四年级第二学期家长会(ppt.2).pptVIP

,四年级一班全体师生,欢迎您尊敬的家长,为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,四年级一班家长会,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,家长会议程,1、班级的一系列活动及情况 2、存在的问题及下一阶段工作思路 3、需要家长配合的工作及事项 4、个别交流,班级的一系列活动 及获奖情况,文明有礼的同学,任卓颖 张心贝 郭金博 张佳瑶 牛雨晨 刘源 刘培琳 孙萌萌 寇绪婧 韩德清 崔 玉 朱旭豪 张祎哲 者冰倩 戴佳弦 李 亮 赵乾征 丁偲彤陈美藤 晋佳亮 贾 欣 赵佳俊 沈宗玉 崔莹莹,课堂发言积极的同学有： 王家祥 杜娟 张祎哲 朱旭豪 芦紫怡 寇绪婧 刘 源 张心贝 刘培琳 刘阳 赵乾征等同学,积极参加各项文体活动的同学有： 覃 玮 杜 娟 陈美藤 张祎哲 朱旭豪 晋佳亮 朱国杰 王欢 崔莹莹 寇绪婧 刘 源 张心贝 韩志鹏 刘 阳 赵乾征等同学,存在的问题 及下一阶段工作思路,班级现状分析 优点： (1)大部分学生学习主动性有所加强，班干部管理班级的能力不断提高。 (2)组织纪律观念有所加强，班级凝聚力较强。 ()大部分学生班级工作积极主动。,存在不足,学习：一、小部分同学学习被动，不能专心听讲；作业很马虎或不能完成作业；学习成绩很差。 二、学习上的“粗心大意” 。（1）、审题习惯不好。（2）、书写习惯不好。（3）错误整理的习惯不好。（4）、检查习惯不好。,一、上课质量决定成绩 1、有些学生学习态度较差，上课注意力不集中，觉得自己能听懂，不愿意做笔记，课堂效率低。,透过成绩看问题,有则改之,无则加勉.防患于未然,二、态度产生差距 2、有些学生学习目的性不明确， 学习态度较差，导致学习无动力，自控能力差，未能养成良好的学习习惯，有些学生有偏科现象。,透过成绩看问题,有则改之,无则加勉.防患于未然,三、作业质量值得重视 有些学生作业马虎，作业差错多，字体 不端正；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。,透过成绩看问题,有则改之,无则加勉.防患于未然,2.有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，乱扔垃圾。,1、部分学生纪律意识不强，有违反纪律的现象。,3.小部分孩子喜欢将一些与学习无关的书、玩具等带到学校。,其他方面,卡盟平台 卡盟平台,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。 Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,需要家长配合的工作,1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。,2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。（请督促孩子背书，默写，听写，并签名。）,3.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。,4.多引导孩子提出问题，多阅读课外书。,5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间， 教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。,6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,8、警惕： 注意孩子的安全！,1. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,早 晨：7:45-8:15到校 中午放学：11:50 下午上课：2：002：20进校门 下午放学：4：00,作息时间表,希望家长配合的事项,2、家中有事、孩子生病不能到校一定要给老师请假。,早 晨：7:45-8:15到校 中午放学：11:50 下午上课：2：002：20进校门 下午放学：4：00,希望家长配合的事项,名师提醒：小学四年级是个“陡坡“ 家长要引导 小学四年级学生，心理和行为都会发生质的变化，是不安的开始。同时学习任务相对加重，家长需引导他们翻过这个“陡坡”。假如不重视这个时期的积极引导，孩子到高年级再来弥补学习上的缺陷，就可能困难多了。,记好班科任的电话,陈老师王老师孩子最不喜欢听到家长说的10句话是,你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你