《欣赏诗歌意境》PPT课件.ppt

.,意象意境,类诗题,的几点表述规律,意境类,情景交融的艺术境界或氛围,意境是诗人的主观思想感情和诗 中所描绘的生活图景有机融合而 形成的一种耐人寻味的艺术境界。,体味诗歌意境需要联想和想象 意境类诗题需要表达规范和流畅,高考题型 描写了怎样的情景？这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？ 是怎样表现某种情感或事物某个特点？ 这诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？ 景物有什么特点？鉴赏诗中有画,（一）描写了怎样的情景 展现了怎样的画面,小桃红 倪瓒 一江秋水澹寒烟，水影明如练，眼底离愁数行雁。雪晴天，绿萍红蓼参差见。,03年春季安徽卷,这首小令为我们展现了一幅怎样的画面？ 请用自己的话描述。,这是一个雪后的晴天，一江秋水白练似的向远方平铺舒展，江面上笼罩着淡淡的烟霭，展眼望去，水中绿色的浮萍，水边红色的蓼花参差错落,充满野趣.天空中征雁数行，飞向南方。,答题思路：,（ 1）采集意象 （ 2）再现场景 注意：时空顺序人物景物事件 动词形容词的准确使用,（二）是怎样表现某种情感的或某个特点的？,夜 归 周密 夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。,这幅画面描绘的是诗人想像的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来，青灯之下，诗人日夜盼望的妻子或母亲正在一针一线地缝补着衣服，诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。,“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。,06年四川卷,1、展开适当的联想想像 2、描摹诗歌图景 3、指出作者情感或事物特点,答题要点：,（三）意境氛围类 这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？ 表达了作者怎样的思想感情？,。,山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。 随意春芳歇，王孙自可留。,这首诗前四句塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？,初秋的傍晚，山雨初霁，万物一新，幽清明净。皓月当空，月华皎洁、青松如盖，清泉淙淙、是空山秋天恬静幽美的景象。通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。,竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐， 临牖思悠哉。 开门复动竹， 疑是故人来。 时滴枝上露, 稍沾阶下苔。 何当一入幌, 为拂绿琴埃。 （苗发、司空曙是李益诗友。）,“时滴枝上露， 稍沾阶下苔” 两句渲染了什么 样的氛围？表达 了作者什么样 的心情?,05年江苏卷,微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来， 那久无人迹的石阶下早已蔓生青苔，滴落的露水已 渐渐润泽了苔色，写出了寂静和清冷的氛围，表达 了深沉的寂寞和思念！,答题要点： 1、形象解释相关诗句 2、何种意境或氛围 3、作者情感,常用的概括意境特点的词有： 恬静幽美 闲适淡远 静谧清冷 孤寂幽清 萧条冷落 怅惘凄迷 慷慨壮烈 悲壮苍凉 浩瀚广漠 壮美雄浑,中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。,请结合全诗，说说作者写“露”“月”“泉”“鸟”营造了怎样的意境？表明了作者什么样的心情？,半夜了，只听见露水滴滴嗒嗒的声音，一轮寒月从东岭升起，一泓流水穿过稀疏的竹根，发出泠泠的响声，听得远处传来从石上流出的泉水声，愈远愈响，山上的鸟儿偶尔鸣叫一声，写出了夜的清冷和静谧，表明了作者的孤独和寂寞,西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起,乌云低垂，海天相接，连天的海浪伴呼啸而去汹涌而来，在北风的呼啸中伴随着阵阵雷鸣，描写了海滨暴风雨来临前的景象，意境雄浑壮美。浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观，从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。,问：此诗前两句描写了什么意境？表达了诗人怎样的情感？,练习,（四）写景特点类 诗中赏画,苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 ，山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯香魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。,05年春季北京卷,问：这首词在景物描写方面有哪些特点？,描写视角颇具匠心，从高到低或从上 到下（碧云天，黄叶地）由近及远（山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外）；突出景物的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等；抓住典型景物从大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情（诗人通过对客观景物的描写含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念，即借无 情的芳草表达出浓重的离愁别恨。）,古代许多写景诗多具有“诗中有画”的特征。 画家在作画时要处理好几种关系： 一是选好写景的角度 二是选择典型物象； 三是处理好动静关系 四调配好画面色彩 五是处理好情与景的关系,答题要点 1、描写视角（远近高低俯仰） 2、动静关系（以动衬静、动静结合） 3、画面色彩（明丽、暗淡、多彩和谐） 4、采集意象组合画面 点出意境特点 5、点明情与景的关系 选取富有特征的景物，粗笔勾画，细致描绘，（写景概括，写景具体），大处着眼，小处落笔。,。,绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。,问：请分析这首诗画面美。 写一段鉴赏性的文字，不少 于80字。,。,这首诗首句写远景，阳光普照，远山明丽， 写景概括，次句写近景，春风和煦，百花初放， 芳草如茵，香气扑鼻，写景具体，远近结合极有 层次；第三句写动景，泥融土湿，燕子飞翔，衔 泥筑巢，第四句写静景，日丽沙暖，鸳鸯静睡， 动静相宜相应成趣；色彩鲜明，有红的日，绿的 草、黑的燕、五彩的鸳鸯，画面多彩和谐，选取 了最具初春特点的景物，构成一幅春意盎然的初 春景物图，渲染出浓浓的春意，也表现作者陶醉 在春光中的怡然之情。,小结答题要点： 3、采集意象，再现场景，注意时空顺序人、景、事 4、展开适当的联想想像，描摹诗歌图景，指出 作者情感或事物特点。 5、形象解释相关诗句 +何种意境或氛围 作者情感 6、描写视角：远近高低俯仰；动静关系；画面色彩； 采集意象组合画面;点明情与景的关系。,小桃红 倪瓒 一江秋水澹寒烟，水影明如练，眼底离愁数行雁。雪晴天，绿苹红蓼参差见。吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白鸥眠。,2003春季安徽,这首小令描绘了意境幽远的秋水景色，读来如同欣赏一幅引人入胜的画卷，请从动静和色彩对这首小令进行赏析,在这两首诗中，“排云白鹤”与“蜡烛垂泪”形象，二者色调截然不同，前者是奋发向上的，后者是伤感愁苦的。,试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 赠别 杜牧 多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。,参考答案：这首小令头两句写出江面水影洁白如绢，属于 静景 描写，视线之内几行大雁在天空飞行为 动景，最后几句“吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白欧眠，显出动景，首尾动静呼应，和谐统一。 色彩 方面，雪晴天，描写了在晴朗的天空下，绿色的浮萍，粉红色的蓼花高低不齐的长在水边，作者将白、红、绿几种色彩巧妙地调和在一起，把秋天点缀得异常绚丽。,绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,问题：试从一个