设计的评价.pptx

什么是设计的评价? 设计的评价是依据一定的原则，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的过程及结果进行事实判断和价值认定的活动。 为什么要对设计进行评价？ 从设计者自身来说有助于设计中的信息交流和工作反思，从管理的角度来说可以促使设计者树立质量管理意识、强化质量管理、高质量完成设计任务。,讨论：,1、 如果没有评价，一项设计将可能出现哪些情形？ 2、 有人认为评价就是考试，你认为对吗？为什么？,评价不能等同于考试。虽然考试也可以具有即时性、阶段性、总结性、回顾性，但是它的方式单一，不具备评价的多样性，考试仅仅是评价的一部分。而这里的评价更多 的含义是为了交流信息，征求意见，共同讨论，进而完善设计方案，同时树立 质量管理意识。,评价要建立在事实判断的基础上。,进行评价必须制定相应的标准。评价标准的制定应当客观、明确，体现科学性和可操作性。,二、对设计过程的评价,设计的一般过程有哪些？,1.发现与明确问题 2.制定设计方案 3.制作模型或原型 4.测试、评估及优化 5.产品的使用和维护,设计过程对设计结果有直接的影响，加强对设计过程的评价是树立质量管理意识，强化质量管理、实现设计目标的关键。,为什么要对设计过程进行评价？,讨论：,问题1：“对设计过程的评价”是否指设计过程终结时的反思？ 问题2：对设计过程的评价有着丰富的内容，以设计“便携小凳”为例来说说具体有哪些？,在什么时间对设计过程进行评价呢？,设计的评价是动态的评价，它包括了设计过程中的即时性、阶段性评价，也包括设计过程终结时的回顾性、反思性的评价。因此对设计过程的评价应寓于设计的全过程。,1.发现与明确问题 2.制定设计方案 3.制作模型或原型 4.测试评估及优化 5.产品的使用和维护,对设计过程的评价应寓于设计的全过程,要注意: 1.各个环节或阶段的主要任务和目标 2.各个环节或阶段之间的协调 3.阶段性成果的质量 4.应服务于完善设计方案促进个人发展的根本目标,设计过程评价的内容包括：,(1)设计过程是否完备 (2)分工是否合理 (3)采用的方法是否正确 (4)各个环节或阶段的任务是否完成 (5)形成的中间成果（方案）是否符合要求 (6)全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施,马上行动：,陈晨等同学在王老师的指导下，确定了如下几个评价角度对小凳子的设计过程进行评价，你认为是否合理？还可以补充哪些角度？,2、对最终产品的评价,评价依据： 参照设计的一般原则进行评价 依据事先制定的设计要求进行评价,例如：对一个日常用品的评价： 功能、形态、效率、创新、安全、操作、性能价格比、美观、对社会、环境、资源的影响、市场前景等等,根据设计原则对某个最终产品的 评价（坐标法）,马上行动：,运用设计的一般原则对某产品进行的评价，试对该产品的设计做简要阐述。,案例分析,案例分析（评价表）,郑欣同学设计制作了一个小凳子，他设计出了如下的评价表，从操作性能、形态等几个角度对小凳子进行评价，在“程度评价”栏中标注相应的程度高低，“评价说明”栏中填写自己的主观感受。,3、设计的评价与设计的交流,在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技术信息，要客观的看待别人的评价，择其优者而用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计，开阔视野的过程，因此同学们要有虚心的态度和宽容的胸怀来看待设计评价中的他评。,设计的评价有时是为了相互交流、征求意见、共同研讨、进而完善设计方案。 设计的交流贯穿与设计的全过程，是设计评价的基础。,设计的交流可以通过多种方式进行。例如：口头语言、文本、图表、技术图样、模型、计算机演示、网页等等。,设计交流的各种方式的特点：,小 结,一、什么是设计的评价 二、对设计过程的评价 三、对最终产品的评价 四、设计的评价与设计的交流,中的设计评价要点,产品的用户界面质量 (1)产品的特征是否向顾客有效地揭示了相应的操作? (2)产品的使用方便吗? (3)所有的性能都安全吗? (4)所有潜在的顾客都明确了吗? 产品的感染力 (1)产品吸引人吗?令人兴奋吗? (2)产品能显示它自身的品质吗? (3)看上去给人一种什么印象? (4)拥有产品能够给顾客带来自豪感吗? 产品的维护和修理性能 (1)产品的维护方法明显吗?方便吗? (2)产品的特征是否能反映出拆卸和装配的程序? 产品的资源的合理利用 (1)为满足顾客的需要,所耗费的资源合理吗? (2)材料的选择恰当吗? (3)是否考虑了环境的生态的因素?,阅读:,以小组为单位，对一学生的作 品进行设