八年级政治下册塑造降人格第三课培养高雅情趣第2站让生活充满情趣课件北师大版.pptx

让生活充满情趣,知识整理,知识概览,1.培养高雅情趣,从良好的兴趣爱好开始。 2.高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。 3.在生活中,我们会有许多爱好,应从中选择一些有利于成长和发展的爱好,使其逐渐稳定下来,最终上升为高雅的情趣。 4.培养高雅情趣,需要学习科学文化知识。 5.一个人的情趣往往与文化修养密切相关。 6.高雅的艺术形式,总是深深地植根于文化传统之中,具有深厚的文化底蕴。 7.培养高雅情趣,要有乐观上进的精神状态。 8.高雅的情趣是一种健康向上的情趣,与人的精神状态有密切的关系。 9.培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。 10.庸俗的生活趣味,是缺乏远大志向和精神空虚的表现。,知识整理,知识概览,怎样树立健康人格,培养高雅情趣? (1)培养高雅情趣,应从良好的兴趣爱好开始。高雅的情趣,都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活中,我们会有很多爱好,应从中选择一些有利于成长和发展的爱好,使其逐渐稳定下来,最终上升为高雅的情趣。 (2)培养高雅情趣,以乐观的态度对待生活。乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人,往往能体会到生活的美好,从而感受到生活中的情趣。 (3)丰富文化生活,提升情趣,陶冶情操。在追求生活情趣的过程中,我们的情感世界总能在无形中得到陶冶,提升为情操。 (4)培养高雅情趣,还要抵制低级趣味。庸俗的生活趣味,是缺乏远大志向和精神空虚的表现。沉溺于庸俗的趣味,会消磨我们的意志,使我们变得消沉和颓废,有时还会使人走向堕落。我们要学会辨别情趣的雅与俗,陶冶高雅的情趣。,1,2,3,4,5,答案,1.兰兰从小喜欢弹钢琴,即使酷暑寒冬,也坚持练习。在优美的琴声中,她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们( ) A.兴趣源于好奇 B.好奇源于兴趣 C.情趣源于兴趣 D.兴趣源于情趣,1,2,3,4,5,答案,2.下列做法不能陶冶情操,追求高雅生活情趣的是 ( ) A.保持乐观的生活态度 B.保持幽默的生活态度 C.丰富的文化生活 D.盲目从众,1,2,3,4,5,答案,3.为丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和文化素质,甘肃省组织了为期半年的“艺术精品进校园”活动。上述丰富的校园文化生活对我们而言 ( ) A.是和我们学习科学文化知识相冲突的 B.是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径 C.是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的唯一途径 D.太浪费时间了,对自己的发展没有什么帮助,4.八年级某班一次班会的主题是判断在学生的日常学习、生活中,哪些是高雅的情趣,哪些是庸俗的情趣。围绕这一主题,同学们展开了热烈的讨论,许多同学提到了以下这些行为:放学后,不做作业到游戏厅玩游戏 过分关注自己的衣着打扮 整天迷恋打扑克 瞒着大人吸烟、酗酒 经常通宵达旦地看电视 做作业累了时,听音乐放松一下自己 利用节假日时间去旅游 遇到不懂的问题及时请教老师 (1)请将上述序号按要求分别填入下面的括号里。 高雅的情趣:( ) 庸俗的情趣:( ) (2)针对自身实际,谈谈我们青少年应该向往和追求什么样的生活情趣。,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,5.暑假中,晶晶一家到外地旅游,一路上拍了不少照片。回到家后,晶晶整理照片并装订成册,在每张照片的旁边写上了旅游时的感受,并且注明时间、