江苏高考语文第一部分语言文字运用技法提分点9理解诗句内涵破解诗文结合课件.pptx

三步骤解答诗句理解题,典型例题,1.(2018江苏)下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是( ),乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。 雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 浪设机关何所益，仅存边角未为雄。 来疑神女从云下，去似姮娥到月边。 A.下围棋 荡秋千 抖空竹 放风筝 B.抖空竹 荡秋千 下围棋 放风筝 C.下围棋 放风筝 抖空竹 荡秋千 D.抖空竹 放风筝 下围棋 荡秋千,对点解题,解析 句，“乐手无踪”却有洞箫声，“盘丝任翻飞”，可知诗句说的是抖空竹。句，“好风相送上瑶台”，可知诗句说的是放风筝。句，“设机关”“仅存边角”，可知诗句说的是下围棋。句，“来”以为是“神女从云下”，“去”以为是“姮娥到月边”，可知诗句说的是荡秋千。 答案 D,典型例题,2.(2016江苏)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( ),A.“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。 B.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。 C.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。 D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。,对点解题,解析 体会诗句内涵，体会阐述文字。A项，诗句出自唐代王勃的滕王阁诗，表达了作者对风物更换季节、星座转移方位的感慨，重点看“物换星移几度秋”。B项，诗句出自苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作，表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。重点看“寂寞沙洲冷”。C项，诗句出自李白的行路难，表达了作者对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。重点看“直挂云帆济沧海”。D项，诗句出自南唐后主李煜的浪淘沙，抒发了作者绵绵不尽的故土情思，表达的是凄苦之情，不是如该选项所说的“无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”，所以不合句子语境。 答案 D,典型例题,3.(2018江苏南京中华中学、南京第九中学、溧水高级中学高三联考)下列诗文引用不恰当的一项是( ),A.“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，青少年的安全教育应及早进行，而不能等险情出现后再补课，这一点已成为人们的共识。 B.当下有些人看不到事物的发展进步，一味地抱怨、不满，对此，我们要善意地提醒一句：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。” C.“阁中帝子今何在，槛外长江空自流。”登临黄鹤楼，遥想当年的文人雅会，历史的沧桑之感油然而生。 D.“他山之石，可以攻玉”，我们转载这篇介绍德国企业发展经验的文章，是希望国内企业更加重视管理细节，提高产品质量。,对点解题,解析 体会诗句内涵，体会阐述文字。A项，诗句的意思是比喻事先没有准备，临时才想办法，阐述文字的意思是“安全教育”应提前做好准备，不能等到险情出现了再补课，意思一致，引用恰当。B项，诗句的意思是人生往往会遭到很多困扰与烦恼，主要是来自于自己。说明一个人要淡泊名利，符合语境，引用恰当。C项，诗句出自王勃滕王阁诗，描写的是