湖北省黄冈市某校2018_2019学年高二语文12月月考试题.docx

湖北省黄冈市某校2018-2019学年高二语文12月月考试题时间：150分钟 满分150分一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。我国酒的历史源远流长。在龙山文化遗址中发现有尊、高脚杯、小壶等陶器，都是用来酿酒或饮酒的。西周时设有“酒正”、“酒人”，掌管有关酿酒和酒令等相关事务。到了汉代，酿酒业得到进一步发展，“饮酒之风”盛行，形成独特的酒文化。在汉代，饮酒大量被认为是豪爽的行为。光武帝时的马武为人嗜酒，阔达敢言，经常醉倒在皇帝面前。酿酒业有巨大的利益，国家对其实行官营政策。武帝太初三年春二月，实行官府酒类专卖制度。当时酒是必需品，实行官营后影响了人们的生活。武帝死后，酒类专卖制度被取消，改征酒税。这就放松了国家对酒类等的专营，有利于酿酒业的发展。当时的贵族和官僚视饮酒为“嘉会之好”。每年正月初一，皇帝在太极殿大宴群臣，“杂会万人以上”。对于普通百姓来说，婚丧嫁娶，送礼待客，节日聚会是畅饮的大好时机。当时酒的种类众多，有米酒、果酒、桂花酒等。河北刘胜墓中出土有“稻酒十石”、“黍上尊酒十五石”等题字的陶缸，说明了酒的种类很多。汉景帝时的穆生不嗜酒，元王每置酒常为穆生设醴。这里的醴就是一种米酒。在汉代酒用作实行仁政的工具。孝文帝即位后下诏曰：“赐民爵一级，女子百户酒，酺五日。”酺五日的意思是欢聚饮酒五日。孝文帝元年三月诏曰：“年十八以上赐米、酒、肉”。孝宣帝本始元年春正月，赐天下人爵各一级，孝者二级，女子百户牛酒。酒用来犒劳军士，刘邦当年进入关中与父老约法三章，“秦民大喜，争持羊酒食献享军士”。武帝初置四郡保边塞，臧宫率兵屯驻骆越，越人“乃奉牛酒以劳军营”。酒在汉代也用于医疗。长沙马王堆汉墓中出土的养生方和杂疗方中，记载了利用药物配合治疗的药酒方剂。张仲景的伤寒论和金匮要略中也有大量的记载。汉代还有乡饮的仪式。乡饮是古代的一种宴饮风俗，是在举行射礼前的宴饮仪式。仪式严格区分长幼尊卑，要选择吉日举行。成帝永嘉二年春三月，博士行“乡饮酒礼”。每年三月学校在祭祀周公、孔子时也要举行盛大的酒会。“明帝永平二年三月，郡、县、道行乡饮酒于学校，皆祀圣师周公、孔子。”按照汉代的礼俗，当别人进酒时，不让倒满或者一饮而尽，通常认为是对进酒人的不尊重。灌夫与田蚡有矛盾，灌夫给他倒酒时被田蚡拒绝了，灌夫因此骂座。当时男女宴饮时可以杂坐，刘邦回故乡时，当地的男女一起在宴会上“日乐饮极欢”。汉代时供人宴饮的酒店叫做“垆”，当时司马相如与卓文君就在临邛开了一家酒店，“相如尽卖车骑，买酒店，乃令文君当垆”。按当时宴饮的礼俗，主人居中，客人分列左右。大规模宴饮还分堂上堂下，以区分贵贱，吕公当年宴饮，“进不满千钱者坐之堂下”，由此可以看出当时礼仪制度的严格。1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A、我国酒文化历史久远，龙山文化遗址中发现的酒具和古代设置的有关官职，可证明我国西周时已掌握了酿酒的技术，也有着饮酒的风俗。B、汉代酿酒业空前发展，形成了独特的酒文化，以豪饮为荣，豪饮成风，有大臣在皇帝面前因喝醉了酒而有失礼仪，也没有被追究责任。C、汉代酒的种类很多，有米酒、果酒、桂花酒等，从刘胜墓中出土的陶缸题字和汉景帝时元王以醴酒招待穆生，可知米酒当时只是皇族的专享。D、汉武帝时实行酒业官营政策，官府独占酒利，不许私人自由酿酤，影响了人们的生活，不利于酿酒业的发展，武帝死后，这一制度被取消了。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A、在汉代，不管是普通百姓还是贵族官僚，在节庆聚宴时都离不开酒，可以说酒是必需品，没有酒，人们的生活将失色不少。B、在汉代，女子可以和男子一起喝酒，在宴饮时还可以杂坐，甚至可以在大庭广众之下当街卖酒，才女卓文君就曾经当垆卖酒。C、汉代的乡饮是古代流传下来的一种风俗，由于有着重要的意义，所以仪式非常受重视，要选择吉日举行，还要严格区分长幼尊卑。D、在汉代，酒被统治者用作奖赏的工具，不仅可以把酒奖给男性，还可以奖给女性，还会用来犒劳军士，以显示统治者实行仁政。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A、根据长沙马王堆汉墓中出土的药酒方剂和张仲景两部药书中的大量记载，我们可以推断酒在汉代被广泛用于医疗领域。B、汉代的成帝、明帝时，在祭祀圣师周公、孔子时，都会在学校举行盛大的酒会，可见酒在当时社会生活中有重要作用。C、灌夫与田蚡本来就有矛盾，因为田蚡拒绝了灌夫的倒酒，所以灌夫认为这是田蚡对他的极大的不尊重，当场就骂了田蚡。D、按照汉代宴饮的礼俗，主人居中，客人分列左右，鸿门宴中项羽作为主人东向坐，刘邦作为客人北向坐，是符合礼仪的。（2） 文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。魔鬼心里的上帝雨果母亲已经攀着荆棘滚进沟里。她披头散发，身上被刺伤，流着鲜血。西穆尔丹和盖尚都在沟里，像塔里的戈万一样束手无策。士兵们无能为力，绝望地围在他们身边。炙热难忍，但是谁也感觉不到。大火还在继续，令人畏惧。人们看见在烧得通红的窗口有三个金发脑袋。拉杜对天挥挥拳头，仿佛在用眼光寻找什么人，说道：“这叫行善吗，老天！”母亲跪着亲吻桥拱，一面呼喊道：“发发慈悲吧！”大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。只听见孩子们在喊叫：妈妈！妈妈！人们恐慌万状。突然间，在与孩子们相邻的另一扇窗口，在大火的朱红色底幕前，出现了一个高高的人影。所有的头都抬了起来，所有的目光都凝住了。一个男人站在楼上，站在图书室里，烈火之中。他的身影在火焰中发黑，但是满头白发。人们认出这是德朗德纳克侯爵。他消失了，不久后又出现。这位可怕的老人在窗口摆弄一个很长的梯子，这就是放在图书室里的救火梯。他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。拉杜站在下面，惊喜万分，伸手接过梯子，紧紧抓住它，喊道：“共和国万岁！”侯爵回答说：“国王万岁！”拉杜低声说：“你愿意怎么喊都行，胡说八道也可以，反正你就是仁慈的天主。”梯子放好了。燃烧的大厅和地面建立了联系。二十个人跑了过来，拉杜一马当先，他们很快便从上到下站到了梯子上，背靠着梯级，像是上下传递石头的泥瓦工。这是木梯上的人梯。拉杜站在梯头，挨近窗口，面向大火。分散在欧五南地和斜坡上的军队惊喜交加，涌向高原、沟壑和塔顶平台。侯爵再次消失，然后再次出现，手里抱着一个孩子。掌声雷动。这孩子是侯爵随手抱起的，他是胖阿兰。胖阿兰喊道：“我怕。”侯爵将胖阿兰递给拉杜，拉杜又递给身后下方的士兵，士兵又递给另一位士兵。害怕地叫嚷的阿兰就这样被传递下来，一直传到梯房，与此同时，侯爵又消失了一会儿，然后将勒内让抱到窗前，勒内让又哭又闹，当他从侯爵手中转到拉杜手中时，他还踢打拉杜。侯爵又返回满屋是火的图书室。若尔热特一个人呆在那里，他朝她走过去。她微笑。这个铁石心肠的人感到眼睛湿润，问道：“你叫什么名字？”“若尔热特。”她说。他将她抱在怀中，她仍然微笑。当他把孩子交给拉杜时，他那如此高傲、如此隐秘的心灵竟被天真无邪的孩子迷住了，他亲吻了她。“这是小姑娘！”士兵们说。若尔热特便在一片欢呼声中被一双双胳膊传下来，直到地面。人们在鼓掌、跺脚，老兵们在抽泣。她对他们微笑。母亲站在梯子下面，气喘嘘嘘、懵懵懂懂，面对意外的惊喜如痴如醉，因为她从地狱跃进了天堂。过度的快乐会损伤心灵。她伸开双臂，先抱住胖阿兰，再抱住勒内让，最后拖住若尔热特，她狂热地亲吻他们，接着便大笑起来，晕倒在地。响起了高呼声：“都得救了！”确实，都得救了，但老人除外。但谁也没有想到他，他本人多半也没有想到自己。他在窗前呆了几分钟，若有所思，仿佛在给大火一点时间来决定去留。接着他便不慌不忙地、慢慢吞吞地、高傲地跨过窗栏，头也不回地直立在梯子上，背靠梯级，面对深渊，背靠大火，像威严的幽灵一样默默走下楼梯。梯上的人们赶紧下来，在场的人都不寒而栗，面对这个自天而降的人仿佛面对异象一样，感到一种神圣的恐惧，纷纷后退。此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。人们在黑暗里惊恐地盯着他。他每走近一步，就似乎又高大一分，梯子在他死亡的脚步下颤抖，发出响声，仿佛是骑士的石像再次进入坟墓。当侯爵走下最后一个梯级，踩上地面时，一只手抓住了他的衣领。他转过身来。“我逮捕你。”西穆尔丹说。“我同意。”朗德纳克说。【注】本文选自雨果的长篇小说九三年，有删节。九三年创作于法国大革命时期，小说围绕封建势力旺岱叛军首领朗德纳克、资产阶级革命代表西穆尔丹等人物，生动地展现了资产阶级和封建势力生死斗争的历史画卷。4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）A、当朗德纳克把梯子滑到沟底时，拉杜呼喊“共和国万岁”，侯爵回答“国王万岁”，拉杜的回应却低声无力。这表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场。B、小说以朗德纳克侯爵挽救了三个孩子的性命，自己却被西穆尔丹逮捕为结局，既在意料之外，又在情理之中，小说戛然而止式的结尾，引起读者对战争和人性的思考。C、“他在窗前呆了几分钟，若有所思。”众人都得救后，朗德纳克思绪复杂，有成功救人后的如释重负，有对死亡的恐惧和未来的担忧，有束手就擒抑或葬身火海殉道的抉择。D、当三个孩子被困火海之时，“母亲”全然不顾自身伤势，撕心裂肺地呼救；当孩子得救后，因过度兴奋晕倒在地。这表现小说最为重要的题旨歌颂母爱的伟大。5、“细微之处见精神。”这篇小说的描写颇为细腻，请从场景描写、人物动作描写、神态描写中任选两个方面举例分析。（5分）6、本节选部分以“魔鬼心里的上帝”为标题颇有深意，请结合文本和创作背景探究其内涵和作用。（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。傅璇琮：他这辈子只干了三件事傅璇琮1955年从北京大学中文系毕业后，留校担任浦江清先生主讲的“宋元明清文学史”课的助教。原以为就此走上学术坦途，未料两年后被打为右派，从北京大学“贬谪”到商务印书馆。从北大来到商务印书馆四合院，二十五六岁的傅璇琮感觉自己“心情其实过中年”。他被安排校读、重编云龙旧编的越缦堂读书记，索性沉潜文章，以读书为业。傅璇琮在忆旧及其他一文里回忆初拾编辑行当：“一下班，我就搬出一张藤椅，坐在廊下，面对院中满栽的牡丹、月季之类，手执一卷白天尚未看完的线装本越缦堂日记，真有陶渊明时还读我书的韵味。”在商务印书馆悠闲的生涯很快结束，几个月后，傅璇琮被调到中华书局，开始了纷乱繁重的编书生涯。傅璇琮白天审读、加工稿件，夜里读书。每逢星期天，他就到北京图书馆看一天书，中午把早晨带去的馒头就着开水当一顿午饭。1980年代学界尚且冷清，傅璇琮先生接二连三发表几部重要著作，其中，对学界最有启示作用的无疑是唐代诗人丛考。当时学人通常只关注大作家，傅璇琮则把目光投向中小作家群体，通过对二三流诗人境况的考订勾勒出当时诗坛的样貌。这部书的出版一下子便把唐文学的研究推进到一个新的层次。除了个人著书立言，傅璇琮也常常“为人作嫁”，在傅璇琮经手编辑的书籍当中，最广为人知的是美籍历史学家黄仁宇的万历十五年。当时国内对出版外籍华人的作品还极其慎重。傅璇琮接到稿件通读后，立即写出审稿意见。万历十五年原稿由英文写成，作者自己译成中文，因此译稿里有不少诘屈聱牙之处。傅璇琮请他在北大的同窗好友沈玉成对原书做润色加工。但黄仁宇坚持要亲自审阅各章的修改润色稿。当时传递文稿只能用跨洋信函，书稿来回修改、寄递，直到1981年6月才大致定稿。万历十五年首版中华书局初印27500册，几乎顷刻售罄。在上世纪八十年代初期“料峭春寒风乍起还寒”学术背景下，傅璇琮以史学家的识见和出版人的胆识推进了万历十五年的问世。中华书局的出版物是国内外古典学界的“高天风筝”，傅璇琮手上曾牵过多少“风筝线”！傅璇琮先后主编了全宋诗、唐才子校笺、唐五代文学编年史等煌煌巨制。但对他而言，最为惬意的却是一套小书学林漫录。这套丛书收集了文史学界的一些轻松漫谈的文章，所讲不过是“书人书事”。“漫录”的“漫”字，来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。”傅璇琮以为，只有像老杜那样经历半生戎马战乱，又磨砺了诗艺，集聚了知识，才当得起这信手拈来，漫不经心。这里发表过启功、俞平伯、钱仲联、吴小如等学人的文章，篇篇“如朋友之间，促膝交谈”，亲切可喜。傅璇琮先生一生都乐于扶植、支持后辈学者。1981年6月，即将研究生毕业的陈尚君专程到中华书局拜访傅璇琮。傅璇琮读到了他的文章误收诗考，主动邀请他参加中国唐代文学学会第三届年会。2005年起，傅璇琮先后被人民大学国学院、清华大学中文系聘为博导，再度回归大学讲坛。傅璇琮在清华开设“古代文学与文化研究”课程，除了文史哲三系的研究生，中文系教授也悉数到场，还有北大、社科院、外地赶来听课的同学，盛况空前。30年来，学术界从不同角度受到了傅先生成果的影响。他这一辈子，就是在看书、写书、审阅书稿中度过的。他是几十年来对中国的文史学术推进最有力的一个人。 （摘编自南方都市报2016年2月4日期，有删改）【相关链接】2016年1月23日，傅璇琮先生走了。然而可以置信在中国当代学术史上，集出版家、学者于一身的傅先生曾经成为一座丰碑，永远被仰视，永远受崇敬。（罗时进傅璇琮：一座永远被仰视的学术丰碑）他喜欢到学生宿舍和我们小坐谈学，亲自帮我们借论文资抖，他同学生谈论问题时态度和蔼，总是乐呵呵，从不发怒。 （清华学生追忆傅璇琮）7、下列对材料有关内容的分析和概括，不符合原文意思的一项是（ ）A、作者说傅璇琮“手上曾牵过多少风筝线”，意在赞美傅璇琮无私地帮助了无数学术后辈，引领他们在学术的天空中高飞，远行。B、傅璇琮的唐代诗人丛考不落学人关注大作家的窠臼，将研究目光投向中小作家群体，这说明独辟蹊径在学术研究中十分重要。C、傅璇琮编辑的学林漫录丛书虽然被称为“漫录”，但却能记述学人的创作经历，反映学人创作经验，富有深厚的知识底蕴。D、傅璇琮虽然学术成就卓越，但他没有大师的架子，为人平易谦和，能够深入到大学生中去，表现出了一个学术大家的修养和风范。8、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A、傅璇琮参加工作不久就被打成右派，这给他的内心带来沉重打击，但来到商务印书馆，也让傅璇琮获得了静心读书的机会。B、在学术界冷清的情况下，傅璇琮能够不断发表重要著作，得益于他勤奋、肯吃苦的研究态度，他几乎牺牲所有假日休息时间。C、傅璇琮请好友沈玉成对万历十五年译稿加以润色加工，但黄仁宇却坚持自我修改，书稿历经了多次跨洋寄递，才得以定稿。D、学林漫录中“漫录”的“漫”字，来自杜甫诗句“老去诗篇浑漫与”，意在表现所选文章都是作者不经意间，随意创作而成。E、傅璇琮主动邀请尚未研究生毕业的陈尚君参加学术会议，因为这位年轻人专程拜访学术前辈的态度，主动求学的精神打动了傅璇琮。9、为什么说傅璇琮是“几十年来对中国的文史学术推进最有力的一个人”?请简要分析。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。胡松年，字茂老，海州怀仁人。幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于易。政和二年，上舍释褐，补潍州教授。八年，赐对便殿，徽宗伟其状貌，改校书郎兼资善堂赞读。为殿试参详官，以沈晦第一，徽宗大悦日：朕久闻晦名，今乃得之。迂中书舍人。时方有事燕云，松年累章谓边衅一开，有不胜言者。，忤时相意，提举天平观。建炎间，密奏中原利害，召赴行在，出知平江府。未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭手都市，百姓便之。除给事中。会选将帅，松年奏：富贵者易为善，贫贱者难为功，在上之人识擢何如尔。愿陛下亲出劳军，即行伍搜简之，必有可为时用者。又奏：恢复中原，必自山东始，山东归附，必自登、莱、密始，不特三郡民俗忠义，且有通、泰飞艘往来之便。除兼侍讲。王伦使金还，言金人欲再遣重臣来计议，以松年试工部尚书为韩肖胄副，充大金奉表通问使。时使命久不通，人皆疑惧，松年毅然而往。至汴京，刘豫令以臣礼见，肖胄未答，松年曰：圣主万寿。豫日：圣意何在？松年日：主上意，必复故疆而后已。使还，拜吏部尚书。俄以疾提举洞霄宫，卜居阳羡，虽居闲不忘朝廷事，屡言和籴科敛、防秋利害，帝皆嘉纳。绍兴十六年，病革，呼其子曰：大化推移，有所不免。乃就枕，鼻息如雷，有顷卒，人谓不死也。年六十。松年平生不喜蓄财，每除官例赐金帛，以军兴费广，一无所陈请，或劝其白于朝，曰：弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。松年日：贤而多财，则损其志，况俸廪，主上所以养老臣也。（节选自宋史胡松年传）【注释】上舍：王安石变法把太学生分为外舍生、内舍生、和上舍生三等。舍生即上舍生，大学生中高班的学生。燕云，是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州，燕指幽州，云指云州。行在：指天子所在的地方，这里指朝廷。刘豫：宋高宗建炎二年济南府知府，投降金朝；建炎二年四年，受金册封为大齐皇帝，后迁都汴京。10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计B、弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计C、弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计D、弗请则已白之是沽名也喜宾客奉人不足以供费或请节用为子孙计11、 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）A、殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。B、中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职；政和、建炎和绍兴是皇帝年号。C、补，指官员由候补而正式上任；出，指京官外任；除，指降职或免去官职。D、行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行，后用行伍泛指军队。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A、胡松年慧眼识珠，擢拔后秀；献言献策，选拔军中将帅。他做殿试参详官时，评定沈晦第一，宋徽宗对此大为赞赏；他做给事中时，主张皇帝应亲临军中选拔将帅。B、胡松年出使他国，不辱使命，维护了国家尊严。他在人皆疑惧、不敢出使的情况下，毅然出使伪齐政权，面对对方的无理要求，进行了柔中有刚、含而不露的回击。C、胡松年心忧国事，对待生死豁达乐观。年老多病时，朝廷开恩，让他管理洞霄宫，但他屡次献言，皇帝多有采纳；病情危急时对儿子说，自然流转，生死在所难免。D、胡松年不贪钱财，不为子孙储蓄。朝廷每次授予他官职时，都要赐予他大量财物，但他把这些钱财全部用于军队建设。他还说，贤能的人钱财多了，有损个人志向。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)幼孤贫，母鬻机织，资给使学，读书过目不忘，尤邃于易。（5分）(2)未入境，贪吏解印敛迹，以兴利除害十七事揭于都市，百姓便之。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首诗，完成14-15题。桃花罗隐暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。 数枝艳拂文君酒，半里红欹宋玉墙。尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。旧山山下还如此，回首东风一断肠。注罗隐：唐末文学家，少时即负盛名。因其诗文抨击时政，讥讽公卿，故十举人进士不第，耐改名隐。文君酒：语出“文君当垆，相如漆器”的故事。宋玉墙：宋玉登徒子好色赋“东家之子.”然此女登墙窥臣三年，至今未许也。14、下列对这首诗相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不恰当的两项是（ ）（5分）A、“漠漠香中“漠漠” 一词引人联想，写出了春天桃花灼灼其华、袅袅其香的特点。B、“间梅遮柳不胜芳”一句，通过桃花和梅柳的对比，映衬出桃花可以和梅柳的芳姿相媲美。C、颔联两句用典，用意在于写桃花给人的惊艳效果，其红艳的外表堪比美女。D、颈联两句写出了桃花尽曰无人欣赏，经过春雨之后芳华飘零即逝的冷落凄凉。E、桃花艳而易凋，常喻薄命佳丽，本诗大赞其味香、态美、色艳，实属独辟蹊径之作。15、全诗借桃花的形象表达作者什么样的思想感情？试结合诗句作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共一题，5分）16、 补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句 ， 。（2）廉颇蔺相如列传里，蔺相如面对舍人的责难，蔺相如向他们道出自己不与廉颇一般见识的真正原因是 ， 。（3）李清照将自己与黄花相比，忧愁以对，帘内人消瘦的句子是 ，帘卷西风，人比黄花瘦。3、 语言文字运用（20分）17、下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项的是（ ）A、朱教授是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生。我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些。B、我们的语文老师是一位“鲁迅迷”，只要让他在选修课上讲鲁迅作品选讲，他能将鲁迅小说中的人物分析得头头是道。C、毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。D、在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。18、下列各句中，没有语病的一项（ ）A、诚信超市在校园里开设，让同学们实地体验到诚信不仅应当是本然的生活秩序，更该作为道德自我约束而存在。B、审时度势，我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。C、长沙磁浮快线列车采用环抱式设计，不仅实现了防脱轨的安全，还具备噪声小、转弯半径小、爬坡能力强等优势。D、本着“互联互通，共享共治构建网络空间命运共同体”为主题，嘉宾就全球互联网治理等议题进行探讨交流。19、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。_，_，_。_，_，_。而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程A、B、C、D、20、在下列横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 中国古代美女，得到历代大诗人题咏、被若干著名戏剧小说家百写不厌者， 。人们对王昭君的关注度，既远远超过没有多少史料的西施，也超过有很多史料的杨贵妃，形成一种独特的现象。王昭君得到历代文人反复吟咏， 。四大美女中，西施、貂蝉、杨贵妃都与政权倾覆有关，多少有点“破坏性”。王昭君则完全是“正能量”， ，功在千秋。21、下面是中华慈善总会的图标，请写出该图标中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分） 22、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）曾经，有一个人为了得到美丽的蝴蝶，便买来一双跑鞋、一只网子穿上运动鞋，追逐奔跑了很久，终于在气喘吁吁、满头大汗中抓到几只。可是蝴蝶在网子里恐惧挣扎，丝毫没有美丽可言。一有机会，蝴蝶就会飞走。另一个人也很喜欢蝴蝶，他买来几盆鲜花放在窗台，然后静静地坐在沙发上品着香茗，望着蝴蝶翩翩而来， 心情犹如吸蜜的蝴蝶。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 2018年12月月考高二语文答案1、 C 刘胜墓中出土的陶缸题字和汉景帝时元王招待穆生设醴酒，并不能证明米酒只是皇族专享。文章第四自然段只是说明了“汉景帝时的穆生不嗜酒，元王每置酒常为穆生设醴。这里的醴就是一种米酒”2、 D “以显示统治者实行仁政”无依据，原文六至八段中列举的犒劳军士，都是百姓犒劳军士，所以选项中“以显示统治者实行仁政”在文中并无依据。3、 D 鸿门宴事件发生时汉代还未建立，得不到“是符合礼仪的”推断。刘邦北向坐是表示臣服的意思，而项羽也正式接受了刘邦的臣服。4、B A项，“表明拉杜已屈服于朗德纳克的威势，赞同他的立场”不正确，不是被威势屈服，更不会赞同其立场，是对朗德纳克仁爱救人的敬意和赞许；C项，朗德纳克镇定，威严， “有对死亡的恐惧和未来的担忧”与人物性格不符，与他具体的表现相左。D项，对母爱的歌颂不是本文所要着力展现的主旨5、 场景描写：“大火的劈啪声中夹杂着低沉的爆裂声。图书室里书橱上的玻璃裂开了，哗啦啦地掉了下来。显然屋架要坍了。谁都无能为力。再过一会儿，一切都将倒坍。大难临头。”对火场的细致描写，为故事的发生提供特殊背景，营造了紧张气氛，为小说主人公的出场作铺垫。人物动作描写：“他去墙边找到梯子，将它一直拖到窗前。他抓住长梯的一端，像竞技者一样灵巧自如地将它搭在窗栏边沿往外滑动，一直滑到沟底。”一连串的动作描写，迅速娴熟，突出了朗德纳克沉着冷静的性格和临危不乱的精神品质。人物神态描写：“此时，侯爵正沉着地钻入眼前的黑暗。他们在后退，而他 却在靠近。他那大理石一般苍白的面容上没有一丝皱痕，幽灵般的眼神里没有一丝闪光。”运用比喻手法描写人物神态，既体现了朗德纳克侯爵的坚毅和威严，也歌颂了无情战火中人性的伟大。（评分要点：举例得当1分，分析能突出作用1分；答对两种描写手法，给5分。）6“魔鬼”意味着人性中的凶残、邪恶和冷酷，“上帝”则预示着善良、正直和仁爱。（阐释关键词的含义，2分）小说中的朗德纳克是旺岱叛军首领，自觉维护腐朽没落的封建势力，对资产阶级革命而言有“魔鬼”的一面，但在连绵的 战火中，面对一个个鲜活的生命遭到威胁时，却能跨越心里的藩篱，挺身而出，救人于火海中，闪耀着善良、正直和仁爱的光辉，说明这个魔鬼心里也有上帝。（结合文本和背景解析标题内涵，2分）节选部分写的主要人物就是朗德纳克，重点表现的是他“上帝”的一面，所以，以“魔鬼心里的上帝”为题，是对本节选部分的最贴切概括，彰显了歌颂人性善良和人道主义思想的主题。（揭示标题的作用，2分）（大意对即可）7A（应为意在赞美傅璇琮主编了大量书籍，引领了出版业的发展，为出版业做出了巨大贡献）8A、B（A3分，B2分， E1分，C、D不给分。C黄仁宇是“坚持要亲自审阅各章修改润色稿”，D“不经意间，随意创作而成”分析错误，E原因不全面，陈尚君有学术才华、傅璇琮有提携青年的情怀，也是原因）9著书立言，发表数部重要著作，推动相关领域的学术研究。编辑书籍，主编许多煌煌巨制，编辑学林漫录，推进学术发展。扶植后辈，提携、帮助青年学者，促其学术成长。热心教育，回归大学讲坛，开设课程，传授文化知识。凭识见和胆识，拓宽出版渠道，引领出版业发展。（1点1分，答对4点即可。） 10C（弗请则已，白之是沽名也。喜宾客，奉入不足以供费，或请节用为子孙计。）11C（除，任命官职。建议：重视古代文化常识的复习。）12D（他把这些钱财全部用于军队建设错。原文的意思是，按旧例，官吏升迁朝廷都要赏赐财物，因为军队建设需要大量费用，他并没有向朝廷提出赏赐财物的请求。）13（1）（胡松年）幼年丧父家贫，母亲靠出售所织布匹，资助供养让他上学。（他）读书过目不忘，对易经尤其精通。（省略句1分，鬻1分，资给1分，邃1分，大意正确1分）（2）（胡松年）尚未入境，贪官辞去官职，收敛行迹，胡松年将兴利除弊的十七件事项公 布在都市上，百姓感到便利。（省略句1分，解印1分，揭1分，便1分，大 意正确1分）【参考译文】胡松年字茂老，海州怀仁人。幼年时孤苦贫寒，母亲织布卖钱，供养他上学。读书过目不忘，尤其精通易经。政和二年(1112)，以上舍生任官，担任潍州教授。政和八年，赐对便殿，徽宗因他像貌雄伟，改任他为校书郎兼资善堂赞读。任殿试参详官，以沈晦为第一名，徽宗大喜说：我很早就听说了沈晦的名字，今天才得到他。升迁胡松年为中书舍人。当时正从事收复燕云地区，胡松