中考复习课件4根据化学方程式计算.ppt

第4课时 根据化学方程式的简单计算,人教版,第4课时 知识网络,知识网络,人教版,第4课时 考点聚焦,考点聚焦,人教版,考点1 由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量,第4课时 考点聚焦,人教版,答：生成氧化镁的质量为5 g。,(6)简明地写出答案,第4课时 考点聚焦,人教版,第4课时 考点聚焦,人教版,考点2 含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的计算,注意 代入方程式计算的必须是纯净物质量，纯净物质量混合物质量_。 代入方程式计算的必须是真正参加反应或反应后生成的物质质量。 若题中给出数据都是混合物的质量，常常可以利用质量守恒定律找出某种纯净物的质量。,该物质的纯度,第4课时 归类示例,归类示例,人教版, 类型一 直接利用反应物(生成物)的质量求生成物(反应物)的质量,命题角度：已知反应物(生成物)的质量，求生成物(反应物)的质量。,4,答案 84 g,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,变式题 2011怀化 宇航员在太空舱中，往往可利用自己呼出的二氧化碳与过氧化钠粉末作用来获得所需的氧气，并合理处理呼出的二氧化碳。(反应方程式为2Na2O22CO2=2Na2CO3O2)假如某宇航员在某次太空飞行中预计消耗氧气480 kg，则该宇航员应在太空舱中至少准备多少千克过氧化钠？(要求写出计算过程),答案 2340 kg,第4课时 归类示例,人教版,方法点拨 根据化学方程式计算反应物或生成物的质量时应该严格按照考点1中六个计算步骤来进行，计算时要注意计算格式的规范。,第4课时 归类示例,人教版, 类型二 利用含杂质的反应物(生成物)的质量求生成物(反应物)的质量,命题角度：考查学生涉及含有杂质时有关化学方程式的计算。,答案 50 t,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,方法点拨 代入化学方程式计算的必须是纯净物的质量，因此在计算前应该先利用“纯净物质量混合物质量该物质的纯度”求出纯净物质量。,第4课时 归类示例,人教版, 类型三 利用质量守恒定律的运算,命题角度：考查学生运用质量守恒定律解决有关化学反应中的计算。,例3 2011黄冈为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，取样品10.0 g于烧杯中，再向其中加入稀盐酸50.0 g，恰好完全反应(杂质不反应)，反应后烧杯中物质的总质量为56.7 g。 (1)生成CO2的质量_。 (2)求石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。,答案 75%,3.3 g,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,变式题 2011威海 为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数，取某稀硫酸溶液20 g，逐滴加入氢氧化钡溶液30 g，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH的变化情况(如图41所示)，过滤后得滤液47.67 g。请你计算：氢氧化钡溶液的溶质质量分数。(可能用到的相对原子质量：H1 O16 S32 Ba137),答案 6.84%,第4课时 归类示例,人教版,第4课时 归类示例,人教版,方法点拨 题中未给出纯净物的质量时，可利用质量守恒定律得出