新闻评论课件(讲课).ppt

新 闻 评 论,绪言,第一章 新闻评论 1.1 定义 1.2 传播系统 1.3 分类 1.4 基本属性 1.5 功能、作用 1.6 新闻评论与新闻报道 第二章 新闻评论的演变与发展 第三章 新闻评论的写作 热点话题的补充,一 新 闻 评 论,1.1 什么是新闻评论 定义： 它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。 新闻评论是一种政治性的新闻体裁。,1.2 新闻评论的传播系统 网络 网站时评，个人专栏评论，网络论坛评论，网民自发言论 电视 口播评论（本台评论、编前话、编后话等）， 主持人（评论员）评论，谈话类评论，电视述评 广播 口播评论（本台评论、本台评论员文章、述评、论坛评论、杂谈等），谈话类评论，音响评论 报刊 社论，评论员文章，短评，编者按语，专栏评论（小言论、时评等），述评，杂文,1.3 新闻评论的分类 媒体评论 编辑部评论 社论（本台评论）、评论员文章、短评、记者评论 编者按语、述评、主持人评论 个人评论 专栏评论（小言论、时评等）、杂文 编辑记者评论 公众评论 编辑部评论,常规评论与边缘评论 常规评论：社论、评论员文章、短评、编者按语、小言论、时评等 边缘评论： 述评、杂文,1.4 新闻评论的基本属性 强烈的新闻性 时新性（时间新鲜、内容新鲜） 显著性（人物显著、事件显著、时间显著、空间显著） 重要性（影响人数多、范围广、时间长、程度深） 接近性（地域接近、利益接近、心理接近）,鲜明的政治性或思想性 针对具有政治或思想意义的问题发言 围绕重要的政治事件或思想问题发言 着重从政治、思想、伦理、规律的角度发言 广泛的公众性 内容的广泛性和接近性 议论方式的易受性和语言表达的通俗性 吸引广大公众直接参与评论工作,1.5 新闻评论的功能与作用 大众传播的四大功能（拉斯韦尔、赖特） 监测环境用“新闻”不断向社会报告环境的变动 协调社会行为以“宣传”聚合社会的各团体或个人对环境采取一致、有效的行动 传递社会遗产通过“教育”使社会规范和知识等精神遗产代代相传 提供娱乐借助“娱乐”使整个社会获得休息以保持活力,新闻评论的社会功能 协调功能：避免传播误区、协调社会行为 平衡社会心态 调节舆论温度 监督功能：监督社会公正、监督利益团体 监督公权人士、监督权力机构 教育功能：促进社会文明、提高道德水准 倡导社会规范、弘扬社会正气 认识功能：认识事物本质、了解事物因果 预测事物趋势、提高认识能力,新闻评论的特殊作用 深化作用：指出变化规律、把握普遍联系 做出理性分析、洞察事物本质 表态作用：代表个人表态、代表公众表态 代表媒介表态、代表政府表态 解读作用：解除思想疑虑、分析社会现象 解读新闻事件、解释政策法规 引导作用：引导受众思想、引导社会生活 引导实际工作、引导社会舆论,1.6 新闻报道和新闻评论,新闻报道和新闻评论在表现方法和写作特点上有明显的区别。 新闻报道以报道客观事实为主，而新闻评论则是在客观事实的基础上议论，讲道理。,课堂讨论： 被收容者孙志刚之死 2003年4月25日南方都市报 谁为一个公民的非正常死亡负责？ 2003年4月25日南方都市报 以上两篇文章哪篇是新闻报道，哪篇是新闻评论？ 两篇文章的区别何在？,二 新闻评论的写作,你所关注的新闻事件,我的(新锐)看法,如何阐释我的观点,新闻事件,观点,阐释,1.1 新闻评论的根本特征,论说的公众性（大众传播，语言表达，参 与性）,1.2 新闻评论的根本任务,新闻评论的根本任务： 引导舆论，影响社会，指导人生。 舆论：是社会群体对某种事件或者事态发展所持的大体一致的意见与议论，是一种社会思潮。 新闻媒介反映与引导舆论的两种基本手段： 一是新闻报道手段，即采写消息，通讯，特写，调查报告等。 二是评论手段，即撰写社论，评论员文章，短评等。,1.3 新闻评论的要素,证明什么,用什么来证明,如何来证明,论点,论据,论证,一 论点 作者所论述的事物或者问题的主张，看法和所持的态度，他明确的表示作者肯定什么，否定什么，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么。 论点有两种，一种叫总论点，一种叫分论点。 二 论据 事实性论据（表述事实的判断） 现实生活中代表性的人证，物证，以及典型事例，历史资料和统计数字等等。,理论性论据 1 科学论据 2 国家的法律、法令，党和政府的政策、决议以及党和国 家主要领导人的讲话。 3 历代政治家、思想家、文学家、科学家和知名人士的权威性的言论。 4 公认的道德规范，人人皆知的生活常识，以及反应客观事物本质和规律的科学公理、定义、法则。 5 古今中外各种著作中带哲理性的格言、谚语、歇后语以及诗文中的佳句、炼语等。,论证： 所谓论证，从形式逻辑角度讲，就是运用和组织论据去说明论点的过程和方法，从写作角度讲，论证过程就是把材料和观点统一起来，组成一个完整的说理体系的过程。 严密的论证是使新闻评论具有战斗力和说服力的保证。论证越是严密，论点和论据之间的联系就越是紧密，观点和材料就越是得到统一，中心论点就越是突出，文章就越是具有不可战胜的逻辑力量。,三 评论写作谋篇（标题）,谋篇： 就是布局，列提纲，这是在解决选题，立意和论证之后出现的一步，是将我们的思想成果见诸于书面的阶段。 整个文章的谋篇，应该由标题，引论（开头），正论（正文），结论（结尾）构成。 一，精心制作标题。 标题是评论的“眼睛”，好的标题，实际上是评论内容的高度概括，是文章主题的集中体现。,1，新闻评论标题在依据，形式，句式等方面，都与新闻标题有所不同。 (1),新闻标题要以事实为根据来命题，内容要具体，或者虚实结合，新闻评论标题相对自由，以观点态度为依据，既可以以事实为内容，也可以用抽象的写法。 (2),新闻标题一般有主题，又有辅题（引题和副题），评论标题一般只有一行主题，特别重大的社论才会加副题。 (3),新闻标题语法要求严格，评论标题不拘一格。,2，评论标题要体现中心内容和思想水平。 3，新闻评论标题的制作要求。 （1），准确贴切； （2），简明扼要； （3），鲜明生动。 标题制作的方法：提示论点法，论题做题法，话题为题法，号召鼓舞法，肯定赞扬法，揭露批评法，否定厌恶法等等。,三 评论写作谋篇（引论）,二，悉心写好引论 引论是新闻评论的开头，也就是我们通常讲的绪论，是整篇文章提纲挈领的部分，主要担负着提出问题或表明观点的作用，是全文的统率。 写好引论的六种方法： 1，开宗明义，点明题旨，提出作者的看法和主张。 2，以新闻事件为缘由，在开头将新闻事件的经过或特点概述，为下文的分析论证作铺垫。,3，说明原委，回溯来由，交代写作动机。 4，摆出驳论的对象，亮出错误认识，在文章一开始就掀起论战高潮。 5，用设问直接点明论题，这些论题往往是国计民生的重大问题或者人民群众普遍关注的问题。 6，用引语，经典，比喻，故事开头，使文章显得生动活泼。 引论要简明扼要，开门见山，不要落笔太远，也不宜太长，要能够一下吸引读者的注意力。,三 评论写作谋篇（正论）,三，苦心经营正论 正论，即正文，主体，是新闻评论展开论证说理的部分。正论部分在布局时常常会结合使用以下几种基本的论证结构。 通常有六种段落结构安排。 （1）归纳式论证结构 围绕所要论述的中心问题，从材料到观点，先分论后结论，在逐步论说分论点的基础上，归纳出总论点。 （2）证明论证结构,先提出论点，然后运用论据直接证明，这种论证方法，符合人们的说理习惯，是一种基本的常用的论证结构。 3，排列（并列）论证结构 先提出总论点，然后排列出几个并列的分论点，从几个方面对总论点加以阐发，这种论证方法，条分缕析，严密周详，便于把道理说清楚。 4，递进论证结构 提出总论点后，要求逐层分析，由小到大，由表及里，由浅入深，由现象到本质，阐述完整深刻。,5，比较论证结构 提出论点后，通过对事物本身各个发展阶段的纵向对比或与另外事物的横向对比，深入阐发道理。 6，正反论证结构 提出论点，先反后正，或先正后反，进行论述。从正反两面说理，形成强烈对比，是非曲直，昭然若揭。,三 评论写作谋篇（结论）,四，用心撰写结论 结论，即新闻评论的结尾部分，是全文论证部分的必然结果，也是文章思想内容发展得必然结果。 写结论的几种方法： 1，精辟概括式结尾 2，高昂激越式结尾 3，余音绕梁式结尾,四 报刊评论体裁,一，社论： 社论是代表报社，刊物或者通讯社编辑部，就当前国内外重大事件，典型问题表明立场的权威言论。表明媒体政治面目，具有鲜明的政策性，导向性和指导性。 政治性社论：当有重要节日、纪念日、国内外发生重大政治事件，以及有迎来送往的外交礼节性活动时，报刊电视台经常会刊发或播出相关的时事性社论。写作这类评论，关键在于要把纪念活动或政治事件同当前的现实情况联系起来，从而揭示活动的现实意义，交代有关事件的社会背景和政治背景，表明编辑部的态度。,二，评论员文章： 是新闻评论中常用的一种文体，是仅次于社论的重要评论。作者作为编辑部评论员，体现编辑部集体的观点和倾向，一般由编辑部自行定稿。 评论员文章的形式主要有：本报评论员文章，本报特约评论员文章，观察家评论等。 社论和评论员文章的写作要求： （一）精心写作，导向正确。 （二）面向广大读者。 （三）文字表达庄重，通俗，平易。,三，短评 短评是一种篇幅短小，内容单一，分析扼要的评论体裁。短评在运用时有两种形式：一是为某一事物或者问题发表的独立成篇的简短评论，二是为配合新闻报道就事论理的短小评论。 短评体裁特征： 短小精悍，新颖独到，生动活泼，就实论虚。 写作要求：1，依托事实，深挖论点；2，论题具体，一事一议；3，小处着手，角度唯新；4，长话短说，落到实处。,四，编者按语 编者按语是对媒体的新闻报道，文章进行简要提示，评议，阐述或作补充说明的文字，正式表明编辑部的态度。编者按语不是独立的文体，而是一种依附于新闻报道或文稿的简短评论，也是新闻传媒编者常用的发言形式。 编者按语就其性质和内容的不同，大致可分为政论性按语和说明性按语两类。 1，政治性按语 编者对新闻或文稿所加简短或议论性文字，用于提纲挈领的点明报道的中心思想。,2，说明型按语 编者对新闻或文稿所加的说明或是提示性文字，用于介绍作者身份，交代背景材料，表明刊载目的等。 编者按语的形式： 1,文前按语， 又称题下按语，在广播，电视中成为编前话，通常居于文前或栏前，片言居要。在报刊发表时时常用比正文大一号的字排出，以突出其重要地位。,2，文中按语 又称文间按语，是报刊上独有的按语形式。它与新闻报道有配合和渗透的关系，通常直接插入文中，附在报道或文稿的某段文字后面，就报道中的提法，内容做出评点批注，以帮助读者领会文意，加深认识。 3，编后 又称编余，编后小议，编辑后记等，在广播电视中成为编后话，它附于报道之后，是编者依托报道而有感而发的抒情，联想与议论性文字。,五，专栏评论 专栏评论是在报纸相对固定，特定专门栏目中发表的评论，主要是以个人名义发表的署名评论。 专栏评论的特点： 1，稳定性 栏目相对固定，体式相近，版面篇幅和位置相当稳定。 2，开放性 公众自由投稿，选题自由，文风开放。 3，时代性 关注时代变化，弘扬时代精神，反映时代需要。 4，公众性 公众既是受众，也是作者。,1，新闻时评 又称时事评论，简称时评。传播者借助大众传播工具或载体，对刚刚发生或发现的新闻事实，现象，问题，在第一时间表达自己意愿的一种有理性，有思想，有知识的论说形式。 新闻时评的特征： （1）应时而评，新闻性强；（2）缘事而发，寓理于事；（3）内容贴近，体裁广泛；（4）大众视角，“公民写作”。,2，专栏小言论（微型评论） 新闻小言论，设在新闻版或者要闻版中短小评论专栏的新闻性强的小型化言论。 3，思想评论（专栏评论） 作者针对社会上某种现象，思想，倾向进行评析，着重于思想指导和论证评析，突出解惑释疑，澄清思想，提高认识，达到宣传教育的目的。 4.专栏评论内容的革新与趋势 选题立论日趋贴近生活；呈现由大趋小、由长趋短的良性态势； 拓宽了评论与新闻结合的途径；逐渐形成了受众直接参与评说的氛围； 日趋重视说理的平易与生动,六，新闻述评 新闻述评，又称记者述评或述评新闻，简称述评。是一种以事实为基础的评论，以评论为核心的新闻。是新闻领域中的一种边缘文体，以融新闻和评论为一体为基本特点，新闻述评既报道事实，又对新闻作出必要的分析和评价，评述结合。内容上述多于评，但重点在评，述为评服务。 新闻述评的特点： 1，评述结合，以评为本； 2，述中有评，评中有述； 3，由述而评，以评驭述。 述评的写作要求： 1，选材精当，立意新颖 2，缘事说理，重在分析 3，夹叙夹议，事理交融,新闻述评的类型： 1，形势述评 所谓形势，主要指政治形势，经济形势，军事形势和国际形势等。 2，时事述评 针对国内外重要事件或有广泛影响的新闻事实，如政权更迭，人事变动，战局发生等，进行分析和解释。 3，工作述评 实际工作中的紧迫问题，依托典型事实，评述分析。 4，思想述评 接近于思想评论，针对一定思想倾向发言。,七， 杂文 杂文是一种文学体裁，同时具有政论性质。杂文兼有文学和政论的特点，是介乎文学和政论之间的一种边缘性文体，杂文是文艺性的争论。 杂文的主要特征： 1，“感应的神经”，“攻守的手足” 战斗性是杂文的灵魂，杂文旨在针砭，批判一切妨碍，破坏文明和现代化建设的思想和行为，也应热情赞扬讴歌新人，新事，新风尚。 2，杂而有文 3，旁征博引 4，短小精悍,五 电子媒介评论体裁,一, 广播新闻评论 以便于口说耳听得方式撰写，制作和播出的新闻评论，是一种政论性广播新闻体裁，广播新闻评论跟电视新闻评论一样，是广播电视新闻媒介就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论，有着鲜明针对性和指导性的政论文体。 广播评论的特点： 广播风格的主要特点是“短，浅，软”。短小精悍，浅显明快，平易近人。 1，“短”：省文即强调语言简洁明快，说理，叙事要而不繁；省意即在有限篇幅内突出重点，充分的表现重点儿舍弃那些可有可无的东西。,2，“浅”：就是深入浅出，以浅显通俗，让人一听就懂的方式表现深刻的内容。“浅”和“短”是一个问题的两面，短着眼于适应多数听众专注收听的耐久力，浅侧重于多数听众的接受能力。 3，“软”的说理艺术：选取听众所关心的话题，用通俗说理，努力做到能引起听众的共鸣和收听兴趣，适当融入情感，增强事，理，情的互补感染力。 广播评论的独特形式： 1，广播谈话 用谈话的方式阐述对事物看法的一种评论形式。广播谈话可以分为口播式和即兴式，在播出方式上分录播式和直播式。,2，评论员（主持人）评论 专指由评论撰稿人自己播讲的评论形式，是与播音员播送的评论对应的形式。评论员不直接代表媒体发言，以个人名义发表看法，有较明显的个性化特征。 3，音响评论 又称录音评论，指兼用实况音响，背景音响，解说，以及论述性语言表达内容的广播评论形式。 广播评论的写作要求： 1，选题面向群众，突出“热点”问题； 2，论题具体，善于就实论虚； 3，语言平实，易于听知； 4，重视音响，配合协调。,广播评论优秀节目新闻纵横 中央人民广播电台于1994年10月1日创办的一个紧跟社会热点的新闻评述性栏目，是中国广播电视最早开办的舆论监督性栏目之一，融报道和评论为一体。节目的基本宗旨是：围绕党和国家的中心工作，依托最新发生的国内外新闻事件、社会现象，就广大听众普遍关心的问题，进行有深度的舆论引导、监督，为听众解疑释惑，在党和国家与人民群众之间架起信任的桥梁，为推动改革开放和各项建设事业营造良好的舆论环境。,二，电视新闻评论 电视台自行制作播发的，以声音，画面，及各种具体形式表现内容，向观众阐述对于客观事物看法和见解的新闻评论；是电视传播媒介对当前重大新闻事件或重要社会问题发表意见，作出分析判断或者述评的一种电视报道形式。 电视新闻评论一般分为两大类： 一类是为电视新闻配发的编前，编后话以及节目主持人，记者的即兴点评，主要以口播形式出现；另一类是电视专题评论，将活动图像同期声，背景资料，字幕，夹叙夹议的评论有机组合在一起，形成“形象化的政论”。 电视新闻评论的特点： 1，多符号融合传播；声话兼备，视听结合，双线互补。,2，直观形象强；电视直观性，形象性强，受众不受年龄和文化程度限制，电视比报纸更具“吸引眼球力”，相对受众面更广。 3，富于亲和力和说服力；电视图像可视，形象动人，电视评论引入同期声，论证更加真实可信。 电视新闻评论的类型： 1，口播评论 主要以口语表达内容的评论。 2，图像评论 指同时运用声音，画面，屏幕文字为表现内容的电视评论。,3，谈话体评论 由记者或者主持人在演播厅或者固定场景与特定对象围绕特定新闻事件或社会话题，以访谈，座谈或论坛的方式直接进行交流或探讨的评论节目形式。 （1）访谈式（或对话式） （2）座谈式 （3）论坛式 4，配发式主持人评论 是由主持人直接参与策划、写作、播出的全过程，并以与观众直接交谈的方式