汉语方言学的对象、内容和任务.ppt

汉语方言学,汉语方言学的 对象、内容和任务,第一讲 汉语方言学的 对象、内容和任务,方言研究的历史（1）,历古以来，我们中国就是一个土地辽阔、方言复杂的大国。 周秦时代就已经进行方言调查。汉代人把当时负责这一工作的官员叫做“轩车使者”、“猷人使者”，或“輶轩之使”。 魏晋南北朝是中国语言学发展的关键时期。在此期间，不仅语义学、修辞学有新的发展，而且出现了一门新学科汉语音韵学。 隋唐至宋末，有近700年的历史，这一时期隋王朝首创了科举制度。唐代又开始实行诗赋取士的办法，格律诗以及词、赋的发展都进入了完美的艺术境界，至于佛教的发展更是到了极盛阶段。所有这些文化特点都对这一时期的语言研究起了促进作用。,方言研究的历史（2）,有些语言学家把元明两代定为中国古代语言史的一个阶段，是因为在这一时期汉语音韵学展开了新的一页。在这近400年的历史时期内，音韵学成就较高，也最具特色。而且在文学方面元明出现了一批研究六书的著作。 中国古代语言学发展到清代，进入了全总结提高阶段，在二百六十多年的时间内，产生了一大批著名的音韵学家、文字学家、训诂学家，传统语言学的各个领域都取得了丰硕成果。,一、方言学的几个概念 1. 方言 “方言”的现代概念 方言 是一种语言的局部变体 局部包括地域和社会阶层两个方面。语言的地域变体叫地域方言，语言的社会变体叫社会方言。通常所说的方言指前者。,“方言” 的历史概念 扬雄輶轩使者绝代语释别国方言 应劭风俗通义序：“周秦常以岁八月遣輶轩之使，求异代方言，还奏籍之，藏于秘室。” (唐)颜师古注引应劭语：“扬雄方言云：海岱之间，骂奴曰臧，骂婢曰获。”,刘歆与扬雄书：“属闻子云独采集先代绝言、异国殊语，以为十五卷。” 扬雄答刘歆书：“殊言十五卷，君何由知之？” 方言卷八：“虎，陈魏宋楚之间或谓之李父，江淮南楚之间谓之李耳，或谓之於(t)”(郭璞注：“今江南山夷呼虎为於t”),赵元任语言问题：“清末在北京有广方言馆，事实上就是教英国语言、德国语言、俄国语言、法国语言、日本语言，各处很不同的语言那是最广义的方言的名词的用法。”,2.方言学 方言学，研究方言的学科，语言学的一个分支。 按研究方法分： 历史方言学 描写方言学 方言地理学 按研究内容分： 普通方言学 具体语言的方言学(如汉语方言学),3.民族共同语 共同交际语 国语 普通话 民族共同语(古代称“雅言”) “方言”的对称。部落或民族共同用来交际的语言。 共同交际语 多民族国家中各民族间共同使用的语言。如果是国家法定的，就是“国语”。,普通话 现代汉民族的共同语(专用名词)。 普通话既是汉民族的共同语，又是我国各民族间用来交际的语言，故也是我国的共同交际语；这个共同交际语又由我国政府用法律的形式确定下来，因而它又是我国的国语(与国徽、国旗、国歌等名称相类)。,二、汉语方言研究的意义,1.是现代汉语研究的重要组成部分 朱德熙语言地理类型学序：“就我国国内来说，研究现代汉语的人往往只研究普通话，不但不关心历史，把方言研究也看成隔行。画地为牢，不愿越雷池一步。这不管对本人说，还是对学术发展来说，都不是好事。”,买单 炒鱿鱼 敲竹杠 2.与汉语史研究息息相关,3.为国家制定语言文字政策提供依据 期其、棋、旗、祺、麒 帆凡、矾、烦、繁 往(wng wng) 百色(Bs) 穀古谷,4.使“推普”更有效 5.抢救宝贵的语言材料 6.为其他学科提供材料； 7.为某些部门提供帮助。,三、方言学的对象、内容和任务,1.方言学的对象 一切汉语方言现象 现实方言研究 历史方言研究 方言个体研究 方言的群体比较研究 方言的整体综合研究,2.方言学的内容 静态描写 动态考察 内部结构系统研究 外部关系研究 理论的概括