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高频考点二 顺蔓摸瓜，化虚为实 分析结构、概括文意,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,解析,答案,BE,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,解析,答案,CD,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,答案,考点：体验解读,解析,考点解读,5年高考,考点：体验解读,考点解读,5年高考,答案,解析,考点：体验解读,考点解读,5年高考,答案,解析,克罗齐自主学习、独立研究，把自己 的理论思考推到一个高峰，在诸多理论 领域造诣很高。但理论创获并未使他停 止追求。他渴望公众对他的工作有所关 注,创办文化刊物批评，发起教育改 革运动,参与抵抗法西斯等社会活动。在 进行社会活动时，他不断修正完善理论 学说,继续勤奋钻研，注重研究方法，从 而达到理论家和实践者之间的协调统一。,考点：体验解读,答案,考点解读,5年高考,考点：体验解读,答案,考点解读,5年高考,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,知识储备,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,答案,解析,基础：整合点拨,知识储备,基础：整合点拨,下面题目的答案是考生的现场答案，存在问题，请指出存在 的问题并修改为满分答案。,“化事为理”(化实为虚)的概括方法,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,提示,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,提示,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,解析,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,解析,答案,题点：矫正突破,解析,答案,题点：矫正突破,解析,答案,题点：矫正突破,规范：审题答题,规范：审题答题,规范：审题答题,规范：审题答题,规范
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