福建省三明市第一中学高三语文默写小测1_10检测卷（无答案）.docx

高考语文情景式背诵默写检测（初中1-10篇）1.论语中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“ ， ？”2.论语中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“ ， 。”3.论语中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“ ， ”。4.论语十则中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“ ， ”。5. 论语十则中论述好学精神和教学态度的两句是：“ ， ”。6.鱼，我所欲也全篇作中心论点的句子是：“ 。”7.鱼，我所欲也表明我不会做苟且偷生之事的句子是：“ ， 。”8.鱼，我所欲也作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：“ ， ， 。”9. 生于忧患，死于安乐中从国内和国外两个方面说明了亡国原因的句子是：“ ， ， 。” 10. 生于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是：“ ， 。”11. 生于忧患，死于安乐中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：“ ， 。”12. 曹刿论战中既表明鲁庄公取信于民政治思想，又是曹刿所认为应战的决定因素的句子是： “ ， ， 。”13. 曹刿论战中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：“ ， 。”14. 曹刿论战中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：“ ， 。”15. 曹刿论战中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是 ；概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是 。16. 写出齐王鼓励进谏最后收到了良好效果的句子是：“ ， 。”17. 出师表中总结出的后汉衰败的经验教训是：“ ， ， 。”18. 出师表中诸葛亮表明心迹、自叙本志的句子是：“ ， 。”19. 出师表中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：“ ， 。”20. 出师表中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：“ ， 。”21. 出师表中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：“ ， ， ， 。”22.桃花源记中交代了故事发生的时间、地点和人物的句子是：“ ， 。”23.桃花源记中交代因迷路而发现桃花源，写境界之异的句子是：“ ， 。 ， ， ， ， 。”24.桃花源记中用渔人因惊异而寻根问底，目的是引出下文更异之境的句子是：“ ， ， 。”25.桃花源记中渔人穷林得山，山又有口，将读者步步引入胜境的句子是：“ ， 。 ， 。 ， 。”26.桃花源记中描写桃花源里的田园风貌，一派富足宁静的景象的句子是：“ ， ， 。”27.桃花源记中表现桃花源社会环境安定、人民乐业安居的句子是：“ ， 。 ， ， 。 ， 。”28.桃花源记中第二次写惊异是桃源人的惊异，渔人与桃花源中人在惊异中相见的句子是：“ ， ， ， 。”29.桃花源记中表现桃花源中人与渔人相见后的热情和打探外界消息的热忱景象的句子是：“ ， 。 ， 。”30.桃花源记中写桃花源中人自述入山原委，用“避秦时乱”影射现实的句子是：“ ， ， ， 。”31.桃花源记中写渔人与桃花源中人对话，引出桃花源人对五百年朝代更替全然不知的句子是：“ ， ， 。”32. 桃花源记中，渔人叹惋外界屡遭世乱，衬托世外桃源安乐的句子是：“ ， 。”33.桃花源记中写桃花源人的热情好客的句子：“ ， 。”34.桃花源记中，写渔人不够诚信，从桃花源中出来时沿路做标记的句子是：“ ， ， ， 。”35.桃花源记中，写渔人将所见所闻报告太守，太守欲问津而不得的句子是：“ ， ， 。 ， ， ， 。”36.桃花源记中，插入志趣高尚的刘子骥欲问津桃花源不果的事实，证明故事真实性的句子是：“ ， 。 ， 。 ， 。”37. 三峡中用骑马来侧面描写以衬托“夏水”湍急的两句是：“ ， 。”38. 三峡中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：“ ， 。”39. 三峡中总写三峡春冬之景色的句子是：“ ， 。”40. 三峡中渲染三峡的秋景肃杀凄清的句子是：“ ， 。 ， 。”41. 三峡从渔歌中体会山高峡长、山猿哀鸣的句子是：“ ， 。”42. 马说中概括地表现千里马的生活习性（特征）的句子是：“ ， 。”43. 马说中揭示千里马被埋没的主要原因是：“ ， 。”44. 马说中述说“食马者”摧残千里马的句子是：（马说中，着力写“食马者”的愚妄，不能尽马之才能，不能明晓马之意思的句子是：）“ ， ， 。”45. 陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：“ ， 。”46. 陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，不受世俗羁绊，衬托陋室不陋的语句是：“ ， 。 ， 。”47. 陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：“ ， 。”48.陋室铭中写陋室来往客人之高雅侧面表现主人学识的诗句是：“ ， 。”49. 陋室铭中描写陋室清幽宁静的