村荒田小学代课，担任班主任，并承担语文、数学、思想品德学科的教学任务；1996年9月至1997年8月，他在振太乡塘坊村文板小学代课，承担语文、数学及班主任等教育教学工作；1997年9月至20年8月，他在振太