浙江专用2019高考语文专题一语言文字运用技法提分点5选用仿用精练句式着眼语境情感修辞课件.pptx_第1页
浙江专用2019高考语文专题一语言文字运用技法提分点5选用仿用精练句式着眼语境情感修辞课件.pptx_第2页
浙江专用2019高考语文专题一语言文字运用技法提分点5选用仿用精练句式着眼语境情感修辞课件.pptx_第3页
浙江专用2019高考语文专题一语言文字运用技法提分点5选用仿用精练句式着眼语境情感修辞课件.pptx_第4页
浙江专用2019高考语文专题一语言文字运用技法提分点5选用仿用精练句式着眼语境情感修辞课件.pptx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

技法提分点5 选用仿用精练句式,着眼语境情感修辞,选用四原则与仿用两细审,典型例题,1.(2017浙江)归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言简洁明了。,例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。,对点解题,解析 细审题干,明确显性要求:模仿句式,体现归谬法。细审例句,挖掘隐性要求:(1)审语境,定中心。例句是对“曲高和寡”的“反弹琵琶”式论说,也可据此确定一个成语或句子作为仿写内容。(2)用联想,定对象。通过类比联想确定仿写对象。(3)审句式,定结构。结合例句明确归谬法的表述特点,使用关联词语“如果那么”,写成一个假设复句。(4)审语言,定表达。用体现思辨性的语言进行表达。 答案 (示例)如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。,典型例题,2.(2016浙江)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( ),贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。 A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了 B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了 C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了 D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了,对点解题,解析 结合选句情调情感一致分析,B、C两项中的“偏”字,很好地表现了刘姥姥对大观园中的事物感到新奇时的惊讶。再根据时空逻辑合理分析,后文“那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”中,先说“长出凤头”,后说“也会说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论