走一步,再走一步.ppt

走一步，再走一步,莫顿亨特,训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼,词语积累：,听课文，思考： 故事发生在什么时间？什么地点？有哪些人物？ 故事发生的原因是什么？经过怎样？结果如何？有什么感想？,故事发生在哪个城市？,费 城,故事发生在什么时间？,七月里一个闷热的日子,当时“我”几岁？,八 岁,爬悬崖的一共有几个孩子？,和我在一起的五个小男孩；,有名字的是哪两个？,内德、杰利,那座悬崖有多高？,岩石架有多高？,约7米。,约20米高。,脱险,冒险,悬崖的高度、石架的高度 “我”的心理,（1-15）,（16-22）,时间,地点,人物,七月里一个闷热的日子,费城,“我”，5个男孩，父亲,从这件事上“我”得到了哪些经验？ 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。,有志者事竟成。 只要有信心，就能一步一步地战胜困难。 成功都是由一小步开始的，要勇于迈出这一小步。一步一个脚印，把困难化成一个个小困难来克服。信心和勇气是人生长河中的风帆。 无论任何人都要脚踏实地。,一个胆小，体弱的“我”最终征服了看上去不可攀登的悬崖，你们从中领悟了什么道理？,讨 论,1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？,2.父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？,3.父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写 还是略写？能否略去不写杰利？为什么？,4.“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？,5.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经验指 的是什么?）,毫无信心,信心萌发,信心大增,走 一 步,再走一步,（详）,（略）,“我”体弱多病，胆小 悬崖的高、陡、险,伏笔,产生巨大的成就感,父亲,杰利,四个孩子,为什么在我求助时嘲笑我？为什么鼓动我爬悬崖却把我留在悬崖上？,为什么虽然有些不放心，但还是把我独自留下来，后来又去找我的父亲？,为什么没有上去抱我下来？为什么不去搬梯子？为什么没有表现出慌张和害怕？,评说人物,启示：,在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要我们不害怕，勇敢地迈出第一步，同时把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。,详略得当、以事寓理、以小见大（就是采用小的事情来表现大的主题的写作发法，将抽象的事物具体化）。,写作特点：,课堂小结,反馈练习：,1.课文主要写“我”（ ）的过程，写我爬下悬崖走第 一步时的动词是（ ），这几个动词突出了我的（ ） 的心理。,跟小伙伴们爬悬崖,伸、探、踩,小心翼翼,2.文中两次写到“啜泣”，含义不同。第一次是（ ），第 二次是（ ）。,恐惧、伤心,惊喜、委屈、感激、余悸、成就感,3.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我”的心理变化：最初是 （ ）、继而是（ ），随后是（ ）最后是 觉得自己有一种巨大的（ ）。,亳无信心,萌发信心,信心大增,成就感,4.我永远忘不了的经验指的是：,要着眼于最初的小小一步， 走了这一步后再走下一步， 直到抵达我要到的地方为止。,吴 强,走一步，再走一步,溪流走一步是江河 江河再走一步是海洋 走一步，再走一步 天地就将不一样,深秋走一步是寒冬 寒冬再走一步便是春 挫折走一步或许还是失败 失败再