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文档简介

P17：解决问题,你能得到什么结论？,求一个数的几分之几是多少用乘法计算 即一个数几分之几,口答：,课前热热身,1、能根据一个数乘分数的意义，理解“求一个数的几分之几是多少”的问题的数量关系。 2、会用线段图分析分数乘法一步应用题的数量关系。 3、经历分析数量关系的过程，提高大家分析能力与解决问题的能力。,学习目标,同学们，你们能找出下面各题中两个相比较的量，并指出哪个量是 单位“1”吗？,（1）六年一班学生人数占全校学生总人数的 。 （2）我国人口约占世界人口的 。,地理篇,据统计，2003年世界人均耕地面积为2500，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。 。,我国人均耕地面积是 多少平方米？,2500 ,？,1000,答：我国人均耕地面积是1000平方米。,用线段图分析,已知成年人的的头部约是身体的 ， 求黄老师头部的长度是多少？,你能写出例1中的数量关系吗？,我国人均耕地面积 ,世界人均耕地面积,人与动物篇,动物篇,海豹,海象,海狮,课堂小结,这节课，你收获了什么？,这节课我们学习了解决求一个是几分之几是多少的简单问题。解题时，可借助线段图表示问题中的数
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