浅谈英语阅读理解题型的长期应对策略(高三).ppt

浅谈英语阅读理解题型的长期应对策略,一、什么是英语阅读,二、英语阅读的意义,三、英语阅读理解的梯度,四、英语阅读的策略,五、英语阅读注意事项,主讲人 齐中文,6-1,一、什么是英语阅读 启动人体多种器官、已有的语言知识结构、社会文化背景知识和学习方法与文章的书面文字符号产生联系。 英语阅读主要分为：精读和泛读。,6-2,二、英语阅读的意义 英语阅读的终极目标是运用英语语言进行交际和交流、获取信息。 学习语言、词汇、语法、篇章结构、异国文化、积累外语学习经验等。,三、英语阅读理解的梯度三个梯度,6-3,第三梯度即对人物的评价、作者态度或倾向的分析，还会涉及到作者写作的风格、写作意图、作品选题的态度、作品试图营造的氛围以及欧美民族思维习惯等方面。,第二梯度即深层含义推断。第二梯度所涉及的问题在原材料中没有明确或详细的阐述。这类题目的命题方式有归纳段意、中心思想、重要情节、人物特征、事件发展进程以及选择文章标题等。,第一梯度即表层文字信息理解。这一类题目设置一般是回答who/where/when/what/why/how等之类的问题。,这一梯度（第三梯度）的题目有whats the authors attitude to ? whats your attitude to ?what do you think of?等。,6-4,理解这类题目，读者既要掌握所读材料的具体事实，也要理解材料的抽象概念；既要根据语言层面的信息去理解，也要根据材料以外的常识去推断。正如大纲所说：“这类读物的难点往往不是词汇和语法，还有英语特有的表达法、习惯用语、思维习惯和社会文化背景知识。”,四、英语阅读的策略,“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一。,1、粗读（skim）。 1)读题目 2)抓主题句 3)读首尾段。 2、寻读(scan)。 3、精读(intensive reading)。 4、揣读(guessing)。,五、英语阅读注意事项,6-5,一是选材难易适当。,二是选材范围广博。 阅读材料宜由浅入深，从趣味材料入手，逐步向科普、传记、应用文、异国风情、时事新闻等方面延伸，尤其是欧美文化背景知识与现实生活相关的内容。,三是养成良好的习惯。英语阅读做到“六避免”。1、避免逐字逐句阅读，宜连句阅读或一目数行，速度宜快，视幅宜宽。2、避免边朗读边阅读。3、避免断续阅读，宜注意力集中，持之以恒，一气呵成。4、避免边读边查生词，宜抓大放小，跳过生词，必要时可根据上下文猜测词义。5、避免频繁回视。经常回视会影响阅读速度，宜树立自信心理。6、避免母语思维。用母语进行转换理解，很难使阅读理解能力产生质的飞跃。,四是量力而言。,6-6,五是限时阅读。 起始时间（starting time）和结束时间（finishing time）,六是寓阅读于教学之中 方法有：1、依照阅读的三个梯度设计问题理解课文。2、依照关键词、提纲、图画、图表等复述所授课文3、依照课文内容，指导学生进行创作或通过角色表演的形式等重新演绎课本材料。4、依照课文内容，