《看云识天气》邓洁.ppt

说明文,一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物的形状、性质、构成、规律等内容的文章。说明文要抓住对象的特征，知识性是它的主要特点。 二、说明文的分类：1、事物说明文和事理说明文；2、平实性说明文和文艺性说明文。 三、说明方法及作用：举例子（具体准确）、列数字（准确具体）、下定义（科学准确）、打比方（生动形象）、做比较（突出）、画图表、分类别（条理清晰）、引资料（诗文）、作诠释、摹状貌 +说明了（中心句）。 四、说明顺序：时间、空间、逻辑顺序。 五、说明文的结构：总分 分总 总分总 并列式 递进式等。 六、说明文语言的特点：准确性、生动性,体裁:科普文(说明文),看云识天气,1、预习检查，积累字词； 2、了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。 3、了解分类别、打比方的说明方法。 4、尝试用打比方、分类别的说明方法，介绍一事物。,教学目标,一霎间 崩塌 峰峦 绫纱 弥漫 日晕 丝丝缕缕 朦胧 均 匀 匀 称,lun,lng,m,yn,sh,bng t,检查预习,l,mng lng,Jn yn,Yn chn,1、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？,说明云和天气关系的文章,2、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？这句话在文中有什么作用？ 3.看云识天气的基本经验是什么？ 4.文中一共写了几种云和几种云的光彩现象？ 5、文中第二自然段与哪些段落有联系？在结构上起什么作用？ 6、给文章分段、概括段意。,问 题：,看 云 识 天 气,云的形态 云的光彩,卷云 卷积云 积云 高积云,卷层云 高层云 雨层云 积雨云,晕 华 虹 霞,薄 高,厚 低,晴 天,阴雨风雪天,文章结构,一、（ ）云和天气的关系。 ,二、（ ）看云识天气的方法。 ,三、（ ）看云识天气的意义及局限 ,本文的说明顺序,现象到本质的逻辑顺序。,总,分,总,1,26,25,6,云的形态,云的光彩,薄云晴朗,低而厚密阴雨风雪,看云识天气,卷 云,卷积云,积 云,高积云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,最高,很高,2000米左右,最薄,很薄,较薄,较薄,晴朗,无雨雪,阳光温和,天 晴,云的形态与天气的关系（一）,根据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征,卷 积 云,积 云,卷 云,高 积 云,卷云,像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕的漂浮着,象征天气晴朗。,最高最薄,卷积云,像水面的鳞波，是成群成行的卷云。,很高很薄,无雨雪,积云,像棉花团，上午出现，傍晚消散。,阳光温和,2000米左右,高积云,2000米左右较薄,天晴,像草原上的羊群扁球状,云的形态与天气的关系（二）,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,卷层云,卷云聚集向前推进,晴转阴,像白绸幕蒙住天空,高层云,像毛玻璃, 遮住太阳,卷云越变越厚,低 将要下雨,雨层云,布满天空， 更低，雨雪就开始下降。,高层云变的更厚,积雨云,更低,马上就会下暴雨。,乌云密布天空,积云迅速形成高大云山,卷云,卷积云,高积云,积云,高层云,卷层云,积雨云,雨层云,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,日 晕,月 晕,华,虹,霞,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,日晕三更雨，月晕午时风,里红外紫,华,产生在高积云边缘,华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。,里紫外红,虹,雨过天晴,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。,朝霞不出门，晚霞行千里。,云层变红,问题: 1.举例说明文章采用了哪些修辞手法? 2. 文章运用了哪些说明方法？,下定义、打比方、分类别,例句:,a 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”,b、 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”,c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。,d、“像棉花团似的白云”。,例句：比喻,重点研讨，掌握说明方法,分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。,打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。 作用 ：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。,重点研讨，掌握说明方法,课堂检测，促进知识迁移,1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。 （1）经验告诉我们那些低而厚密的云层，_（一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。 （2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，_（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 （3）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当 一定 非常）的限度。 2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。 人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。 所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。 意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。 朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。 正确句序：,3指出下列各句使用的说明方法。 （1）人们常说：“东虹轰隆西虹雨 。 ”意思是说虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。（ ） （2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ） （3）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（ ）,（4） 、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。” （ ）,引用 、作诠释,作比较,分类别 、打比 方 、摹状貌,打比方,对于我们的眼睛，不是缺 少美，而是缺少发现； 对于我们的心，不是缺少 有心，而是缺少感知!,本文是一篇科普文章，采用了生动形象的语言，借助修辞手法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云的光彩现象同天气的关系。,总结课文,“云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂沱” “棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明日” “西北天开锁，明朝大太阳”