《只为成功找方法》PPT课件.ppt

阳烨班会课件,1,只为成功找方法，不为失败找借口,2009年12月064班主题班会,冀明中学:阳烨设计,阳烨班会课件,2,什么叫痛苦？ 什么叫幸福？,不经历残酷的高考，你又如何去体会！,不少同学在那里大叫： 痛苦 煎熬,阳烨班会课件,3,我们现在的欢乐比起高考成功后带来的幸福，那又算得了什么？！,我们现在的痛苦比起高考失败后的痛苦，那算得了什么？！,相信自己，才能成功,阳烨班会课件,4,最困难之时就是离成功不远之日,我相信这样的一个现实：,阳烨班会课件,5,如果将字母A到Z分別编上1到26的分數 （A=1分，B=2分，Z=26分）,Knowledge Hardwork Attitude 它们分别是多少分？,算算,阳烨班会课件,6,你的知识（KNOWLEDGE）得到96分 （11+14+15+23+12+5+4+7+596） 你的努力（HARDWORK）也只得到98分 （8+1+18+4+23+15+18+1198） 你的态度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部 （1+20+20+9+20+21+4+5100）,阳烨班会课件,7,龟兔赛跑给我们的启示,阳烨班会课件,8,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。,龟兔赛跑对我们的启示,第一场,阳烨班会课件,9,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,龟兔温馨提示,1,阳烨班会课件,10,发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛,Come on, lets do it again,阳烨班会课件,11,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。,第二场,阳烨班会课件,12,改变刻板的思维方式， 改进学习方法， 提高学习效率。,龟兔温馨提示,2,阳烨班会课件,13,馒头理论,吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？,基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。,阳烨班会课件,14,每天做7个4-5分钟的积累运动，为的是换取终生的受用不尽。 养兵千日 用兵一时,重积累,3,阳烨班会课件,15,难题：,高考要求掌握的英语单词数为3500个，照这样计算，经过多长时间可以达到这个词汇量?,办法：善用零碎时间，循序渐进,5分钟是一个很短的时间，但是一天抓住两个5分钟，请问：一年抓住了多少分钟？,每个5分钟可以记5个单词，一年可以记多少个单词？,阳烨班会课件,16,每日九问,1、今天充分利用时间了吗？,一个能思考的人才是一个真正有力量的人,做时间的主人,2、今天上课积级动脑了吗？,3、今天独立完成作业了吗？,学会面对挑战学会独立自理,4、今天不懂的问题解决了吗？,有效合理规范的高速的解决当日问题,5、今天班级的工作认真完成了吗？,热爱班级体认真履行职责,阳烨班会课件,17,7、今天主动帮助同学了吗？,互帮互助共同进步关爱他人，感恩生命,8、今天爸妈在干什么？,理解父母；谁言寸草心，报得三春晖,6、今天做了无效劳动吗？，,天下大事必做于细；天下难事必做于易,9、明天我怎么去改变自己,自信自立，不断完善，向着明天拼搏,阳烨班会课件,18,说出下列问题的原因 1 上操、升旗说话 2.内务出问题 3.上课迟到 4.小事请假 5.作业不完成 6.课间打闹 7.上课说话 8.午休、晚寝违纪,发生在身边的故事,阳烨班会课件,19,宿舍在晚上熄灯之前，通常都会有 一场热烈精彩的谈话，倘若你刚好 说到一半，灯熄了你会怎么办呢？,讨论,阳烨班会课件,20,请同学们看看哈佛的理念一文 哈佛的理念 当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地皮和250本书遗赠给了当地一所学院，这所学院发展成了现在的哈佛大学。 关于这250本书，有这样一个故事：哈佛学院一直把哈佛牧师的这批书珍藏在哈佛楼里的一个图书馆内，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆外。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼。在大火发生前，一名学生碰巧把哈佛牧师捐赠的一册名为基督教针对魔鬼、世俗与肉欲的战争的书带出了馆外，打算在宿舍里优哉游哉地阅读。第二天他得知大火的消息，意识到自己从图书馆携出的那本书，已是哈佛捐赠的250本书惟一存世的一本了。,阳烨班会课件,21,经过一番思想斗争后，他找到当时的校长霍里厄克，把书还给了学校。霍里厄克校长收下书，感谢了他。然后下令把他开除出校，理由是，这名学生违反了校规。 不开除这名学生行吗？也可以，不管怎么说，毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学，是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来)；开除他，是因为有校规。哈佛的理念是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度：法理第一。,阳烨班会课件,22,2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同情；规则，应该遵守。 须知，“守时”，既是一种行为规范，也是一种必不可少的品格修养。某高校的几位学者，有一次到国外参加会议期间，按照约定，拟与某一外国组织成员开个座谈会。不料，我们的这几位学者不知什么缘故迟到了几分钟。结果，对方彬彬有礼地退了席。,阳烨班会课件,23,只为成功找方法 不为失败找借口 大多数人在做一件事情不成功或者被批评的时候，总是会找种种借口告诉别人，因为他害怕承担错误，害怕被别人笑话，或者只是想得到暂时的轻松和自我解脱。上班迟到了，可以说是因为堵车；工作干砸了，可以说是领导决策错误；客户不满意，可以说是对方过于苛刻；升不了职，可以说是领导偏心等。可以毫不夸张地说：借口就是一个掩饰弱点、推卸责任的“万能器”，有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上，而忘记了自己的职责和责任。更为可怕的是，借口常常还是一张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”，容易扼杀人的创新精神，让人消极颓废。它更是一剂鸦片，让你一而再、再而三地去品尝它，逐渐地让你变得心虚、懒惰，遇到困难就退缩，最终丧失执行的能力。,阳烨班会课件,24,纪律是一切制度的基石，组织与团 队要能长久存在，其重要的维系力 就是团队纪律。“纪律可以促使一个 人走上成功之路”。一个成功的人 必定是懂得自律的人，而且也一定 是可以坚持及带动团队遵守纪律 的人。,阳烨班会课件,25,好习惯 华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统，他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。,阳烨班会课件,26,一个小故事,游泳教练与“聪明的学员” 一次一个游泳教练在教导一群初学游泳的学员，为了克服学员不敢下水的心理，他拿了一个洋娃娃丢进游泳池，然后大声喊：“有小孩落到水了，大家赶快跳下去救！”,阳烨班会课件,27,同学们,如果你是其中的一位学员,你会怎么样做呢?,A:立刻跳进游泳池中。 B:继续站在游泳池的边上无动于衷。,阳烨班会课件,28,然后学员们听到了都争先恐后地跳到水里面去了。只有一位学员站在游泳池边不动，冷笑道：“想用这一招骗我！”,他是全队学员中最最聪明的一位，可是很不幸也是全队学员中唯一没有学会游泳的一位。,阳烨班会课件,29,人生点滴,聪明加上傲慢，它的结果往往就是愚蠢无知。很多人的一生没有出息并不是他天生愚笨，反而是因为他太聪明。聪明到一眼就可以看出任何事物的破绽，一眼就可以看出所有机会后面可能的风险，所以他不敢全心投入任何事业之中去。但任何的机会很难会有百分之百的好条件，如果非要等到百分百的好条件，极有可能就会失掉所有的机会。 如果把聪明都用在等好机会的过程中，而不是去创造一个适合自己的好机会，再如何聪明也只能是白白浪费自己的光阴。,阳烨班会课件,30,知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。雨果 哪怕是自己的一点点克制，也后使 人变得强而有力。高尔基,记住,阳烨班会课件,31,每年高考过后，总有同学留下遗憾或心有不甘：有的稀里糊涂进高三，晃晃悠悠就一年；有的手忙脚乱进考场，昏天黑地就“下课”；有的搏击题海身手不凡，剑走偏峰绝招不断，拿到考题方寸大乱；有的感觉良好阳光灿烂，考分下来天蹋地陷。 其实，上述种种黑色遭遇的出现，半点也不奇怪。因为没有策划的高三，就没有成功的高考。进入高三，每个人的基础不一样，对自己的期望值也不一样，但一年的时间对每个人都是公平的，那么，如何利用这一年的时间，让自己最大程度地逼近甚至超过自己的预期目标呢？请跟我们来吧,明年你会是这样吗？,阳烨班会课件,32,总结问题,1、“懒筋”没拔出，不够刻苦。 2、对待练习不够认真，不刻苦钻研。 3、有严重偏科现象。 4、时间安排欠合理、科学，易受情绪影响。 5、考试前没有认真复习，不懂的问题没有及时解决。 6、考试时，太过粗心。 7、基础不够扎实，做练习太少，没能巩固好所学知识。 8、复习不全面，只是粗略地看了一次。,阳烨班会课件,33,一、快乐战斗-做一个勇敢的堂吉柯德 大家一定看过堂吉柯德的故事，也许有人会嗤笑他的傻气幻想，人们大多把他当疯子，不过这并不妨碍我们对他的欣赏。堂吉柯德骑着老马与天斗，与地斗，与人斗，其乐无穷，全然不理会身边的嘲笑，而是一步步向着自己心中的理想前进。我认为高三最应该具备的，就是这种堂吉柯德式的精神状态。 所谓堂吉柯德式的精神状态就是充满理想，充满激情，积极主动，信心百倍的状态。英文中有句谚语叫All great achievements were gained with enthusiasm,意思是说，没有激情成不了大事。 这里的激情，就是指对成功的渴望，从内心里激发出来的对成功的追求。,阳烨班会课件,34,强烈的成功动机主要靠内部激发。当你自己一生的使命相联系时，你会发现高三的每一天都有它确定的意义。所以，明确自己人生的大目标，对把握好高三这一年有直接的促进作用。 遗憾的是，有相当一部分同学是随波逐流地进入高三的。他对自己的人生没有任何目标，要么认为时间还长着呢，要么认为“一切自有天安排”,一切由父母安排,车到山前必有路。这些对自己的人生没有任何设想和策划的人，是很难激发起学习和生活中的动机与激情的。,阳烨班会课件,35,很多同学才升入高三时雄心勃勃，也很有堂吉柯德式的感觉，但是没过多久就觉得身心疲惫，激情退却。其实这种所谓的激情，多数是被动的，主动调适的少，同学们感觉仿佛被绑在战车上，风驰电掣向前冲，惯性不得不使自己快速发生“位移”，所以学习起来缺乏兴奋点，新鲜刺激不够，疲沓困倦，心力交瘁，心里仿佛老是有个声音在喊：“考吧考吧，早考早解脱！”还有的患得患失，一次考试不错，似乎遍地阳光；要是哪次考砸，好像黑暗如磐。这些都不是高三应有的良好意识状态的表现。,怎么办,阳烨班会课件,36,一、启动你的成功动机 英文中有句谚语叫All great achievements were gained with enthusiasm,意思是说，没有激情成不了大事。这里的激情，就是指对成功的渴望，从内心里激发出来的对成功的追求。 强烈的成功动机主要靠内部激发。当你把高三与自己一生的使命相联系时，你会发现高三的每一天都有它确定的意义。所以，明确自己人生的大目标，对把握好高三这一年有直接的促进作用。 遗憾的是，有相当一部分同学是随波逐流地进入高三的。他对自己的人生没有任何目标，要么认为时间还长着呢，要么认为“一切自有天安排”。这些对自己的人生没有任何设想的人，是很难激发起平时学习和生活中的动机与激情的。,阳烨班会课件,37,认识到自己的责任与使命，并愿意为之付出努力，是内部激发成功动机的最直接的方式。 当然，也有一些同学在遭遇到某件突发的外部事件后，激发出了自己强烈的成功动机。我曾看到一则报道，说的是一个顽劣成性的学生，在高三最紧张的时候，还没有抓紧复习的意思。有一次在课堂上看言情小说时，被他的班主任抓到。看着这个屡教不改的顽主，恨铁不成钢的班主任咆哮道：“如果你都能考上大学的话，我就倒着围绕我们校园爬3圈！”这句话如当头棒喝，将这名学生猛地击醒了。从此，他开始发奋，疯一样刻苦学习，他就要做出来让班主任看。最后，他成功了，考入了理想的大学。这里，班主任万不得已，采用了一种特殊的方式将他的成功动机激发出来了。 无论通过何种方式激发自己的成功动机，有一点是明确的，即这种动机越早激发越好。因为它将引导自己的行为。,阳烨班会课件,38,二、认真策划高三每一步 有道是：“凡事预则立，不预则废”，千真万确。对自己做的或将要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。 实际上，学会制订每一阶段的计划，不仅仅是一个学习习惯的培养问题，也是一个对运筹能力的锻炼过程。一份切实可行的学习计划，要综合考虑自己各科的发展水平，充分把握并有效利用自己的作息规律，还有对学习资料的合理搭配等等。可以说，一份好的学习计划，就是一个小而全的系统工程。它能整合各种学习资源以达到最优，从而大大提高学习效率。而且这一能力，对同学们将来走入社会也是非常有用的。 切实可行的学习计划可以让你远离没有计划的无序和恐惧状态。如果你每天每周的计划都能完成得很好的话，那么你所盼望的大学录取通知书，实际上是一个水到渠成的结果。,阳烨班会课件,39,有计划地学习和复习，最关键的因素是按计划实施的决心和毅力，它是对个人自觉性和自制力的最大挑战，只有那些经受了这一挑战的人，才有机会获得成功丰厚的馈赠。 制订每一阶段的计划务必做到具体而明确。有一个著名的马拉松运动员在谈到他成功的秘诀时说：“我有意将我长跑路线上的几个地点记得烂熟，所以，每当我跑完一个里程时，我就心里想着下一个里程的名字，这样，一段很长的路线就被我在心里分割成好几段小的里程，而我需要做的就是全力跑完这些短的里程。” 日本人也主张每天努力改善一点点，他们认为，即使提高的步子不能使你闻名世界，但却一定有助于做出更好的成绩和获得成就感。 每天进步一点点，这一数学上叫做微积分的原理其实也很适合于完成我们的学习的。,阳烨班会课件,40,三、成熟地理解竞争 现在已很难找到没有竞争的领地。生活中处处存在着竞争，大到整个社会，小至一个班级。因为竞争已成为这个社会向前发展的巨大动力。高三年级即将面临的高考，是选拔人才的运作方式，也必然有竞争。竞争，像一根无形的警示牌，在不时地督促我们，使我们不致松懈。伴随着一次次考试后名次的上升或下降，同学之间都在暗暗较劲，展开着看不见的你追我赶，其目的只有一个，那就是为了在高考的竞争中处于领先地位。,阳烨班会课件,41,有的同学认为，现在我国基础教育正向素质教育过渡，分数不再是“命根子”，甚至还有的同学对学习中的竞争满不在乎，一言以蔽之曰：“高分低能”。这些幼稚观念是会贻误自己的。高考的竞争是一个客观现实，它是存在一些不尽人意的地方，但它能催人向上，奋发图强；它能公平合理地选拔人才，使不少人才脱颖而出。对这一客观现实没有清醒的认识，就会有淹没于自己虚设的桃花源的危险。所以，如何对待高考的竞争也是衡量一个中学生成熟程度的标准。 高三这一年，不管你做何打算，亦或没有任何打算，高考总将如期而至。与其因毫无准备而仓促被动，不如静下心来，想一想，理一理，认真策划这一年。因为，策划高三，也就是在策划成功。,阳烨班会课件,42,堂吉柯德怀抱着对人生意义的追求，发动了学习的革命。然而革命不能一瞬间成功，于是“前途虽然光明，而道路却很坎坷”。进入高三，考试骤然多了，高考突然近了，压力充斥在空气中的每一个角落，让堂吉柯德喘不过气来，越来越害怕新的一天降临，越来越希望时光停滞甚至倒流。然而这是不可能的，要想实