《定风波优秀》PPT课件.ppt

当我们面对人生风雨的时候,- 苏轼 定风波,中卫职业技术学校 徐鸿,定 风 波,苏 轼,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,诵读,料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴,感 悟,1、研读小序，挖掘有效信息。 2、结合注释，读通大意。,三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。,思考：小序交代了哪些信息？,研 读 小 序,时间：三月七日宋神宗元丰五年，是苏轼谪居黄州的第三个春天。 地点：沙湖道中。 天气：雨，晴。 人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余 故，交代写作缘由。,、相对于众人的“狼狈”，苏轼在风雨中又是怎样的形象呢？,品读上片,、苏轼的人生有没有经历什么风雨呢？ 、哪些词能表现苏轼抵抗狂风暴雨的心态和精神？从每一句找出一个词加以说明,上片：风雨中的苏东坡是个怎样的人?,雨中东坡笑对人生风雨的达者,沉 着 豪 迈 随遇而安 旷 达,雨停了，苏轼人生中最大的一场雨也结束了。“也无风雨也无晴” 写出了词人怎样的人生感悟？,品读下片,“,“风雨”“晴”,名利的失和得 官职的降和升 人生的逆境和顺境,雨后东坡看破人生晴雨的智者,下片：雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人？,超脱、旷达、乐观 但并不颓丧沉沦,苏轼，频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。 苏轼，被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。”,他这样描述自己的一生：“载歌载舞，深得其乐”。,可见，苏轼是潇洒超俗的，乐观开朗的，是旷达的。定风波正充分体现了他这一精神特质,真 正 的 英 雄,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴,定风波 苏轼,他,才华横溢,诗、词、文、画、书法名冠一时,他，一生坎坷，被一贬再贬 他携家带眷，风尘仆仆 跋涉在荒野古道上 无休无止地向着新的谪居地进发,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴,定风波 苏轼,但愿人长久，千里共婵娟 他，也重情重义， 老夫聊发少年狂 ，左牵黄 ，右擎苍 他渴望建功立业， 人生如梦,一樽还酹江月 他壮志难酬、,然而，当人生的风雨 扑面而来的时候， 他却有着阔达渺远的意境 和豁达的胸襟,当人生的风雨来临时，你会怎么去做呢？,探究延展,生活,【任务】当你遭遇困境，一时无法抽身而感到郁闷时， 你会选择吟诵定风波还是满江红？你会吟诵其 中的哪些句子？为什么？,职场,设置情境： 毕业后进入一家单位，受到前辈的排挤，自己的主张得不到赞同，自己的才华得不到施展。 【任务】 如果你是苏轼，你下一步会怎么办？从文本中找出依据。 或者你自己会怎么办，为什么？（拟出发言提纲，包括两个基本要点：“怎么办”和“为什么”。）,心有东坡词，人生无难