2011年一轮复习生物课时课件：第33课时植物的激素调节.ppt

第33课时 植物的激素调节,1.下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段 时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的 胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,解析 考查生长素的功能与特性。受单侧光影 响，使胚芽鞘尖端背光侧生长素浓度增高，因 此a、b、c、d中a的生长素浓度最高，所以甲向 右弯曲程度最大。 答案 A,2.拟南芥P基因的突变体 表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂 处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下 列推测错误的是 （ ） A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性运输与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 解析 突变体是遗传物质发生改变形成的，其 表现出了异常性状。拟南芥P基因的突变体与用 生长素极性运输抑制剂处理的性状相似，只能 初步说明基因突变后的遗传效应是什么，而非 抑制剂诱发引起了突变，即在使用抑制剂前已 发生了突变。,D,3.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最 佳实验组合是 （ ） A. B. C. D. 解析 与对比说明感受光刺激的部位是胚芽 鞘尖端而不是尖端的下面。,D,4.下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ） A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生 长的范围 D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两 重性 解析 果实发育所需的生长素主要来自幼嫩的 种子。,A,5.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照 射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生 长的影响。如果甲图中b处的生长素浓度为m， 设a处的生长素浓度为x，则 （ ）,A.mxn B.x=i C.nxi D.xi 解析 b处的生长素浓度低，生长速率慢；a处的 生长素浓度高，生长速度快；b处的生长素浓度为 m，a处的生长素浓度只有在mxn之间，才能 使其生长速度快于b处。 答案 A,6.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图 所示。下列说法不正确的是 （ ） A.实验对照可以证明植物生长具有向光性 B.实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原 因是无光条件下叶绿素不能合成 C.实验的生长结果只能证明根具有向地性 D.实验的目的是起对照作用,解析 此题创新之处在于给出实验装置让学生分 析实验设计和分析结论，此类题要抓住设计实验 的关键原则：对照原则和单一变量原则，然后通 过实验结果分析结论。 上图中的四个装置组合起来可以证明单侧光和重 力引起的向性运动。以或作对照，证明植 物具有向光性，以作对照，证明植物具有向 重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地 生长）。中的青菜叶片由于得不到光照而无法 合成叶绿素，所以表现黄色。而C选择项是错误 的，该实验还能证明茎的生长具有背地性。 答案 C,7.某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研 究，如图是实验结果示意图，图中箭头所示是草 莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可 知，NAA溶液 （ ） A.导致了多倍体草莓的产生 B.在本实验中帮助草莓完成了授粉 C.主要起到了驱虫的作用 D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 解析 萘乙酸属于生长素类似物，它与生长素的 作用类似。,D,8. 在黑暗条件下，细胞分 裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细 胞分裂素能 （ ） A.延缓叶片变黄 B.促进叶片衰老 C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.独立调节叶绿素降解的生理过程 解析 细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的 降解，表明细胞分裂素有延缓叶片变黄的作 用，而不是促进叶片衰老。,A,9.科学家做过如下的试验:(1)把不含生长素的两 琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生 长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽 鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂 小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段 去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上 端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三 个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，对 接受块成分变化的叙述，正确的是 （ ）,A.在中，含生长素最多 B.含生长素比少，含生长素比多 C.中生长素含量之和比中生长素含量 之和多 D.含生长素比多，含生长素比多 解析 单侧光照射胚芽鞘尖端（尖端为感光部 位）会引起生长素的横向运输，使背光侧（ 处）生长素分布多，向光侧（处）生长素分 布少。生长素还能进行极性运输，由形态学上 端运输到形态学下端，但不能倒转。因此，琼 脂块的生长素可运输到（且均等）， 但不能运输到。 答案 C,10.下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生 根数量可能相同 C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进 果实的衰老和脱落 解析 乙烯的作用主要是促进植物果实的成 熟；赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育； 脱落酸在果实的衰老阶段含量最高；根据生长 素生理作用的两重性原理，不同浓度的生长素 溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同。,B,11.下列有关植物激素调节 的叙述，正确的是 ( ) 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使 植物增高 在植物组织培养中，生长素和细胞分裂素的 不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4-D浓度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运 输，根失去了向地生长的特性 A. B. C. D.,解析 适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长，使植 物增高；植物组织培养中生长素和细胞分裂素的 配比会影响组织生芽、生根；同种植物不同部位 的枝条扦插时，生根效果相同时2，4-D浓度不 同；植物激素在失重状态下仍能极性运输，只是 无重力影响而失去了根的向地性。 答案 A,12.如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开 口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或 固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋 转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 （ ） A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向 生长,B.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 解析 只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在 纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以 向右弯曲生长。只旋转植株，不旋转纸盒，植株不 能接受到光照，所以直立生长。将纸盒和植株一起 旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且 植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒 开口方向生长。 答案 B,13.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关 系如图所示，下列叙述中正确的是 （ ）,A.赤霉素对生长素的分解有促进作用 B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用 C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收 获得 D.植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素 解析 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，表 现为协同作用。赤霉素对生长素的分解有何作用 （即X表示什么）图中没有确定。植物从土壤中 吸收无机物，色氨酸是有机物。植物的生长发育过程中，各种激素共同起调节作用。 答案 B,14.根冠内含有脱落酸，并且能主动地向根的生长 部位（分生区和伸长区）运输，从而抑制该处 细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种 处理，则向下弯曲生长程度最大的是 （ ）,解析 由于重力作用，脱落酸在近地侧分布多， 抑制近地侧生长。A中插入的云母片阻碍了近地侧 脱落酸的极性运输；B中云母片对近地侧脱落酸的 极性运输无影响，A与B相比，B的生长部位近地 侧脱落酸含量多，生长慢，向下弯曲程度大。C、 D与B相比，由于C、D的根冠切去一半，产生的脱 落酸减少，向下弯曲程度也不如B弯曲度大。 答案 B,15.阅读以下材料，回答问题。 材料1 20世纪20年代起，温特等人通过实验方 法，测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况， 如图所示。 材料2 20世纪80年代以来，有学者利用气相质 谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、萝卜下胚轴 和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布情况，如下表所 示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向 日葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光 侧。,向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布,（1）材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分 布情况是子文 ,由于生长素 有 的作用，所以胚芽鞘向光性生长。 （2）材料2的黑暗处理起什么作用？ 。 材料2是否支持材料1的观点？ ， 原因是 。 （3）材料2的学者对植物向光性的解释应该是 。,解析 （1）从题图可知，在黑暗条件下，胚芽鞘 两侧生长素浓度几乎相等；在单侧光下，生长素 在向光侧少，背光侧多，且黑暗条件下和单侧光 照射条件下胚芽鞘产生的生长素总量相近，说明 单侧光引起生长素从向光侧向背光侧转移。由于 生长素具有促进生长的作用，背光侧生长素多， 生长快，从而导致胚芽鞘向光生长。 （2）材料2中的黑暗处理起对照作用。从表中数 据可知，光照下，向光侧和背光侧生长素含量几 乎相等，这样的结果不支持材料1的观点。,（3）结合材料信息“萝卜下胚轴的萝卜宁、向日 葵下胚轴的黄质醛等物质在向光侧多于背光 侧”，可推出植物向光性的原因可能是萝卜宁、 黄质醛等物质抑制了植物向光侧的生长。 答案（1）由向光侧向背光侧转移 促进生长 （2）对照作用 不支持 用现代物理化学方法测 得的向光侧和背光侧的生长素含量基本相同 （3）萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂， 它们抑制了植物向光一侧的生长,16.某生物兴趣小组调 查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液 （100200 mgL-1），可促进多开雌花，提 高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范 围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探 究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。 材料用具：23片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、 乙烯利溶液（300 mgL-1）、蒸馏水、喷 壶 方法步骤： （1）将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。 （2） 。,（3） 。 （4）连续观察6周，记录并统计 。 实验结果预测：（请在下图中将预测的结果以折线的形式表示）,解析 由题意知，本实验是探究高于或低于已知 浓度的乙烯利溶液对黄瓜开雌花数量的影响，故 应将实验进行分组，并配制相应浓度的乙烯利溶 液，然后将不同浓度乙烯利溶液喷洒在植株上， 观察雌花数量并作记录。实验过程中应注意设置 0mg