Lesson02C语言基础.ppt

1. 每一个程序中都包含: #include /* 预处理命令 */ void main() /* 主函数 */ printf( ); /*输出*/ ,内容回顾,2. 知识点 (1) 定义整型变量用int关键字。 (2) 定义实型变量用float关键字。 (3) 输出函数是printf。 (4) 输入函数是scanf。 (5) 格式符“%d”和“%f”的使用。,内容回顾,3. 程序编写的简单思路：,内容回顾,变量定义,练习1： 已知圆的半径r，求圆的面积。 #include /* 预处理命令 */ void main() /* 主函数 */ float r,s; /* 定义r和s为实型变量 */ scanf(“%f“, /* 输出面积的值 */ ,内容回顾,练习2：已知长方形的长为a，宽为3.5，求 长方形的面积。 #include /* 预处理命令 */ void main() /* 主函数 */ float a,area; scanf(“%f“, ,内容回顾,第二课 C语言基础,2.1 变量与常量及变量的命名 2.2 算术运算符和算术表达式 2.3 算术运算程序举例 2.4 算法的概念与描述,本课要点,区分常量与变量 掌握变量的定义方法和命名规则 掌握算术表达式和语句 掌握顺序结构程序设计的一般步骤 理解流程图描述算法的方式,2.1 变量与常量及变量的命名,2. 变量：其值可以改变的量称为变量。,变量定义： int a; a=3;,float aver;,3. 标识符：用来标识变量名、符号常量名、函数名、 数组名、类型名、文件名的有效字符序列称为标识符。,2.1 变量与常量及变量的命名,2.2 算术运算符和算术表达式,1. 基本运算符 + （加法运算符） - （减法运算符） * （乘法运算符） / （除法运算符，如：5/3，1.0/2） %（模运算符，或称求余运算符，%两侧 均应为整型数据，如7%4的值为3）,2. 算术表达式 用算术运算符和括号将常量、变量、函数等连接起来，符合C语法规则的式子。 如：a*b-1.5+ 2 3. 表达式的最后加分号“;”，即构成语句。 y = 2*3.14*r 和 y = 2*3.14*r ; 4. 赋值运算符(“=”)与表示相等关系的运算符(“=”)。,2.2 算术运算符和算术表达式,1. 已知a、b、c为int型变量，若从键盘输入：1，2，3，使a的值为1、b的值为2、c的值为3，正确的输入语句是_。 A scanf(“%d%d%d“,思考题：,2. 下列程序的输出结果是：,#include void main() int a=7,b=5; printf(“%d“,b/a); ,3. 如有 int a,b,t; a=1; b=2; 问执行程序段 t=a; a=b; b=t; 后，a,b的值是多少？此程序段实现了什么 功能？,例2.1：求 c=5/9(f-32)的值，结果保留2位小数 。,2.3 算术运算程序举例,分析：,本程序定义c和f两个变量，其中f的值由键盘输入，计算结果并输出。,变量定义,#include void main() int f; float c; scanf(“%d“, ,%.2f,2.3 算术运算程序举例,例2.2：编程序求 a+|b| ，a,b为整数。,提示：求整数的绝对值采用 abs 函数。,2.3 算术运算程序举例,变量定义,#include #include void main() int a,b,sum; scanf(“%d,%d“, ,2.3 算术运算程序举例,例2.3：输入三角形的三边长，求三角形面积。,2.3 算术运算程序举例,变量定义,#include #include void main() float a,b,c,area,s; scanf(“%f,%f,%f“, ,2.3 算术运算程序举例,sqrt 函数,1. 程序中语句的书写顺序即是执行顺序，语句的顺序不能颠倒。 2. 程序要有规范的缩进。 3. 所有程序都包含#include和main函数。 4. 所有程序都必须有输出语句。 5. 是否需要输入要考虑清楚。,书写程序注意事项,22,23,算 法,算法：为解决一个问题而采取的步骤和方法。,数据结构+算法=程序,1）数值运算算法 2）非数值运算算法,计算机算法分为两大类：,24,算法的表示方法,常用表示方法有： 自然语言 传统流程图 N-S流程图 伪代码,25,算法的特性,1. 有穷性,2. 确定性,3. 有零个或多个输入,4. 有一个或多个输出,5. 有效性,26,算法的描述传统流程图,起止框,输入输出框,判断框,处理框,或,流程线,27,算法简单描述： if (时间来不及) 去教学楼； else 去食堂； 去教学楼； ,传统流程图,伪代码,选择结构,28,算法的简单描述： if (时间来得及) 去食堂； 去教学楼；,传统流程图,伪代码,程序的三种基本结构,顺序结构 选择结构 循环结构,各语句按出现的先后次序执行,根据条件决定执行的语句,根据条件重复执行语句,30,算法的描述 N-S流程图,顺序结构,选择结构,31,循环结构,32,N-S流程图,实验目的： 1. 进一步掌握C语言整型与实型变量的定义与使用方法。 2.学会C语言常用的算术运算符以及一些数学函数的使用。 3.学会调试简单的C语言程序，排除最常见的语法错误。,实验名称：实验二 顺序结构程序设计,第一次实验报告,上机作业： 1.上机调试程序，找出错误并改正。 #include void main () float x, y , a; scanf(“%x,%y“, ,上机作业： 2. 模拟课堂例题编写一个程序实现求下面表达式的值。 3. 输入一个学生三门课的成绩，计算并输出其总成绩sum、平均成绩ave和总成绩除以3的余数rem。,4程序调试。已知矩形的面积为a，长为b，求宽c。某人写的程序如下。 #include void main()