连云港历史中考试题归类.ppt

1.事件联系思路开阔,03年：请举出一百多年前促进西方列强殖民扩张的三项最主要发明成果,04年：说出导致图一反映历史现象的一个最主要原因（2分）,改良的蒸汽机；汽船；火车机车（每点1分，共3分）,04年：图三反映的历史现象对美国外交产生的最重大影响是什么？（1分）,第二次工业革命或采用新技术、新设备。（2分）,推行霸权主义政策或冷战政策（1分）,1.事件联系思路开阔,06年：以凡尔赛和约为基础建立的凡尔赛体系，对资本主义国家经济产生了什么重要影响？（1分）,影响：缓和了资本主义国家之间的的关系，为资本主义国家经济发展提供了良好的国际环境,07年：历史事件： A工业革命 B英国资产阶级革命 C洋务运动 D明治维新 E戊戌变法 F甲午中日战争,（1）A；C；E；F。,09年,1.事件联系思路开阔,突破： 1、理清重大时间发展线索（单元主题、大表格、专题一年代尺、相应课件） 2、把握重大事件历史背景（如19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革是在工业革命拓展的背景下发生的） 3、同时代的中外历史拓展联系,2.符合历史特征的情境再现,04年：面对19291933年资本主义经济危机的社会状况，请以下层人民的身份，对统治者说一句话（2分）。当时美国的富兰克林罗斯福要改变这种状况，请你帮他设计一个至少是三个环节的行动计划（3）,只要符合当时下层人民身份的答案，如救救我们吧；请解决我们的生活困难等，都属于正确答案2分 本题旨在考查学生历史学习方法，计划分为：宣传解决方案赢得人民支持（1分）；赢得大选，当选总统（1分）就任总统实施解决方案（1分）,2.符合历史特征的情境再现,年：2004年春节刚过，中共中央和国务院联合发出了中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见。请设计一幅反映这个文件影响的预测图。（2分）（注意：无需画图，只要在图三处的相应位置写出你的设计思路即可）,意图：反映农民收入大幅度增加或农业迅速发展（1分） 内容：农民庆祝丰收和农民生产情景、粮食产量增幅和农民收入增幅情况等（任意1个能够反映农民增收或农业发展的内容均可）（1分）,图一：新解放区贫农分到了土地,图二：年代，凤阳县农民喜获丰收,设计思路： 图表达的主要意图： 图的主要内容,图三：预测图（设计思路）,04年：根据图中信息，判断图一反映的历史现象出现在哪一时期？（1分）,出现在建国初期（19501952年）（1分）,2.符合历史特征的情境再现,06年：英国在1919年巴黎和会上的主要目标是什么？（1分）,目标：让欧洲大陆强国互相牵制，或反对过分削弱德国。,材料一：近代谋时期的国歌 材料二：某运动纪念章 材料三：革命根据地示意图（局部）,材料一是近代哪一政权的国歌？材料二纪念的是什么运动？（2分）材料一和材料三反映的历史事件中，中国革命的领导者发生了怎样的变化？,08年,2.符合历史特征的情境再现,1、把握重大事件的历史特征（如土地改革，公布中华人民共和国土地改革法、无地少地的农民分到土地、废除封建土地制度、消灭地主阶级、农民在政治上、经济上翻了身） 2、认真审题，合理表述,3.史实的明确,08年：（1）爷爷谈话中提到的“八大”召开前，我国外交领域取得了哪些成就。若爷爷生活在农村，他在20世纪经历过四次重大变革，前两次分别是土地改革和对农业的社会主义改造，请写出第三次重大变革的名称，前两次重大变革在内容方面有哪些不同。（5分）,08年：（2）爸爸小时候（19601976），我国在科技领域取得了重大成果？简述十一届三中全会的主要内容。(4分),提出和平共处五项原则，在国际社会产生深远影响；万隆会议上，周恩来提出“求同存异”方针，推动会议取得成功。（2分）。人民公社化运动。（1分）。土地改革：土地归农民所有，废除封建土地剥削制度（任意1点1分）；对农业的社会主义改造：土地归集体所有，废除土地私有制度（任意1点1分）。,成功试爆原子弹和氢弹；成功试射导弹；成功发射“东方红一号”人造地球卫星；袁隆平成功培育出第一代籼型杂交水稻（任意2点2分）。确立解放思想、实事求是的指导思想，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来；实行改革开放（任意2点2分）。,3.史实的明确,08年：请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。（4分）,建立牛顿力学体系。文艺复兴或启蒙运动。英国资产阶级革命后，通过权利法案确立君主立宪制；或者美国独立战争后确立资本主义制度。发表共产党宣言或成立巴黎公社。,09年：从1840年开始，西方列强屡屡发动侵略战争，逼迫清政府签订了一系列不平等条约。请写出此前清政府此前的对外政策。（1分）简述中英南京条约的主要内容。（2分）,政策：闭关锁国。（1分）内容：开放广州，厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元;割让香港岛给英国;英国商人进出口贷物缴纳的税款,中国须同英国商定.(任意2点2分),3.史实的明确,09年：材料一主张的“政治革命”表现为哪一重大历史事件？国民大革命失败后，毛泽东创造性地开辟了一条怎样的中国革命道路？（2分）,辛亥革命。农村包围城市、武装夺取政权或工农武装割据。（2分）,3.史实的明确,09年：新中国的成立开辟了中国历史的新篇章。试结合19491956年的史实，列举新中国在政治、经济和外交上取得的重大成就。（各举一例）（3分）,09年：20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70世纪末期以来的中国，请写出前两次改革的名称。（2分）简述第三次改革在农村展开的主要形式。（2分）,09年：僵化的“苏联模式”具体指什么？（1分）材料二反映了30年的美国改革的主要特征是什么？（2分）,09年：1992年以后，中国经济体制改革的重心发生了什么变化？（1分）,政治上：召开第一届人民代表大会，制定中华人民共和国宪法，确立三大政治制度等；经济上：土地改革或颁布中华人民共和国土地改革法，废除封建土地剥削制度；进行“三大改造”，基本建立社会主义制度；实行国民经济第一个五年计划等，奠定了国家工业化和国防现代化初步基础。外交上：提出和平共处五项原则，在国际社会产生深远影响；参加万隆会议，提出“求同存异”方针，推动会议取得圆满成功等。（每个方面任意1点1分，共3分）,新经济政策；罗斯福新政。（1点1分，共2分）家庭联产承包责任制或“包产到户”。（2分）,斯大林模式或高度集中的政治经济体制。（1分）政府开始大规模干预经济生活。（2分）,变化：建立现代企业制度或社会主义市场经济体制。（1分）,3.史实的明确,突破： 明确四册提纲知识点,4.多种方式考查历史事件,公布中华人民共和国土地改革法（1分） 19531956年或过渡时期、五十年代中期等，（1分）提高了农民生产积极性，促进了农业生产的迅速发展。（1分）,04年,06年：在1938年的慕尼黑会议上，英国对德国的要求采取了什么态度？（1分）最终导致了什么后果？（1分）,态度：基本答应德国要求。后果：爆发了第二次世界大战。,4.多种方式考查历史事件,07年：简述独立宣言和人权宣言的共同思想。,07年：欧盟是战后西欧国家谋求和谐发展的成功范例。简述欧盟的成立和发展对各成员国产生的共同影响。（2分）,思想：自由（平等或民主）。,影响：促进经济发展；维护国家安全；提高国际地位。（任意2点2分）,4.多种方式考查历史事件,07年：角色体验，是我们走进历史的重要途径。根据下表，帮助孙明同学完成“罗斯福新政”课本剧的部分。（3分）,经济危机；实施新政；颁布工业复兴法（其它新政措施均可）。（每点1分共3分）,04年：面对19291933年资本主义经济危机的社会状况，请以下层人民的身份，对统治者说一句话（2分）。当时美国的富兰克林罗斯福要改变这种状况，请你帮他设计一个至少是三个环节的行动计划（3）,只要符合当时下层人民身份的答案，如救救我们吧；请解决我们的生活困难等，都属于正确答案2分 本题旨在考查学生历史学习方法，计划分为：宣传解决方案赢得人民支持（1分）；赢得大选，当选总统（1分）就任总统实施解决方案（1分）,4.多种方式考查历史事件,08年：较早提出“中华民族”概念的是梁启超，他在1905年发表的文章中指出：“现今之中华民族自始本非一族，实由多数民族混合而成。”请你写出北魏孝文帝改革的主要措施和作用。,推行汉化措施（说汉化、穿汉服、用汉姓，鼓励与汉族人通婚，采用汉族官制、律令，学习汉族的礼法等）。加速了北方各族封建化的进程，或促进了北方民族的大融合（任意1点1分）。,08年：,材料二反映的历史现象的出现产生了怎样的影响？,明治维新以后或者1868年后。提高技术创新能力；提高人民素质；有利于日本发展（任意1点1分）。,4.多种方式考查历史事件,突破： 1、从背景原因、过程内容、意义影响三个方面全面把握重大事件。 2、认真审题，按要求答题,5.人物贡献-精神,06年：（1）毛泽东等伟人以其睿智的眼光和非凡的壮举，为中国革命和建设做出了巨大贡献。简述毛泽东在1935年对中国革命做出的巨大贡献。（注意：至少写出两条。2分） （2）平凡的历史人物也创造了不平凡的业绩。根据下列再现的史实，简述图片中历史人物做出的不平凡贡献。(3分),（1）在遵义会议上，全力解决了博古等人在军事和组织上的“左”倾错误，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；指挥中央红军赢得长征胜利，粉碎了敌人的企图，促进了中国革命新局面的到来；在瓦窑堡会议上，确定建立抗日民族统一战线的方针，赢得了全国各界爱国人士的拥护，推动了全民族抗战。 （2）图一：将日寇阻止在台儿庄，取得了台儿庄大捷。图二：严守潜伏纪律，保证潜伏任务的完成。图三：克服困难，为发展我国石油工业做出了贡献。,5.人物贡献-精神,07年：简述图一历史人物探索中国近（现）代化的主要活动。（2分）,07年：写出牛顿在经典力学领域做出的具体贡献。（1分）,09年：概述孙中山领导民主革命取得的主要成果。（1分）,09年：并用马克思、爱因斯坦（注：他们是犹太人）等伟人的贡献进行反驳请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（2分）假如让你确认“希特勒是人类文明的破坏者”，你会使用那些证据？（1分）,09年：请分别写出牛顿和达尔文的主要研究成果。（2分）,活动：建立兴中会、同盟会、提出三民主义、领导辛亥革命、建立中华民国、推翻清政府统治、颁布中华民国临时约法、剪发辫、改称呼、促成国共合作、建立黄埔军校、发起国民大革命等。（任意2点2分）,贡献：牛顿三大定律、万有引力定律、自然哲学的数学原理。（任意1点1分）,（1）马克思：与恩格斯联合发表共产党宣言，创立科学社会主义等。（1分）爱因斯坦：提出相对论。（1分）证据：屠杀和迫害犹太人、制造国会纵火案、发动第二次世界大战等。（任意1点1分）,（3）牛顿：著作自然哲学的数学原理；运动三大定律和万有引力定律。（1分）达尔文：著作物种起源；提出生物进化学说。（1分）,建立中华民国、颁布中华民国临时约法、移风易俗等。（任意1点1分）,5.人物贡献-精神,突破： 1、认真掌握专题二-人物专题 2、有意识将历史人物和相关的重大事件联系,6.探究原因,03年：如果要你探求当今经济全球化迅速发展的主要原因，你将从哪几方面搜集材料（2分）？,本题第二问旨在考查学生的探究能力，主要从以下方面收集材料：科技、各国措施、国际环境、经济全球化的作用等（每方面1分，任意两方面2分）,04年：说出导致图一反映历史现象的一个最主要原因（2分）,第二次工业革命或采用新技术、新设备。（2分）,04年：根据所学知识分析图二中凤阳县农民喜获丰收的主要原因。（1分）,改革开放，实行家庭联产承包责任制（1分）,05年：前段时间，我国曾出现“一些人自发地游行声讨日本”“极个别人甚至逢日必骂”的现象。你认为出现这些现象的原因有哪些？（,原因：历史上日本曾对中国人民犯下滔天罪行（历史上日本曾多次发动侵华战争。给中国人民带来深重灾难）；日本右翼势力猖獗。,6.探究原因,07年：分析图二中取得这些现代化成就的主要原因。（2分）,08年：右图材料反映出当前中华民族面临怎样的经济形势?导致这一经济形势的出现的主要原因是什么？,原因：提出过渡时期总路线、制定一五计划、实行三大改造、人民群众高涨的工作热情。（任意2点2分。如回答党的正确领导给1分，但不能与前3个要点重复计分）,国际贸易增长，经济全球化趋势加强。高科技的发展，跨国公司的发展，安定的国际环境；世界贸易组织的建立；区域经济集团化的发展（任意1点1分）。,6.探究原因,突破： 1、注意将历史现象与同时期的历史事件联系 2、从科技、政策、环境、人的主观性等方面明确相关联的知识点,7.概括历史阶段、特征,03年：仔细阅读下列十六大报告的一段内容（材料三） 党从成立的那一天起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命，在新民主主义革命时期，我们党团结和带领全国各族人民完成民族独立和人民解放的历史任务，为实现中华民族伟大复兴创造了前提。新中国成立后，我们党创造性地完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现中国历史上最伟大最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。十一届三中全会以来，我们党找到建设中国特色社会主义的正确道路，赋予民族复兴新的强大生机。 （1）报告认为中国共产党领导人民实现中华民族伟大复兴的历史主要分为哪几个阶段？（3分）,新民主主义革命、社会主义革命和建设、中国特色社会主义建设三个阶段。（每阶段1分）,07年：近代以来中国近（现）代化的历程主要分为哪三个阶段？（3分）,民主革命时期（旧中国时期、1949年以前）、新中国建立到文革结束、改革开放新时期。（每阶段1分，共3分）,7.概括历史阶段、特征,材料一：近代谋时期的国歌 材料二：某运动纪念章 材料三：革命根据地示意图（局部）,08年：上述三则材料反映了当时中华民族复兴的共同任务是什么？（2分）,09年：材料二认为近代中国民主革命的基本任务是什么？（1分）,反帝反封建或民主革命,反帝反封建或独立、民主、,8.归纳规律、结论,04年：想一想，上述三幅图共同反映了美国经济发展的什么特点（2分）,经济持续发展（2分）,年：凡尔赛和约与慕尼黑协定的相关史实反映出“妥协”必须遵循哪些原则？（4分）,原则：最大限度获取国家利益；维护和尊重国家主权；维护世界和平与安全。,年：以人权宣言的内容为例，说明政府、法律与人权之间的关系。（2分）,关系：政府、法律维护（保护）人权；（1分）举例：任何政治结合的目的都在于保护人权；法律仅有权禁止有害于社会的行为。（任意1点1分）,9.服务现实,年：你认为应该怎么样做才能充分迎接经济全球化的挑战？（2分）,本题第三问旨在考查学生的情感态度，评分主要从以下几个方面判定： 从国家角度提出的对策：提出国家的对策（1分）；提出国家对策并根据国家对策提出自己的具体对策。 从个人的角度提出的对策：提出自己具体对策（1分）；提出自己具体对策并关心国家发展等（2分）,年：举出现实生活中，我国外交领域和自己与同学交往中成功运用“妥协艺术”的事例。（注意：外交领域和自己交往中分别举一例即可。4分）,外交领域：中国加入WTO；中英、中葡关于香港、澳门问题的联合声明等。自己生活中的例子只要符合“妥协”内涵，遵循“妥协”原则即可。,年：与时俱进是中华民族取得巨大成就的主要原因之一。右图材料反映出当前中华民族面临怎样的经济形势?导致这一经济形势的出现的主要原因是什么？要实现伟大复兴，中华民族一个怎样应对这一经济形势？（3分）,国际贸易增长，经济全球化趋势加强。高科技的发展，跨国公司的发展，安定的国际环境；世界贸易组织的建立；区域经济集团化的发展（任意1点1分）。实施科教兴国，进一步对外开放等（任意1点1分）。,10.认识、感想分角度、层次,年： 读了上述三则材料，你有何感想？（2分）,从十六大报告角度得出的认识：十六大报告内容正确（1分）；十六大报告内容正确，坚决拥护和执行2分） 从中国共产党历史发展角度得出的认识：党是伟大的、光荣的，能够带领我们实现复兴的党（1分）；党是伟大的，并坚决拥护党的领导（2分）。,年：今天，学习20世纪“人类创造和磨难”共存的历史，对我们的发展有什么作用？（2分）（注意：要分层回答）,本题分2个层次给分。第一层次：总结历史发展的经验和教训。（1分）第二层次：依据经验、教训，作出对策。（1分）落实到自己努力方向或生活的，加1分）,年：学习完上述图表后，你再阅读“我们党解决农民和农业问题取得巨大成就”时有何感想？（2分）（注意：要分层回答）,本题分两个层次给分。第一层次：对结论或党的认识（1分） 第二层次：拥护党的领导（1分） 落实到自己努力方向或生活的，如“立志成为一名党员”，加1分）,10.认识、感想分角度、层次,年：前段时间，我国曾出现“一些人自发地游行声讨日本”“极个别人甚至逢日必骂”的现象。你认为出现这些现象的原因有哪些？（2分）现在，让你劝说“这些人”或“极个别人”要理智应对中日关系，你打算从哪些角度劝说他们？（注意：不必回答具体内容，但至少应写出2个角度。2分）,劝说：肯定其爱国精神、合理合法地表达自己的爱国意愿、找准影响中日友好关系的关键所在、盲目反日有害无益、牢记历史面向未来发展中日友好关系等。,年：（4）学习历史的最终目的是促进自己的发展。上述人物的贡献和精神，对你的学习和生活产生了哪些影响？（3分）,角度一：从题中历史人物的贡献得到启示，改变以前的学习或生活态度、习惯、行为等。 角度二：从题中历史人物贡献体现的精神得到启示，改变以前的学习或生活态度、习惯、行为等。,10.认识、感想分角度、层次,年：从近代以来中国近（现）代化的历程，你能得出哪些认识？（注意：要从探索和辉煌篇中得出认识。2分）,认识：本题为开放性试题，可以从下列角度评分。角度一：从孙中山探索历程中得出认识，如革命伟人为我国近（现）代化建设做出重大贡献；角度二：从新中国近（现）代化取得的重大成就中得出认识，如新中国建立后我国近（现）代化取得重大成就；角度三：从近（现）代化历程得出认识，如中国近（现）代化建设经历了一个曲折发展的过程；角度四：从新旧中国近（现）代化速度和效果的比较中得出认识，如党的正确领导、社会主义制度的确立加速了中国近（现）代化进程。（任意2个角度2分）,10.认识、感想分角度、层次,步骤三：本题从3个角度评分。角度一：从政府行为或民主法制角度回答；如政府切实保护人权、完善地方法规等。角度二：从自然环境、规律或市情角度回答；如认识本市市情、保护自然环境、尊重客观规律等。角度三：从合作角度回答；如建立友好城市、加强经济合作等。（任意2个角度2分）,年：上述探究过程对我们今天建设“和谐连云港”有哪些启示？（2分）,年：上述历史学习内容的共同点告诉我们：面对危机或困难，应该持有怎样的生活态度？（注意：分层回答。3分）,启示：本题从3个层次评分：层次一：不怕、正视、藐视困难；层次二：克服困难时要乐观向上、全力以赴；层次三：全面寻找克服困难的途径。（每层次1分，共3分）,10.认识、感想分角度、层次,角度一：从过程中得到认识，如国家建设有曲折、有发展，以发展为主。或新中国在各方面都取得了重大成就。角度二：从原因中得到认识，如：坚持中国共产党的正确领导，坚持改革开放。,年：这次谈话使小红对共和国历史有了新的认识，结合谈话内容和上述探究活动，概述小红的新认识。,年：根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（分角度回答，2分）,角度一：为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略、解放思想、实行改革开放等。角度二：避免科学创新带来的消极影响，如避免侵略扩张、避免国际战争、避免国内动荡等。,10.认识、感想分角度、层次,年：上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该具备哪些人文素养？（2分）,以人为本、尊重和关爱生命、热爱和平；尊重和理解其他文明；自由、平等、民主意识；崇尚科学、造福人类；促进社会进步等。（任意2点2分，共2分）,认识或体会：坚持党的领导、坚持改革开放、走中国持色的社会主义道路；（1分）科学决策、适时调整、大胆创新，走可持续发展和科学发展道路；顺应时代潮流，与时俱进，积极应对经济全球化趋势等。（任意1点1分）,年：谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。（至少两点。2分）,10.认识、感想分角度、层次,突破： 1、多角度从前面答题内容中总结 2、多层次：历史结论+ 决策+行动 如：这个同学不错（结论）+我要向他学习（决策）+我具体的行动 一般两个层次，后两个可以并为一起（看分值答题）,11.获取历史信息的能力,年：右图（材料一）是 新民主主义革命时期的 某些战役示意图，请用 简单的语言说明图中所 反映的历史现象（2分）,年：下表（材料二）是1992年我国主要工农业产品产量表，表中反映了我国经济发展具有哪些特点？（2分）,有类似下列表述的答案或者另外表述切符合题意的答案均可酌情给分。三大战役歼灭和改编敌军150万，国民党主力基本被消灭；人民解放战争即将在全国取得胜利。（1分）,本题旨在考查学生的探究能力，有下列类似表述每点得1分，任意两点得2分：主要工农业产品产量高；经济发展速度快；主要工农业产品产量居世界前列。,11.获取历史信息的能力,年：为完成辉煌篇，孙明同学收集到如下材料，但只有25字的版面。请根据小报的主题，把下列材料概括为25字以内的文字。（2分） 国内生产总值从1997年的7.4万亿元增加到2002年的10.2万亿元，按可比价格计算，平均每年增长7.7%。五年全国公路建设投资12343亿元，扣除价格变动因素，是1950年到1997年全国公路建设投资总和的1.7倍。公路通车里程由1997年的123万公里增加到2002年的176万公里，其中高速公路由4771公里增加到2.52万公里，从居世界第三十九位跃升到第二位。铁路营运里程由65969公里增加到71500公里；五年建成新线5944公里，复线4603公里，电气化线路5704公里。新建、改扩建机场50个。港口万吨级码头泊位新增吞吐能力1.44亿吨。,1997到2002年间，我国经济增长快，基础建设（交通运输业）成就大。（2分）（注意：时间1分，内容1分；若回答正确但超过30字的只给1分）,国际贸易增长，经济全球化趋势加强。,年：右图材料反映出当前中华民族面临怎样的经济形势?,11.获取历史信息的能力,突破： 1、从题目中获取答题的信息点 2、注意从背景 原因 时间 、内容（有效信息的归纳）、影响 意义多个角度答题，以抓住得分点,12.过程与方法、史料意识、证据意识,仔细阅读下列十六大报告的一段内容（材料三） 党从成立的那一天起，就是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命，在新民主主义革命时期，我们党团结和带领全国各族人民完成民族独立和人民解放的历史任务，为实现中华民族伟大复兴创造了前提。新中国成立后，我们党创造性地完成了由新民主主义到社会主义的过渡，实现中国历史上最伟大最深刻的社会变革，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。十一届三中全会以来，我们党找到建设中国特色社会主义的正确道路，赋予民族复兴新的强大生机。,年：你认为材料一和材料二对学习材料三有哪些帮助？（1分）,旨在考查学生历史学习方法，只要类似材料一、二能够证明材料三的内容正确的答案即可得满分1分。,12.学习过程、史料意识、证据意识,年：如果要让人们感受“法西斯国家的暴行”，我们该怎么做？（4分）注意：所做的事情应包括确定内容、至少两种收集材料的方式、展示方式和告诉人们什么道理等四个部分，不要单纯罗列具体史实,内容：任意一个法西斯国家的暴行，如德国屠杀犹太人，日本南京大屠杀等。（任意1个1分） 方法：查阅文字、图片、图表、影视等资料；访问当事人或专家访谈；小组调查；参观遗址等。（说出任意2种1分） 方式：图片展、多媒体展示、影视纪录片、话剧、板报等（任意1种1分） 道理：原理战争、珍