江西省吉安市新干中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题.docx

江西省吉安市新干中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题 一、选择题（1.5分40=60分）1有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是A风干种子中有机物的消耗减慢B风干种子上微生物不易生长繁殖C风干种子中细胞呼吸作用的强度高D风干种子中结合水与自由水的比值大2. 在ATP分子中很容易断裂和重新形成的化学键是（）A靠近腺苷的高能磷酸键 B腺苷与相邻磷酸基之间的键C远离腺苷的高能磷酸键 D以上三键3有关酶和ATP的说法正确的是A测定胃蛋白酶的活性时，将pH由10下降至2的过程中，该酶活性先升高后下降B检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解C有机物彻底氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中D叶绿体和线粒体中H被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加4下列有关酶与ATP的叙述正确的是A酶的合成往往需要ATP，但ATP的合成一般不需要酶B酶可以催化反应的进行，ATP可以直接为细胞代谢提供能源C酶在高温、低温、过酸、过碱条件下，空间结构都会被破坏D只有真核细胞才有ATP与ADP相互转化的能量供应机制5细胞呼吸过程如图所示（字母表示物质），下列叙述正确的是A过程均能产生少量ATPBA表示丙酮酸，02参与水的生成C线粒体中含有催化过程的酶D剧烈运动时人体细胞产生B的过程有和6下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在ATP中C过程产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD过程中产生NADPH用于C3的还原7下列与细胞器相关的叙述中，正确的是A蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的分裂有关C溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器D植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程8能分解脂肪酶的酶是（ ）A蛋白酶 B脂肪酶 C淀粉酶 D氧化分解酶9下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A细胞呼吸必须在酶的催化下进行B人体成熟红细胞也能进行细胞呼吸C酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D叶肉细胞在光下进行光合作用，不进行呼吸作用10如图表示人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两种途径。酶1、酶2和酶3依次存在于()A线粒体、线粒体和细胞质基质B细胞质基质、线粒体和细胞质基质C线粒体、细胞质基质和线粒体D细胞质基质、细胞质基质和线粒体11图中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，错误的是A甲、乙两种膜结构都属于生物膜中的细胞器膜B甲中产生的O2若被乙利用，至少穿过4层生物膜C乙中的H可能来自于葡萄糖的分解，也可能来自于图甲D甲、乙中的生化反应是不同的，所以由不同的酶催化12下列关于酶的叙述,正确的一项是 ()A酶提供反应开始时所必需的能量B酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用C酶的化学本质并非都是蛋白质D个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了13下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是A乳酸菌进行无氧呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATPB剧烈运动时，肌肉细胞消耗的ATP主要来自无氧呼吸C线粒体和叶绿体中消耗H的过程都伴随着ATP的生成D植物细胞能产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体基质14下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，错误的是A面团“发起”是酵母菌产生CO2所致B干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜C利用乳酸细菌制作酸奶过程中需密闭隔绝空气D黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少15如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是A物质、依次是O2和H20B叶肉细胞产生H的场所只有线粒体和细胞质基质C用18O标记葡萄糖，则产物CO2中会检测到放射性D图示过程只能在有光的条件下进行16图 1 为的结构，图 2 为与相互转化的关系式，以下说法正确的是（ ）A图1中的五碳糖为脱氧核糖B图1中A代表腺苷，b、c为高能磷酸键C图2中反应向右进行时，图1中c键断裂并释放能量D图2中反应向左进行时，能量只能来自呼吸作用17研究小组将某亚热带绿色植物置于15的密闭透明玻璃容器内，测定装置中的氧气含量，结果如图所示。下列叙述错误的是Aab段叶肉细胞吸收的氧气可参与水的生成B开始光照的b时刻，叶肉细胞中C5会减少C由b到c，植物的光合速率逐渐降低D适当提高温度，可缩短达到c点的时间18下列关于细胞呼吸原理应用的叙述中正确的是（ ）A伤口处贴透气性好的创可贴，是为了让伤口处细胞进行有氧呼吸B堆放的干种子内部会变潮发热，原因是种子进行有氧呼吸和无氧呼吸时，都产生了热量和水C水稻稻田需要定期排水“晒田”，是为了避免根系进行酒精发酵D在马拉松跑的过程中，主要靠有氧呼吸供能，CO2释放与O2消耗1:119下图为高等绿色植物光合作用图解。相关说法正确的是（ ）A是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段B是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中C是三碳化合物，能被氧化为（CH2O）D是ATP，在叶绿体基质中生成20下列关于酶和ATP的叙述中，正确的是A酶和ATP的组成元素不可能完全相同B酶和ATP都可以重复使用C有酶参与的过程一定需要ATPD叶肉细胞在光下能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体21下列有关ATP的叙述，正确的是A放能反应往往与ATP的水解相联系BATP与ADP的相互转化是生物界的共性之一C细胞内的ATP均产生于线粒体和叶绿体D类胡萝卜素主要在红光区吸收光能，用于光反应中ATP的合成22下列有关图中曲线的叙述，正确的是A“绿叶中色素的提取和分离”实验中，四种光合色素均可用层析液提取制备B光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸条上扩散的速度越慢C光照由450 nm转为550 nm后，叶绿体类囊体薄膜上的ATP产量将会增多D光照由550 nm转为670 nm后，叶绿体中C3的含量将会减少23下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述，正确的是（）A癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的B癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易扩散转移C有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变D癌变是细胞异常分化的结果，此分化大多可逆24下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是A磷脂双分子层是细胞膜骨架和细胞骨架的主要成分B蛔虫和蓝藻细胞内均无线粒体，均不能进行有氧呼吸C与真核细胞相比，原核细胞的生物膜种类较多D同一生物体不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的结果25图为人体某早期胚胎细胞生长发育示意图，图中甲戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是（）A丁与戊因遗传物质不同而发生分化B乙和丙的染色体组成不同Ca过程是有丝分裂，b是细胞分化D甲、丁、戊中的蛋白质完全不相同26下列关于人体细胞生命历程的叙述,正确的是A细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C红细胞衰老时,染色质收缩,染色加深D细胞分化过程中,细胞内的核酸发生改变27下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A已分化的细胞有特异蛋白质的合成，都失去了细胞周期B衰老的细胞呼吸速度加快，细胞核体积变小，染色质固缩C细胞凋亡是由不利因素引起的细胞损亡和死亡D癌细胞中遗传物质发生改变，细胞的增殖失去控制28下图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述错误的是A胡萝卜植株的花粉不具有细胞的全能性B过程中细胞既进行细胞分裂又进行细胞分化C图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性D胡萝卜根、茎、叶等功能不同，从根本上说是基因选择性表达造成的29胚胎干细胞可形成神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞，该过程属于A细胞分化 B细胞癌变 C细胞衰老 D细胞凋亡30下列关于人体内细胞的凋亡、衰老和癌变的叙述，正确的是（）A癌细胞是人体内具有自养能力并快速增殖的细胞B衰老细胞的代谢水平降低，所有酶的活性降低C细胞凋亡，相关基因活动增强，有利于人体的生长发育D骨骼肌细胞分化过程中，控制肌动蛋白合成的基因将会表达，遗传物质在不断变化31下列有关生物实验的叙述中，不正确的是( )A用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴B在探究温度对酶活性的影响实验中温度是自变量C纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色D在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、脂肪的检测两实验中使用酒精的目的不同32在一次有丝分裂中，最可能发生在同一时期的是A着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体数加倍和染色单体形成C细胞板的出现和纺锤体的出现 D染色体复制和中心粒复制33下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是A装片的制作过程依次为解离、染色、漂洗和制片B可观察到部分细胞在中央的“赤道面”上向内凹陷C通常将洋葱根培养至15cm长时，取生长健壮的根尖进行实验D可观察到部分细胞中染色体在纺锤丝牵引下正逐渐往两极移动34洋葱根尖分生区细胞有8对染色体，有丝分裂后期的细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为A8、8、8 B16、0、16 C32、32、32 D32、0、3235下列关于酒精在生物实验中的应用，叙述正确的是A在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B无水乙醇在色素分离实验中起到分离色素的作用C制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，用酒精进行漂洗D在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用酒精来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞36“观察细胞有丝分裂”的实验中，下列正确的制作装片的步骤是（）A水解制片冲洗染色观察 B制片水解染色冲洗观察C解离染色漂洗制片观察 D解离漂洗染色制片观察37下列实验过程中，生物材料不需要始终保持活性的是A观察细胞的质壁分离和复原 B探究酵母菌的细胞呼吸方式C观察植物细胞的有丝分裂 D探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化38果蝇体细胞有8条染色体，在细胞有丝分裂后期，其染色体、染色单体、DNA分子数依次是（ ）A8 、16 、16 B16 、16 、16C16 、0 、16 D8 、0 、1639如图为几种染色体与核DNA的数量关系，有关叙述错误的是A有丝分裂过程中不会出现d种情况 Bb时期可表示有丝分裂的前期和中期Ca时期着丝点已分裂，染色体数加倍 Dc时期一定有新的细胞壁形成40下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂的叙述，正确的是A前期，细胞核内出现染色体，并完成染色体的复制B中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板这一结构上C后期，分开的染色体分別被着丝点拉向细胞的两极D末期，细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成细胞壁二、非选择题（共40分）41（10分）如图是呼吸作用图解，请据图回答有关问题。（1）A物质是_， 植物体内的有氧呼吸包括_(填标号)过程。（2）人体不能进行_(填标号)过程，原因是缺乏该过程顺利进行所必需的_。（3）葡萄糖中的能量通过有氧呼吸后主要以热能的形式散失，除此之外还有一部分储存_中。过程进行的场所是_。（4）提倡慢跑的原因之一是要防止肌细胞进行_(填标号)过程，该过程可用某化学反应式表示，请写出化学反应式：_。42（12分）下图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答：（1）图中、代表的物质分别是_、_。ATP水解成和Pi的 场所是_。图中的阶段场所在_，阶段称为_阶段。将适宜光照下正常生长的绿色植物作减弱光照强度处理，单位时间内，其氧气的生成量将_(增加/减少/不变)，阶段中首先受影响的过程是_。43（10分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是_。（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是_，判断的依据是_。（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是_。（4）某植物夏日晴天中午12：00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的_ （填“O2”或“CO2”）不足。44（8分）下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期的示意图，请据图回答下列问题。（1）作为一个完整细胞周期，该图示缺少处于_期的示意图，而该时期细胞主要进行活跃的物质准备，即进行_。（2）上述细胞有丝分裂的先后顺序是_（用字母和箭头表示）。（3）图D中1结构称为_其向四周扩展会形成_。（4）观察染色体最佳时期的图示是_。（5）A图细咆有染色体_条，DNA分子_个。参考答案1C【解析】【分析】由题文“种子入库前需要经过风干处理”可知，该题考查的是水的存在形式及其与细胞呼吸等代谢活动的关系。【详解】风干的种子中自由水含量极少，细胞呼吸作用强度非常弱，因此有机物消耗减慢，A正确，C错误；风干的种子含水量少，不利于微生物的生长繁殖，B正确；风干的种子中自由水含量极少，导致结合水与自由水的比值增大，D正确。【点睛】种子风干的过程中自由水含量逐渐降低。在一定范围内，自由水与结合水比值的大小决定了细胞或生物体的代谢强度：比值越大说明细胞(或生物体)中自由水含量越多，代谢越强；反之，代谢越弱。2C3C【解析】胃蛋白酶的最适宜pH在2.0左右，pH为10时已经丧失了活性，因此测定胃蛋白酶的活性时，将pH由10下降至2的过程中，该酶活性不变，A错误；蛋白酶催化蛋白质水解，蛋白酶的本质也是蛋白质，也可以使双缩脲试剂呈现紫色反应，且蛋白酶催化蛋白质水解的产物有肽链，也能与双缩脲试剂呈现紫色反应，即不论蛋白质是否完全水解，用双缩脲试剂检测都会呈现紫色反应，所以不能用双缩脲试剂检验蛋白酶的催化反应物是否完全分解，B错误；有机物氧化分解释放出来的能量大部分以热能的形式释放，少部分转移到ATP中，C正确；叶绿体中产生的H由于三碳化合物的还原，该过程消耗ATP，D错误。4B【解析】分析：1.ATP是生物体的直接能源物质，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于细胞呼吸释放的能量或植物的光合作用。2.细胞内的许多化学反应都需要酶催化，酶的催化需要温和的条件，高温、强酸和强酸会破坏酶的空间结构而使酶失活。详解：A酶的合成过程需要ATP供能，ATP的合成过程需要ATP合成酶的催化，A错误；BATP是生物体的直接能源物质，酶的作用是催化化学反应的进行，B正确；C酶在高温、过酸、过碱条件下，空间结构都会被破坏而失活，而低温不会破坏酶的空间结构，只是抑制酶的活性，C错误；D真核、原核细胞中都有ATP与ADP相互转化的能量供应机制，D错误；答案选B。点睛：本题有关酶和ATP的知识点，意在考查考生对教材基础知识的识记和理解，解题关键是理解ATP的功能，酶起催化作用的原理和特性，并能应用所学知识分析判断问题。5B【解析】【分析】据图分析，表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，产生的物质A为丙酮酸；表示有氧呼吸的第二、三阶段，产生的物质B是二氧化碳，则表示产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸的第二阶段，其中C表示酒精；表示产生乳酸的无氧呼吸的第二阶段，D表示乳酸。【详解】根据以上分析已知，图中过程分别代表两种无氧呼吸的第二阶段，不能产生ATP，A错误；图中A表示丙酮酸；有氧呼吸第三阶段氧气与H结合生成水，B正确；表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，因此线粒体中不含催化该阶段的酶，C错误；过程表示产生酒精的无氧呼吸的第二阶段，而人体不能进行该无氧呼吸，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握有氧呼吸和无氧呼吸的各个阶段的物质变化情况，能够根据图示物质变化过程确定各个数字代表的生理过程的名称以及各个字母代表的物质的名称。6D【解析】过程为有氧呼吸过程，真核细胞有氧呼吸的反应场所是细胞质基质和线粒体，过程为光合作用，真核生物的光合作用在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；过程为有氧呼吸过程，有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；过程为光合作用，光合作用产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程产生的NADPH（H）用于暗反应阶段C3的还原，D正确。【点睛】解决此类问题的关键是系统地全面地构建知识网络。7B【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞器的结构与功能、细胞器的分布、光合作用过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】蓝藻细胞中没有内质网和高尔基体，A错误；中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，与细胞的分裂有关，B正确；溶酶体能够分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，C错误；植物细胞叶绿体产生的ATP用于光合作用的暗反应，D错误。【点睛】识记和理解细胞器的结构与功能、细胞器的分布、光合作用过程是解答此题的关键。8A【解析】脂肪酶的化学本质是蛋白质，能分解蛋白质的酶是蛋白酶，A正确，B、C、D均错误。9D【解析】【分析】本题旨在考查细胞呼吸的条件及不同种类细胞的细胞呼吸方式。【详解】不论有氧呼吸还是无氧呼吸，有机物的分解都必须在酶的催化作用下进行，A正确；人体成熟红细胞是活细胞，也能进行呼吸，B正确；酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，C正确；叶肉细胞在光照下进行光合作用，同时也进行呼吸作用，D错误；故选D。【点睛】人体成熟的红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸把葡萄糖分解成乳酸过程获得能量。10B【解析】【分析】高等动物有氧呼吸可以分为三个阶段：第一阶段：在细胞质的基质中，反应式为C6H12O6 2C3H4O3+4H+少量能量；第二阶段：在线粒体基质中进行，反应式为2C3H4O3+6H2O 20H+6CO2+少量能量；第三阶段：在线粒体的内膜上进行，反应式为24H+6O212H2O+大量能量；高等动物乳酸发酵：在细胞质基质中进行，反应式为C6H12O6 2C3H6O3+能量。【详解】图示中酶1是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和H，场所是细胞质基质；酶2是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，形成CO2和H，场所是线粒体；酶3是无氧呼吸的第二阶段，产物是乳酸，场所是细胞质基质；所以酶1、酶2、酶3的场所是细胞质基质、线粒体、细胞质基质，故选B。【点睛】本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所，意在考查学生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。11C【解析】A据图分析，膜甲为叶绿体中类囊体薄膜，膜乙为线粒体内膜，两种膜都属于生物膜系统中细胞器膜，A正确；B叶绿体和线粒体都有双层膜，故甲中产生的O2若被乙利用，至少穿过4层生物膜，B正确；C乙中的H来自于有氧呼吸的第一阶段葡萄糖的分解和第二阶段丙酮酸的水解，甲中的H只用于暗反应，C错误；D甲中发生的是光合作用的光反应，乙中发生的是有氧呼吸的第三阶段，两者中的生化反应是不同的，催化反应的酶也不同，D正确；答案选C。12C【解析】【分析】考点是酶，考查酶的作用机制、化学本质和作用产生等知识，以考查系统掌握相关知识的能力。【详解】酶的作用是降低化学反应的活化能，提高化学反应的速率，A错误.酶是由活细胞产生的,在生物体内和体外都可以发挥作用，B错误酶的化学本质并非都是蛋白质，少数酶是RNA，C正确.个酶分子可以多次作用，D错误.【点睛】酶的两种身份：催化剂和蛋白质；两种本质：蛋白质和RNA 。酶可以反复作用，逐渐钝化，活性降低。13D【解析】【分析】本题旨在考查细胞呼吸的相关知识。根据是否需要氧气，细胞呼吸分为有氧呼吸与无氧呼吸，有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段完全相同，但不同的生物体内的酶不同，其无氧呼吸过程及产物不尽相同。有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行不需要氧的参与，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的H，释放出少量的能量；第二个阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和H，并释放出少量的能量；第三个阶段在线粒体内膜上进行， H与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。无氧呼吸在细胞质基质中进行，第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同；第二个阶段是丙酮酸在酶的催化作用下，分解成乳酸或酒精和二氧化碳。无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在乳酸或酒精中。【详解】乳酸菌进行无氧呼吸的第一反应阶段能生成少量的ATP，第二阶段无ATP生成，A错误；剧烈运动时，肌肉细胞同时进行有氧呼吸与无氧呼吸，消耗的ATP主要来自有氧呼吸，B错误；有氧呼吸第三阶段中线粒体消耗H的过程都伴随着ATP的生成，而叶绿体中消耗H的过程为暗反应，消耗ATP，C错误；植物细胞有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质，无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质，D正确；故选D。14B【解析】A酵母菌无氧呼吸产生酒精，同时伴随着少量的二氧化碳产生，二氧化碳是使面团膨胀所需的物质，A正确B因为蔬菜在完全无氧的情况下，无氧呼吸分解的有机物较多，同时产生酒精对细胞有伤害，所以蔬菜的长期保鲜需要低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果B错误C乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸，因此制作酸奶时要在密封的环境中进行，要防止空气的进入C正确D黑暗条件下绿豆细胞没有进行光合作用，只进行细胞呼吸消耗有机物，故在黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少，D正确答案选B15C【解析】图示表示有氧呼吸过程，物质、依次是H2O和O2，A项错误；叶肉细胞中类囊体薄膜上也可以产生H，B项错误；葡萄糖中的O经过有氧呼吸过程转移到二氧化碳中，用18O标记葡萄糖，则产物CO2中会检测到放射性，C项正确；呼吸作用不需要光，D项错误。16C【解析】图1的A代表腺嘌呤，其五碳糖为核糖，b、c为高能磷酸键，A、B错误；图2中反应向右进行时，表示ATP水解成ADP和Pi，远离A的高能磷酸键断开，即图1中的c键断裂并释放能量，C正确；图2中ADP转化为ATP的能量可来自光合作用吸收的光能或呼吸作用释放的有机物中的化学能，D错误；所以选C。17B【解析】【分析】本题考查了光合作用与呼吸作用的过程及二者的关系，光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响。根据题意和图示分析可知：在0a之间，容器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；b之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的增加量可以表示净光合作用量。【详解】ab段黑暗处理时，叶肉细胞只进行有氧呼吸，其吸收的氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与H结合生成水，A正确；开始光照的b时刻，光合作用进行第一阶段，光解水及合成ATP，产生ATP、H、O，而叶肉细胞中C5参与光合作用第二阶段反应，此刻含量未变，B错误；由b到c，容器内随着光合作用的进行，容器内二氧化碳逐渐减少，三碳化合物的合成速率下降，光合作用速率逐渐降低，C正确；该植物为亚热带绿色植物，容器内的15较其光合作用最适温度偏低，适当提高温度，可缩短达到c点的时间，D正确；错误的选B。【点睛】分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对光合作用与呼吸作用的关系，光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响的理解应用是解题的关键。18D【解析】由于氧气的存在能抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧病菌的繁殖，所以伤口处贴透气性好的创可贴，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，A错误；堆放的干种子内部会变潮发热，其原因是种子进行有氧呼吸和无氧呼吸时都产生了热量，在进行有氧呼吸时还产生了水，B错误；水稻稻田需要定期排水“晒田”，主要作用在于通过排水改善土壤的通透性，增强土壤有益微生物的活动，促进有机物的矿化，增加土壤有效养分，促进根系向下伸展，因此“适时晒田”不是为了避免根系进行酒精发酵，C错误；人体细胞进行无氧呼吸的产物是乳酸，不产生CO2，进行有氧呼吸时，每消耗1mol的葡萄糖就会消耗6molO2，同时释放6molCO2，所以在马拉松跑的过程中，主要靠有氧呼吸供能，CO2释放与O2消耗1:1，D正确。19A【解析】由图可知，是光合色素，是氧气，是三碳化合物，是ATP。是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，A项正确；是光合色素，分布在叶绿体的类囊体薄膜上，B项错误；是三碳化合物，能被H还原为（CH2O），C项错误；是ATP，在叶绿体的类囊体薄膜上生成，D项错误。20D【解析】【分析】由题意和选项的描述可知，该题考查酶的本质及作用、ATP的结构与功能、光合作用与有氧呼吸的相关知识。【详解】绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，RNA和ATP的组成元素均为C、H、O、N、P，因此酶和ATP的组成元素可能完全相同，A错误；酶是生物催化剂，可以重复使用， ATP是细胞内的直接能源物质，ATP水解转化为ADP时所释放的能量用于生命活动，所以ATP不能重复使用，B错误；有酶参与的过程不一定需要ATP，例如CO2的固定，C错误；叶肉细胞在光下既能进行光合作用也能进行呼吸作用，因此产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体，D正确。【点睛】本题以“关于酶和ATP的叙述”为情景，考查学生对酶的本质及作用、ATP的结构和功能的认识，光合作用和有氧呼吸过程的掌握情况。解决此类问题，需要学生在平时学习中，注重以某一知识（如标题中的“酶和ATP”）为“核心”，将与其相关的知识（如本题的光合作用、细胞呼吸等）进行发散辐射，系统地全面地构建知识网络，从而达到掌握相关知识的目的。21B【解析】【分析】本题旨在考查ATP与ADP相互转化及ATP合成。【详解】吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP 水解提供能量，放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中， A错误；ATP与ADP的相互转化是细胞正常生活的必要条件，是生物界的共性之一，B正确； ATP产生于细胞呼吸作用与光合作用，呼吸作用的场所有线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，C错误；类胡萝卜素主要在蓝紫光区吸收光能，用于光反应中ATP的合成，D错误。22D【解析】A提取色素用有机溶剂如无水乙醇或丙酮，分离色素用层析液，A错误； B光合色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸条上随层析液扩散的速度越快，B错误；C由图可知，光照由450nm转为500nm后，叶绿素b和类胡萝卜素吸收的光能减少，而叶绿素a不吸收此段波长的光，使光反应强度减弱，叶绿体类囊体薄膜上的ATP产量将会减少，C错误；D光照由550nm转为670nm后，叶绿素a吸收的光能增多，光反应增强，C3消耗量增加，而C3生成量不变，故C3量会减少，D正确；答案选D。23C【解析】癌细胞的分裂失去控制，能够无限增殖，A错误；癌细胞表面粘连蛋白的减少，使其易扩散转移，B错误；有些物理射线属于物理致癌因子，可诱发基因突变，导致细胞癌变，C正确；癌变是细胞异常分化的结果，此分化不可逆，D错误。24D【解析】细胞膜的骨架是磷脂双分子层，但细胞骨架是蛋白质纤维，A错误。蛔虫是真核生物，细胞内无线粒体，不能进行有氧呼吸。蓝藻是原核生物但含有有氧呼吸相关的酶能进行有氧呼吸，B错误。与真核细胞相比，原核细胞的生物膜只有细胞膜，种类少，C错误。同一生物体不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的结果，实质是基因的选择性表达，D正确。25C【解析】a过程使细胞数目增加，属于有丝分裂，b过程使细胞种类增加，属于细胞分化，丁与戊的遗传物质相同，形态、结构和功能不同是细胞分化的结果，原因是基因选择性表达，故A错误，C正确；有丝分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次，则染色体组成不变，所以乙和丙染色体组成相同，B错误；由于基因的选择性表达，甲、丁、戊中信使RNA和蛋白质不完全相同，D错误，所以选C。26D【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞的凋亡、细胞的分化、细胞衰老、原癌基因与抑癌基因的作用等相关知识的识记和理解能力。【详解】在胚胎发育的过程中也会出现细胞凋亡，A错误；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，因此原癌基因与抑癌基因会在正常细胞中表达，B错误；人体成熟的红细胞没有细胞核，因此红细胞衰老时不会表现出染色质收缩、染色加深的特征，C错误；细胞分化过程中，因基因的选择性表达，所以细胞内的核酸发生改变，D正确。【点睛】本题的易错点在于：受“思维定式”的影响，因忽略了“人体成熟的红细胞没有细胞核”而导致对C选项的误判。27D【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程；细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变癌细胞的主要特征：无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化。【详解】人体内的一些专能干细胞，属于已分化的细胞，但具有分裂的能力，存在细胞周期，A错误；衰老的细胞呼吸速度减慢减慢，细胞核体积变大，染色质固缩，B错误；细胞坏死是由不利因素引起的细胞损亡和死亡，C错误；癌细胞中遗传物质发生改变，其不受机体的控制而无限增值，D正确。【点睛】解答本题的关键是识记细胞分化、细胞凋亡的概念以及癌细胞和衰老细胞的主要特征等，掌握细胞分化的实质，并结合所学的知识准确判断各选项。28A【解析】用花粉离体培养的植株是单倍体植株，由于花粉细胞最终获得了完整植物个体，说明花粉细胞具有全能性，A错误；过程表示再分化，该过程中细胞既进行细胞分裂又进行细胞分化，B正确；植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，结果是形成不同的组织和器官，如根、茎、叶等，D正确。29A【解析】细胞的分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，其后代细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异性的变化。由胚胎干细胞到神经细胞、骨骼肌细胞等多种类型的细胞的过程中，发生了在形态、结构和生理功能差异性的变化，因此属于细胞分化。30C【解析】【分析】癌细胞的主要特征：能无限增殖；细胞形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的黏着性降低，导致细胞易扩散转移。衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的。【详解】癌细胞是异养型细胞，不具有自养能力，A错误；衰老细胞中，与衰老有关的酶的活性升高，B错误；细胞凋亡过程中，与凋亡相关基因活动增强，有利于人体的生长发育，C正确；骨骼肌细胞分化过程中，控制肌动蛋白合成的基因将会表达，但是遗传物质不会发生变化，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记癌细胞的主要特征、衰老细胞的主要特征、细胞凋亡的意义、细胞分化的实质等知识点，能结合所学的知识准确判断各选项。31A【解析】【分析】本题考查实验知识，意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力【详解】线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴是亚显微结构，在光学显微镜下看不到，A错误.在探究温度对酶活性的影响实验中温度是自变量，B正确.纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带是叶绿素a，呈蓝绿色，C正确. 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂是酒精的作用是解离，脂肪的检测中使用酒精的目的是洗去浮色，D正确.【点睛】色素带上离滤液细线由远及近依次是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，它们分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。32D【解析】【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】着丝点的分裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，A错误；染色体数加倍在后期，而染色单体形成于间期，B错误；细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；染色体复制和中心粒复制都发生在间期，D正确。33C【解析】【分析】洋葱根尖装片的制作流程：解离漂洗染色制片。解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片然后，用拇指轻轻地压载玻片取下后加上的载玻片，既制成装片。观察：低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。【详解】洋葱根尖装片的制作流程：解离漂洗染色制片，A错误；由于在解离后，细胞已经死亡，不能观察到细胞在中央的“赤道”上向内凹陷，B错误；通常将洋葱根培养至15cm长时，取生长健壮的根尖进行实验，C正确；由于在解离时，细胞已经死亡，所以在观察过程不可能看到细胞中染色体在纺锤丝牵引下正逐渐往两极移动，D错误。【点睛】熟悉“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”的实验操作方法是判断本题的关键。34D【解析】有丝分裂后期着丝点分裂，不再有染色单体，染色体数目加倍，为32条，DNA分子为32个，选D。35A【解析】【分析】酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等。【详解】在使用苏丹鉴定脂肪的实验中，50%酒精的作用是洗去浮色，A正确；无水酒精在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用，B错误；制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离需要解离液，其成分是盐酸和酒精，漂洗是用蒸馏水浸泡，C错误；在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，可使用盐酸来改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，D错误。【点睛】注意总结在常见生物学实验中酒精和盐酸的作用。36D【解析】【分析】据题文的描述可知：该题考查学生对“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验流程的识记能力。【详解】“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验，装片的制作流程是：解离漂洗染色制片观察，A、B、C均错误，D正确。【点睛】准确记忆“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”的实验流程是正确解答此题的关键。37C【解析】观察植物细胞质壁分离及复原时，细胞必须保持生活状态，A错误。探究酵母菌的细胞呼吸方式，酵母菌必须要保持活性，才能进行正常的呼吸，B错误。观察植物细胞有丝分裂时，在解离的时候盐酸就杀死根尖细胞，故此实验的生物材料不需要保持活性，C正确。探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，酵母菌必须要保持活性，才能进行正常的增殖，D错误。38C【解析】果蝇体细胞有 8 条染色体，在细胞有丝分裂后期，其染色体加倍为16条；姐妹染色单体分离，导致染色单体消失为0，DNA分子数为16条，C正确。39D【解析】【分析】本题结合柱形图考查有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，旨在考查考生的理解能力与识图能力。【详解】d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在，A正确；b时期染色体与核DNA比例为1:2，可表示有丝分裂的前期和中期，B正确；a时期DNA:染色体=1:1，此时处于有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，C正确；c时期处于有丝分裂末期，若是动物细胞，则没有细胞壁的形成，D错误。【点睛】掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各细胞所处的时期、各种柱状图形成的原因或代表的时期是解题关键。40D【解析】分析：有丝分裂不同时期的特点：间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。详解：有丝分裂过程中，染色体的复制发生在间期，A错误；有丝分裂中期，每条染色体的着丝点排列在赤道板上，而赤道板是一个假想的板，并不存在，B错误；有丝分裂后期，分开的染色体上的着丝点被纺锤丝牵引并拉向细胞两极，C错误；洋葱根尖细胞有丝分裂末期，在赤道板的位置上出现了细胞板，细胞板向周围扩展形成了子细胞的细胞壁，D正确。点睛：解答本题的关键是了解有丝分裂的详细过程以及每一个过程的特点，注意每一个时期的特点是各不相同的，不能相互混淆，结合提示逐项分析答题。41氧气 酶 ATP 细胞质基质 C6H12O62C3H6O3+少量能量(箭头上要写酶) 【解析】试题分析