弹力和弹簧测力计.ppt

第三节,弹力与弹簧测力计,一、弹力,1、形变,弹性形变,当物体发生形变后，撤去外力能够 完全恢复原状的形变称为弹性形变。,运动员能被弯曲的撑杆弹向高空,拉弯的弓,蹦极运动中的弹力绳,人能被形变的蹦床弹起来,想一想 哪些物体能产生 弹性形变？,塑性形变：,物体不能恢复原状的形变,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,2.弹力,物体发生弹性形变能产生力， 这个力叫弹力。,物体形变大小与它所产生力的大小有关系吗？,力的大小不同，产生的形变效果也不同 在物理学中，我们就是利用力产生的效果的大小来测量力的,1、物体形状发生改变，叫做_ 。使物体发生形变的力，这个力叫 ，拉力、压力、支持力都属于 。 2、下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）,知能应用一,3、下列关于弹力说法正确的是（ ） A. 只要物体发生形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 D. 物体发生弹性形变而产生的力是弹力。,你认识吗？,二、弹簧测力计,1、弹簧测力计的主要构造有哪些？,2、弹簧测力计是根据什么原理制成的？,工作原理：在一定的弹性范围内，弹簧受力越大，伸长越长。,3、观察此弹簧测力计的量程和分度值分别是多少？,量 程：04N 分度值：0.2N,评一评指出不当之处,弹簧测力计的使用方法：,1.使用前： 观察测力计的“0”刻线、量程和分度值,若指针不指在“0”刻线处，应调“0”；,使用时不能测量超过量程的力；,2.测量时： 要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向,3.观察时：视线必须与刻度盘垂直,注意：,读出下面各弹簧秤的示数,_N,_N,_N,0.5,1,1.5,其他几种测力计,GMS型锚索测力计,SKN系列测力计,测力环,握力计,信息快递,头发能承受的拉力随年龄而变化 20岁组人的头发能承受的拉力最大：平均约1.72N, 30岁组的平均约1.5N , 40岁组的平均约1.38N , 60组的平均约0.95N , 10岁以下的平均约0.84N 。,知能应用二,1、若将两个弹簧测力计水平方向互拉，哪个读数大？为什么？,2、使用弹簧测力计时，先要使测力计的示数为零，这个过程叫 ，测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向_。,学以致用，相信自己：,1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的 ，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作 2、实验室中最常用的测量力的工具是_。 3、弹簧测力计是利用_的性质制成的，弹簧测力计的刻度是 _的。（填“均匀”或“不均匀”）,练习,关于弹簧测力计，下面说法中正确的是（ ） A使用时弹簧测力计必须竖直放置而不能倾斜 B力的作用很小时不产生形变 C使用时为了避免弹簧、指针与外壳摩擦，受力方向应沿弹簧的轴线方向. D在力的作用下，能发生形变的物体都可以用来做弹簧测力计,c,某弹簧测力计的秤钩上挂一物体后，它的示数为，若将弹簧测力计倒过来，将物体挂在吊环上，手提秤钩，弹簧测力计的示数（ ）,A大于N B小于3N C等于3N D无法确定,A,3、 弹簧测力计说明书：把一根弹簧拉长cm需要 N的力，则某同学把它拉长40cm，他的拉力是 N,40,课外探索,根据课本P86“迷你实验室”中的提示，自己或者和同学合作制作一个橡皮筋测力计，下节课带来，我们看看谁做的既简易美观又刻度准确！,作业与思考,1、课本P87作业第