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文档简介

介绍家乡景物,你的家乡一定有优美的风景吧? 你发现了吗? 请选择一处向大家介绍。先分小组互相介绍,介绍 的时候,讲清这处风景在什么地方,有哪些特点, 要表达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍时,其 他同学要认真听,可以加以补充,也可以提出问题,,介绍的同学要耐心解答。然后,推选代表在班上交 流。最后评一评,哪些同学在这次口语交际中进步 大。,在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到 了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能 说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得 很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。 这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候 注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。,如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。,顺序:时间 空间 由远及近等顺序 特点:与众不同的地方,动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎,我积累,上下 阴阳 左右 正误 天地 升降,好坏 旱涝 深浅 表里 阴晴 长短,束 串 阵 对 身 支 幅 眼,一( )歌曲 一( )微风 一( )羽毛 一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光 一( )画面 一( )珍珠,支,对,幅,阵,眼,束,串,身,我会填,一( )歌 一( )微风 一( )羽毛 一( )书,一( )树叶 一( )床 一( )衣服 一( )电脑,群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴,含苞待放 万紫千红 平静如水 泉水叮咚 枝繁叶茂 风平浪静 花团锦簇 湖光山色 春光明媚 翩翩起舞 彬彬有礼 头头是道 咄咄逼人 昏昏欲睡 斤斤计较 仅仅有条 琅琅上口 念念不忘,积累站,古今中外,作家手中的生花妙笔,为我们留下 了很多关于大自然的精彩描写。如, 写露珠,“盛在 荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。槐花 落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。” 写草 地,“地上全是绿茸茸的小草, 草里夹着一些蓝色的、 紫色的、鹅黄色的野花,像一块地毯铺在水边。”,写溪水,“碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般 的脆响。叮咚叮咚 大自然乐器奏出的音乐,在 幽静的山谷里回

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