2014日照二模语文讲评.ppt

2014日照市高三二模语文试题,1下列词语中加点的字，读音全部正确的项是 A松柏(bi) 门闩(shun) 嚼舌头(ju) 麻痹大意(b) B媲美(p) 守拙(zhu) 滞纳金(zh) 便宜行事(bin) C包扎(zh) 胚胎(pi) 处方药(ch) 数见不鲜(shu) D奇葩(p) 冠冕(min) 潜台词(qin) 灯影幢幢(zhung) 2下列词语中，没有错别字的一组是 A闺蜜 博弈 数码港 韬光养晦 B会晤 暴躁 掉书袋 德高望众 C融恰 浏览 局域网 白呜得意 D膨胀 胸襟 亲合力 共商固是 1B（A嚼jio舌头；C包扎z；D灯影幢chun幢） 2A（B德高望重；C融洽；D亲和力）,3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 德国战后全民反思二战罪行，承担责任，请求_，严格执行赔偿协定德国总理默克尔严肃_，德国对纳粹犯下的罪行负有“永久责任”。相比之下，日本政府却缺少德国人反省战争的勇气，不但不反省，_否定战争罪行，没有承担战争责任的起码道德。 A宽恕 重审 而且 B 宽容 重审 反而 C宽恕 重申 反而 D. 宽容 重申 而且 4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A现代社会有些人心浮气躁，追名逐利，总是做出一些突破道德底线的事，为自己的出名摇旗呐喊，吸引众人的眼球。 B医患关系紧张非一日之寒，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德，这样才能减少医患矛盾。 C季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评留给人们永久的回昧。 D开展群众路线教育实践活动，深入基层真抓实干才是硬道理，少些来回比划的雕虫小技，少做些表面文章。 3C(“宽恕”指宽容饶恕；“宽容”指宽大有气量，不计较或追究。“重申”指再一次申述，“重审”指原审法院的判决在上诉程序中被上级法院撤销而由原审法院对该案重新审理。“反而”表示跟上文意思相反或出乎意料和常情，“而且”表示进一步。) 4CA摇旗呐喊：比喻为别人助长声势，对象误用。B与人为善：原指赞助人学好，现指善意帮助别人；不合语境。C平易近人:既可指人态度和蔼可亲，也可指文字通俗浅近。D雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。这里根据前面讲要真抓实干，应该改为“花拳绣腿”（比喻外表好看而没有实用价值的做法）,5下列各句中，没有语病、句意叫确的的是 A富有开拓精神的当代青年是中国梦的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起中国梦。 B宣传部在全市范围内部署开展打击新闻敲诈和假新闻专项行动，新闻敲诈和假新闻必须受到严肃查处，这是极其错误的。 C普京表示，俄中关系继续保持快速发展，希望充分发挥两国总理定期会晤机制，有力推进重大项目合作。 D有关各方仍在积极开展失联客机搜寻工作，中方将继续同马来西亚、澳大利亚等各方保持密切沟通，积极参与搜寻行动。 5D(A语序不当，“实现者、助跑者和寄托者”应为“寄托者、助跑者和实现者”。B“这是极其错误的”有歧义。C成分残缺，“机制”后加“的作用”。）,三、(12分，每小题3分) 阅读下面的文言文，完成912题。 智伯索地于魏宣子，魏宣子弗予。任章曰：“何故不予?”宣子曰：“无故请地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐。彼重欲无厌。天下必惧，君予之地，智伯必骄而轻敌。邻邦必惧而相亲。以相亲之兵待轻敌之国，则智伯之命不长矣。君不如予之以骄智伯。且君何释以天下图智氏，而独以吾国为智氏质乎?”君曰：“善”乃与之万户之邑。智伯大悦，索地于赵，弗与，因围晋阳。韩、魏反之外赵氏应之内，智氏以亡 齐攻宋，宋使减孙子南求救于荆。荆大说，许救之，甚欢。臧孙子忧而反：其御曰： “索救而得，令子有忧色，何也?”臧孙子曰：“宋小而齐大。夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也：而荆王说，必以坚我也。我坚而齐敝，荆之所利也。”臧孙子乃归。齐人拔五城于宋而荆救不至。,温人之周，周不纳客。问之曰：“客耶?”对曰：“主人。“问其巷而不知也，吏因囚之。君使人问之曰：“子非周人也。而自谓非客。何也?”对曰：“臣少也诵诗，曰： 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。今君天子，则我天子之臣也。岂有为人之臣而又为之客哉?故曰：主人也。”君乃使吏出之。 管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，连得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎? 乐羊为魏将而攻中山，其子在中山，中山之君烹其子而遗之羹。乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯。文侯谓堵师赞曰：“乐羊以我故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且谁不食?”乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。孟孙猎得鹿，使秦西巴持之归其母随之而啼。秦西巴弗忍而与之。孟孙至而求鹿，答曰：“余弗忍而与其母。”孟孙大怒，逐之。居三月，复召以为其子传。其御曰：“曩将罪之，今召以为子传，何也?”孟孙曰：“夫不忍鹿，又且忍吾子乎?”故曰：“巧诈不如拙诚：”乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。 (节选自韩非子说林上),9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A彼重欲无厌，天下必惧 厌：满足 B且君何释以天下图智氏 释：放弃 C中山之君烹其子而遗之羹 遗：赠送 D居三月，复召以为其子传 传：传授 9D（传：传授知识的人，老师）,10下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是,10A（A都是副词，译作“于是”“就”。B前一个是动词，可译作“往”“到”；后一个是结构助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。C前一个是连词，表示转折关系，可译为“却”；后一个连词，表示并列关系，可译为“并且”。D前一个助词，放在动词前组成“所”字结构，表示“的事物”“的情况”等；后一个助词，和“为”呼应，组成“为所”的格式，表示被动。）,11以下六句话分别编为四组，全部直接体现人的智慧的一组是 君不如予之以骄智伯 齐人拔五城于宋而荆救不至 岂有为人之臣而又为之客哉?故曰：主人也 乃放老马而随之，遂得道 乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯 秦西巴弗忍而与之 A B C. D 11B（是叙述齐人攻下宋国五座城池后，楚国的救兵没有到来这个客观事实；是叙述秦西巴把小鹿还给了母鹿，说明秦西巴心地善良，内心不忍。这两句不能直接体现人的智慧） 12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 A魏宣子听取了任章的建议，采用欲擒故纵之术以割让土地使智伯骄傲轻敌；最终贪婪的智伯在韩氏、魏氏、赵氏的联合攻击下灭亡了。 B齐国攻打宋国，臧孙子凭借自己的智慧得到了楚王的支持和援助，使宋国免于灭亡。温人在周被囚禁，他靠着聪明机智说动周君释放了自己。 C齐桓公讨伐孤竹国，春季出征，冬季返回，途中迷路缺水。凭借管仲的聪明，利用老马找到了归路；靠着隰明的智慧，利用蚁穴得到了水源。 D乐羊忍住悲痛吃了自己儿子的肉，顺利打败中山国；秦西巴心地善良，把小鹿还给了母鹿。作者认为乐羊的智巧伪诈比不上秦西巴的愚蒙忠诚。 12B（“凭借自己的智慧得到了楚王的支持和援助，使宋国免于灭亡”不正确，原文中楚王答应援助是假，齐人攻下了宋国五座城池后楚国的救兵也没有到）,四、(24分) 13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)夫救小宋而恶于大齐，此人之所以忧也；而荆王说，必以坚我也。(4分) （1）为救援弱小的宋国却被强大的齐国厌恶，这是令人担忧的做法；但楚王却很高兴，一定是想用这个使我们坚决抗齐。（4分。恶：厌恶；于大齐：介词结构后置；所以：的做法；坚：使坚决） (2)今人不知以其愚心而师圣人之智。不亦过乎?(3分) （2）现在的人不知道用他们的愚笨之心去学习圣人的智慧，不也是错误的吗？（3分。愚：愚笨；师：学习；过：错误） (3)乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。(3分) （3）乐羊因为有功而被怀疑，秦西巴因为有罪更受信任。（3分。以：因为；见疑：被怀疑；益信：更受信任）,14阅读下面两首诗歌，完成下面的题目。(8分) 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长， 漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响， 征衣未寄莫飞霜。 秋思寄子由 黄庭坚 黄落山川知晚秋， 小虫催女献功裘。 老松阅世卧云壑， 挽著沧江无万牛。 注元丰四年(1081)，诗人任吉州太和县令，很不得意。这时苏子由(苏辙)被贬为筠州监盐酒税，两人相距不远。“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚，难以动摇”。 (1)两首诗都以秋天为背景，以思念为内容，请对此简要分析。(4分) 张诗写秋夜漫漫，秋虫长鸣，（1分）思妇独守闺中凄清寂寞而思念、关爱远征的丈夫。（1分）黄诗写在草木凋零、小虫鸣叫的晚秋时节，（1分）诗人触景生情，因自己不得意而思念被贬的好友苏子由（苏辙）。（1分）（意思对即可） (2)张诗第三句中“逼”字和黄诗第二句中“催”字都用得十分传神，请自选一个简要赏析。（4分) “逼”字有“逼迫”之意，（1分）运用拟人的手法（1分）；把晚秋天凉，秋虫被逼无奈叫声的悲凉传神地显示出来，（1分）衬托思妇的寂寞难耐，夜不成眠。（1分）（意思对即可） “催”有“催促”之意，（1分）运用拟人的手法（1分），时至晚秋，秋虫的鸣叫催促妇女制作裘衣，（1分）表达了诗人对时光易逝的慨叹（或仕途坎坷的落魄）。（1分）（意思对即可）,15补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)祖母刘悯臣孤弱，_。(李密陈情表) (2)_，雄飞雌从绕林间。(李白蜀道难) (3)爱其子，择师而教之；于其身也，_，惑矣。(韩愈师说) (4)浊酒一杯家万里，_。(范仲淹渔家傲) (5)_，到黄昏点点滴滴。(李清照声声慢) (6)以是人多以书似余，_。(宋濂送东阳马生序),16请在下面横线处填上恰当的敬语。 (4分) 近日，有网友总结了一系列快要失传的中华礼仪用语，引发众多网友的热烈讨论。如头次见面用_，很久不见用久违；请人批评说指教，求人原谅用_；赞人见解用_，自身意见用拙见；读人文章用拜读，请人改文用_，等等。 久仰 包涵（见谅、海涵） 高见 斧正（4分。每空1分）,16.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。 爱迪生发明了电灯后，白昼与夜晚的差异变得模糊。 于是，人们愈发怀念那些由日用星辰掌控时间的美好年代。 他们根据日月运行的天文周期，创造了“年、月、日”的概念。 早在远古时期，我们的祖先就仰望星空，祈求窥探时间流逝的秘密。 工业化的生产线，更让每一天都变成日程表上同质化的数字，高效而索然无味。 各类活动便次第进行，“日出而作，日入而息”，既简单又自然。 4 3 6 1 5 2,18请补写出空缺处的语句，与画线的句子形成排比，使语段意思连贯，风格统一。(4 分) 翻译是什么?有人说， 翻译就是打开窗户，让人感受到温暖的阳光；翻译就是撬开贝壳，让人品尝到鲜美的肉核；翻译就是_，_； 翻译就是_，_。 答案示例： 翻译就是撩开窗帘，让人窥见美丽的风景； 翻译就是打开井盖，让人获得纯净的水源。,阅读下面的文字，完成l922题。 红墙在望 徐平 鸟印路像个深沉的老人，衰老又深邃。五月的梧桐枝繁叶茂，即便一路蛇头灯朗照，癍斑点点逢漏而下的青光也只是愈发显示出鸟印路的暧昧莫测。 最近几个小夜班下来，一踏进鸟印路，我就隐约感到似乎有人在跟踪。说是跟踪者，他又不太遵从鬼鬼祟祟的规则，有时甚至同我并肩同行，到鸟印路拐角红墙外，他必然悄然离去，但那已经快到家了。 这天的小夜班下班时，竞下了场雷电交加的大暴雨，后来雨倒是小了，但渐淅沥沥仍不见住。 11点零5分的特快正轰然而来，气势磅礴地冲过铁轨，青灰色的车头灯钢柱似地射向前方。我还琢磨那奇怪的跟踪者是否亦如这特快列车属于过去时间，岂料，那火车尾巴一过，就见那怪异的跟踪者赫然兀立霏徽的雨幕中。他什么雨具都没带，浑身黑湿，看那模样仿佛在坚定地企望什么。 我举步跨过铁轨。今天的蛇头灯同样无法洞穿这深幽的鸟印路，而在层层梧桐叶上不断叠加滚落的扑嗒扑嗒雨水声，更使鸟印路充满无边无际的烦恼。 举止古怪的跟踪者尾随我而来，距我两步半。惶恐之余，我又满腔怒火。这算什么名堂，一想到我自然而然要去琢磨这个谜，我就有气急败坏的被捉弄感。 红墙终于隐约可见了。我突然勇气陡增我猛地收腿站住了。他猝不及防，惊愕着也站住了。 “到底为什么?!” 他张口结舌，只是死死地看着我。我也盯着他。反正红墙在望，赛跑起来，他的暴发力有我好吗?近距离地审视，他老了，脸上沧桑纵横，眼睛更是很老很老了。 他无言地笑了，笑得有些羞怯还有点内疚，令人诧异着怦然心动。他在掏左胸口袋。 “你来。”说着他走向前方一盏灯。 迟疑着，我还是挪了步。 我走得步步惊心。四周已然是安眠的世界，我还是感受到那非同寻常的诱惑。 他放下一个小竹篮。打开一个夹证件的皮夹子，然后小心翼翼地抽出一张彩照。 我站在他面前。他看看我，又看看照片，然后，盯着我的脸把照片交到我手中。 “我女儿。”他的脸色在急骤变白。 照片在灯光下变了色，可是颜色的变化不能改变照片中的一个女孩的清秀可人。这肯定是个爱幻想的乖女孩，但她充满忧伤。 跟踪者猛地抽回照片。,“你和她长得一模一样，”他不容置疑地瞪着我，精光四射的眼光专横极了。我有些茫然。 我想要是反对，他真会扑上来掐死我。 然而，他又温和慈祥地笑了： “你看，她这头发还是我扎的”他热情地指点照片。我看他神经紧张。自从提到他女儿后，他的表情瞬息万变，像个偏执狂。 “现在她在哪里?”我想离去了。 他停了片刻，呢喃低语道：“死了。” 我吓了一跳。跟踪者已是黯然神伤我想快快离去，又到底不忍撇下这深夜的伤心。 他闭目摇摇头，额上的几缕湿发正一滴滴往脸上淌水。他仰脸承受着，一动不动。 我不知说什么好，只好陪他站在雨中，我用伞遮住那雨泪交流的脸。 长长的静默里，我们谁也不说话。 “怕黑，”他仍不睁眼，“她从小怕黑，像这么暗的路，她一个人是怎么也不敢走的，我必须陪她一起走” 他把我当成他女儿了，哪怕今天大雨如注，他也要守候在这儿以陪伴他怕黑的女儿。 “你女儿一定很爱你” “不对!”他绝望地低吼，说话连珠炮似的快，“她讨厌我，可是我改了，我不再喝酒了。你闻闻我一点酒气也没有。从她死后，我四个月都没喝一滴酒，她还以为我还酗酒呢她还以为!”老人愤然泪下，凄苦至极。 “你身上一点酒气也没有，真的。我知道你戒酒很久了。”我说。 我必须