《桃花源记复习》PPT课件.ppt

复习桃花源记 教学目标： 1、复习背诵原文，准确完成默写填空 2、复习重点字词的读音，写法及意义 3、理解巩固句子含义，注意重点、难点 4、解决本文的阅读思考题,理解填空（用课文原句）填空： 为重点。 1、文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？（或描写桃林美景的句子） 2、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是： 3、 文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： 4、 文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 5、 文中描写老人和小孩神情的句子： 6、 本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： 7、 本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？ 8、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是： 9、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ 10.本文中与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的句子： 11苏轼水调歌头（明月几时有）中有“不知天上宫阙，今昔是何年？”之句，本文中与其意思相似的句子： 12. 第一节中总写渔入进入桃花源的感受的词语是 13. 桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么？ 14. 第二节中暗示了桃花源中人不愿与世俗外界交往的心情的语句是,写出出自本文的成语并解释其意思： 1、世外桃源.： 2、落英缤纷 ： 3、阡陌交通 ： 4、 怡然自乐 ： 5、豁然开朗 ： 6、无人问津 ： 7、鸡犬相闻 ： 8、黄发垂髫：,一、根据语音写汉字，汉字写拼音（注意易错的红体字） hu（ ）然开朗 土地平kung（ ） 黄发垂tio（ ） y（ ）然自乐 皆叹wn（ ） 及jn（ ）下 刘子j（ ） 无人问jn（ ） xin（ ）来问讯 诣（ ）太守 屋舍（ ）俨然 此中人语（ ）曰,二、 掌握红体字词语意思。（部分同学力争掌握斜体词义） 1.缘溪行 2. 芳草鲜美 3.渔人甚异之 4.欲穷其 5.林尽水源 6.仿佛若有光 7.豁然开朗 8.屋舍俨然 9.有良田美池桑竹之属 10.阡陌交通 11.悉如外人 12.黄发垂髫 13.并怡然自乐 14.乃大惊 15.具答之 16.便要还家 17.咸来问讯 18.妻子邑人 19.来此绝境 20.不复出焉 21.无论魏晋 22.具言所闻 23.延至其家 24.不足为外人道也 25.既出 26.便扶向路 27.处处志之 28.及郡下 29.诣太守 30.说如此 31.寻向所志） 32.欣然规往 33.未果34. 寻病终 35.便要还家 36.不足为外人道也 37其中往来种作 38、欣然规往,三、指出下列句中古今异义的词，并分别解释。 1.阡陌交通 古义： 今义： 2率妻子邑人来此绝境 古义： 今义： 3乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义： 4芳草鲜美，落英缤纷。 古义： 今义： 5林尽水源 ，便得一山 古义： 今义： 6不足为外人道也。 古义： 今义： 7诣太守，说如此。 古义： 今义；,四解释一词多义： 便扶向路，处处志之： 见渔人，乃大惊： 1. 志 2.乃 寻向所志： 乃不知有汉： 寻向所志： 武陵人捕鱼为业 3、寻 4. 为 寻病终： 不足为外人道也 既出，得其船 便舍船 5、其 6.舍 太守即遣人随其往 屋舍俨然,七填空题 1、桃花源记，选自 作者 又名 ，字 ， 是 （朝代）著名诗人。 2、本文以 为线索，以 为顺序。 3.理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语 发现桃花源（ ）（ ）（ ） 4填入省略的成分 A：（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 B：此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。,见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者,八、简答题（为重点） 1 桃花源人“见渔人，乃大惊”，作者这样写的目的是什么？文中还有哪些地方暗示了这一点？ 2、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人叹惋的是什么？ 3、“桃花源人”为什么对渔人说：“不足为外人道也”？ 4. 文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？ 5、作者虚构了一个与世隔绝的理想社会，请你说说这是怎样的一个理想社会？ 6. 如此美好的“世外桃源”，作者在文中寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待他的这一理想？与当今社会相比，你是喜欢桃花源，还是喜欢当今社会，为什么？ 7、联系本文，如何理解五柳先生传中“衔觞赋诗，以乐其志”的“志”，饮酒中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，归园田居中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”？,课堂小测：一、解释单字： 1 .屋舍俨然 2 .悉如外人 3 .黄发垂髫 5.具答之 5 .便要还家 6.不复出焉 二、解释句子 1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 2、其中往来种作，男女衣著，悉如外人； 3、此人一一为具言所闻，皆叹惋。,课堂小测：一、解释单字： 1 .屋舍俨然 ：（整齐的样子 ） 2 .悉如外人：（完全 ） 3 .黄发垂髫（老人小孩） 5.具答之（详细） 5 .便要还家（通“邀”邀请） 6.不复出焉（兼词，相当于“于之”，意思是“从这里 ”） 二、解释句子： 1、问今