高中历史专题四王安石变法4.2王安石变法教学素材.docx

4.2王安石变法【学习目标】1、了解王安石变法的历史背景。2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。知识与能力目标：归纳王安石在“富国”、“强兵”、“育才”等方面采取的主要变法措施。过程与方法目标：评价王安石变法的历史作用。情感、态度与价值观目标：养育以天下为己任，为社会作贡献的担当意识。教学重点：(1)王安石变法的指导思想和内容； (2)认识变法各项措施对社会发展的积极作用。教学难点：分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和艰巨性。【自主学习】一、王安石变法的背景：1、经济上：冗官，冗兵，冗费造成 局面(财政危机)。2、军事上：策略失当，对辽夏战争失败造成 局面(边境危机-外患)。3、阶级关系上农民阶级与地主阶级和统治集团矛盾尖锐(政治危机-内忧)。4、庆历新政-揭开改革序幕。二、变法目的和性质：1、时间：1069年。2、人物： 、 。3、中心：富国(理财)。 4、目的： ， ，巩固和加强封建统治。5、性质：在不触动 的前提下，对 局部调整；是地主阶级挽救统治危机改革。三、变法措施：(一)富国之法(理财之法)1、思想和策略：对社会问题认识：认为国家贫困的症结不在于 ，而在于 。农民贫困是由于 ，由于政府把 加在农民身上。变法的指导思想：民不加赋而国用饶(依靠农民积极开发自然资源，积极开源而不是消极节流)。2、内容：1)均输法：措施： 必须了解各地生产情况和北宋宫廷需要情况 采购。作用：物资需求和 物资供应得到配合；不合理负担有所减轻；节省 ，增加财政收入，也避免 。2)市易法：措施：政府设立“ ”， 收购商贩不易脱售的货物，等 时再卖。商贩向 缴纳抵押品，可成批 官府的货物到各处销售，半年出一分利息。作用：限制 对市场的控制，增加 的财政收入。3)青苗法：措施：各州县在每年 时，两次 或 给农民，收获后偿还并加收 利息。作用：使农民免受 ，又能增加政府的收入。4)募役（免役）法：措施：废除 轮流充当州县官府差役办法，改由州县 充役， 征收募役费用。作用：减轻农民 负担，保证了 ，扩大了生产，增加政府财政收入。5)农田水利法措施：规定各地兴修 ，其工料由当地居民 高下分派。作用：农田水利有了很大发展，大量薄地变良田，促进农业生产的发展。6)农田水利法措施：政府重新 ，根据 划分等级，作为赋税负担的依据。作用：克服官僚地主 ， 的弊病，增加了国家的赋税收入。(二)强兵之法1、将兵法：措施：A.对禁军 ，整编后军队进行训练；B.各路设置负责操练的将官，教阅戍守当地的军队。作用：改变了 中兵将脱节、战斗力薄弱的局面，提高 。2、保甲法：措施：A.十家为一保，五保为一大保，十大保为 。B.农闲保丁操练， 维持治安。作用：壮丁受到军事训练并和 相参为用，国家 费用减少， 负担减轻。3、保马法：措施：废掉依靠政府的 ，由 代养官马；同时以优惠政策，使民户踊跃养马。作用：节约 ，降低 。4、设军器监：措施：在开封内设置 ，专门管理武器制造，依其制作的精粗进行赏罚。作用：军器的制造逐步改善；产量提高，数量足够十年之用。 (三)育才之法1、改革科举制度(王安石认为科举的变更是除旧布新的开端)内容：废除原来的科举考试，改以 取士，在 书易 中选一经。作用：选拔大量能够 的有用人才。(也是目的)2、改革学校制度认识：要统一思想，培养改革派人才在于 的变革和发展。(也是目的)原因： 作为全国最高的学府，长期以来是高官子弟 的地方，已徒有虚名。太学被保守派所把持，成为反对变法的 。(甚至以“王莽变法”考题攻击王安石)内容：整顿太学，把改革派编纂的 (合称 )作为必读教材，也使科举考试的依据。作用：使 成为变法造舆论、育人才的地方。3、育才之法的影响：使王安石革新思想得到广泛传播，直到 仍在太学中流传四、改革的成就及结果(短暂的变法)1、变法的巨大成就：在一定程度上扭转了 局面。改变积贫局面：政府财政收入大幅增长，社会经济很大发展，国库积蓄够 年之用。(理财中哪五个促进收入增长、经济发展？)青苗法: 取代高利贷； 方田均税法: 限制隐田漏税行为； 市易法: 使商业利润中一部分收归国家； 募役法: 使农户赋税剥削减轻； 农田水利法: 促进农业的发展。在一定程度上抑制了兼并势力，农户所受的赋税剥削有所减轻，农业生产发展，社会呈现出了繁荣景象。改变积弱局面：扭转 屡战屡败局面，1072年 拓地千里，是北宋军事空前大捷。(强兵措施)2、改革的失败失败标志： 任宰相，新法被相继废除。失败原因：变法指导思想的偏颇和操之过急：变法偏重于开辟财源，有些措施违背了客观经济规律，而且新法的实行显得过于急进。旧官僚的反对：随着变法的深入进行，诸多守旧官僚群起反对，不断向_施加压力。最高统治者态度的摇摆不定：在旧官僚的压力下，宋神宗变法的决心逐渐动摇，对王安石失去信任，在其去世后，王安石更是失去了最高统治者的支持。在变法过程中，用人不当，出现了新法危害百姓的现象。最根本的原因在于变法本身没有触及社会的根本问题，没有真正给农民带来更多的利益，因而不可能获得广大农民的支持，也不可能很好地解决社会的根本矛盾。【思维拓展】整合知识，提升能力！1、你如何评价王安石变法？变法不足：它是地主阶级 的改革运动，没有触及 ，不可能从根本上摆脱 危机。变法以 的统治为出发点， 的处境没有根本的改变，负担依然沉重。进步意义：增加了 ，加强了 ，在一定程度上改变北宋 的局面。王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。王安石大刀阔斧的改革精神，值得肯定。他是我国古代杰出的 、 。2、从王安石的变法中我们能得到哪些启示？改革是历史发展的必然要求和产物。改革是革除社会弊政，促进社会发展和国家强盛的重要手段。改革必然会遭到守旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分认识到改革的复杂性、艰巨性。改革的政策措施要体现百姓利益。改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力，要有坚定的信念，要注意用人。3、庆历新政和王安石变法的异同及内在联系 庆历新政王安石变法不同点中心内容整顿吏治理财改革程度局部改革全面改革影响庆历新政对缓和社会矛盾起了一定作用，但由于时间太短作用不大王安石变法在一定程度上扭转了积贫积弱局面相同点背景背景相同