PEP六年级下册Unit3LastWeekend第三课时教学设计

PEP六年级下册 Unit 3 Last Weekend青原区富田中心小学 刘桃一、 教学内容PEP六年级下册Unit 3 Last Weekend（Part A Lets read & Story time）二、 教学目标1、 学生能够读懂Lets read 部分的短文，并完成文后的填空和问答练习2、 学生能够理解Story time部分的意思三、 教学重、难点学生能够读懂Lets read部分的短文，并能够模仿短文描述自己上个周末所做的事情四、 课前准备1、 发给每个学生一张表格：Last Weekend2、 准备录音机、磁带五、 教学方法任务型教学法、 合作学习法六、 教学过程 Step 1: Revision老师与学生一起Chant，复习动词过去式短语。内容如下：Did you go to the park?Yes, I went to the park.Did you go at night?Yes, I went at night.Did you see the full moon?Yes, I saw the full moon.Did you go last night?No, I went in June.Step 2:Lead-in课件出示Story time 部分的内容，学生通过课件理解这一部分内容的意思。Step 3: In-put 任务一：Listen to the tape and consider some questions related to the text.1. What did Wu Yifan do last Saturday morning?2. What did Wu Yifan do last Sunday morning?（设计这一环节的目的是为了培养学生在听录音时抓住一些有用的信息的能力，坚持这样做能够培养学生良好的学习习惯和自学能力。）任务二：读Lets read部分，完成以下练习。（1） Wu Yifan _ his grandma Saturday morning.（2） Sunday morning, he _with his friends.（3） He _ and _ Sunday afternoon. （设计这一环节的目的是让学生学会抓住关键语句来理解课文内容，这样可以提高学生理解课文的能力以及自学能力。）Step 4: Out-put 1、 Pair work : 完成ask and answer.-What did Wu Yifan do last weekend?-He （设计这一环节是为了让学生进一步熟悉Lets read部分的内容，同时起到复习巩固句型的作用。）2、 Group work ：小组合作用句型：What did you do last weekend?及其答语：I went to a park./ I went hiking 来完成Last weekend 表格。I Read a book （设计这一环节是为了让学生更好的运用句型及过去式的短语）Step 4: Homework 仿照Lets read部分说说你的Last weekend板书设计：Unit 3 Last