丰富多样的情绪导学案课件.ppt

情景故事,小强是一名初一的学生，在一次作文竞赛中获得全校第一名，对此他非常高兴，见人就说自己的作文水平高，兴奋的一夜没睡着觉，认为自己真了不起，这时觉得周围的一切都那么美好。 可是好景不长，在第二次作文竞赛中他写跑题了，连鼓励奖都没拿到，这一夜他同样没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法再去面对同学和老师。 第二天到学校时，小露同学说风凉话了:“小强，作文比赛想得全校第一名没那么容易吧，上一次得全校第一名还不知道你是通过什么手段取得的呢？”小强听了顿时火冒三丈，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去 小露把这事告诉了班主任，小强知道自己这下可闯了大祸，既后悔又害怕 ,（）作文获得全校第一名后小强的心情怎样？ （）第二次作文竞赛成绩公布后，小强有什么反应？ （）听到小露说风凉话时，小强有什么反应？ （）当小露把自己的遭遇告诉了班主任后，小强的心情又如何？,答案 （）非常开心、兴奋,（）苦恼、烦闷、焦躁不安,（）十分气愤，无法控制自己的怒火,（）既后悔又害怕,丰富多样的情绪,第一节,初中思想品德七年级上册（人教版）,第六课 做情绪的主人,学习目标,认识人类情绪的丰富多样性，知道 喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2.了解情绪产生的原因. 3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。,自主学习,1.独立思考， 完成“ 预习热身”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。,预习热身,（一）填空题 1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类： 、 、 、 。 2、情绪就像“神奇果”，有时会使人 、干劲百增，有时使人无精打采、 。 3、情绪又如“ ”，对人可以产生 影响和 影响。,（二）问答题 1、情绪产生的原因是什么？ 2、情绪对于个人行为和生活的影响和作用是什么？,合作探究,内容： 1.学习中遇到的疑问。 2.导学案“团队互助”部分的问题。 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。,探究1、情绪词语接龙：分别说出表示喜、怒、哀、惧四类情绪的词语 探究2、项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱楚歌。结果项羽大惊，以为刘邦已经夺取许多楚地，掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突然转为哀伤、悲凉、忧愁、思乡、惊恐等消极的情绪，军心大乱，最后项羽惨遭失败。问：以上材料说明了什么问题？ 探究3、宋代女词人李清照，青年时期生活在相对稳定的北宋时期。当时她和丈夫恩爱美满，其词大多甜美清新，如“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”；中年以后，南宋社会动荡，李清照的丈夫也英年早逝，李清照的词风格也变得凄凄凉凉，如“物是人非事事休，欲语泪先流”。 （1）李清照的词的不同风格分别表现出什么样的基本情绪 （2）材料中的情绪变化主要是什么原因造成的？,团队互助,高效展示,展示要求 展示人及时到位，规范快速。 运用双色笔，言简意赅，突出重点。,精彩点评,点评要求 面朝同学，脱稿，声音响亮，语言流畅，自然大方。 点评抓关键点，注重相关问题的拓展联系、规律方法的总结。,情绪与生活,材料：心理学家利用猴子做实验。两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼里的红灯就会亮起。笼里有一个开关，每当红灯亮起，只要按动开关就可以逃出笼子。可活动的那只猴子发现了这个开关。实验在不间断的进行，结果有一只猴子死了。,请问：是哪一只猴子先死？为什么？,答案:应该是可活动的那只猴子先死.原因是它长时间地高度紧张，最后先于那只不可活动的猴子而死。这说明了情绪对生活的消极影响.,人们常说:“愁能断肠” 。当然,肠子是不会真的愁断,但疾郁而死却有可能。小说红楼梦里的林妹妹,便是终日愁眉不展,对人对物,都透着一股凄伤 。终日郁闷,最后怀着满腔的愁怨,疾郁成疾而过早凋零。由此可以看出消极的紧张的情绪对人的 身体不利,减少人的寿命。,材料：英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过许多名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边渡假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐地康复了。 这个材料说明了情绪对身体也有积极的影响.,情绪的作用和影响,积极情绪,提高人的活动效率和能力,有助于正常水平的发挥;促进身体健康,消极情绪,抑制人的活动能力,降低人的活动效率,不利于正常水平的发挥;影响身体健康,积极影响,消极影响,本课小结,丰富多样的情绪,情绪万花筒,喜怒哀惧,情绪与生活 （影响和作用）,积极作用,消极作用,积极情绪,消极情绪,双刃剑,情绪的基本类型,情绪的产生：情境、遭遇,下面的诗句分别表达了哪种情绪？,漫卷诗书喜欲狂_ 怒发冲冠凭栏处_ 哀民生之多艰_ 风声鹤唳，草木皆兵_,喜,怒,哀,惧,问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流_,三军过后尽开颜_,哀,喜,填一填,我的情绪小档案,1.统计一下,在上周七天中你有: _天是愉快的 _天是消沉的 _天是愤怒的 _是恐惧的 _是焦虑的 2.分析各种不同情绪的来源 因为_,我愉快 3.说出当时自己的感受 当时我感到:_ 4.写出这种情绪给我学习和生活带来的影响 表现在:_ 5.回想一下自己是怎样对