北师大版数学一年级《数铅笔》教学设计之二_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数 铅 笔教学目标：能读写100以内的数，通过数数活动，会用不同的方法数出100以内的数，知道 10个10是100。教学过程：一、 导入新课同学们，今天我要和大家一起做数数游戏，大家喜欢吗？每8个人一组，你们组合好吗？二、 探究新知（一） 数“铅笔，小棒”活动。1、 活动要求。（1） 每个小组8个人，两人合作，分清楚要数什么，然后用最快或最快或最喜欢的方法数清铅笔或小棒的数量。（2） 小棒和铅笔都数正确的小组获胜。2、 学生游戏。教师参与到学生中，了解学生的数法，观察学生数数是否熟练，对不同的数法及时给予鼓励和引导。3、 交流，汇报数数方法。（1） 请学生说说自已是怎么样数数的。（2） 集体数数。（二） 数手指游戏。师：每个人有几根手指？数数看。师：大家数了几个10？是多少？再添上一个十呢？（三） 数一数活动。1、 抢答数数。随便出一个数，学生抢答出下一个数。一个一个地数或两个两个地数，五个五个地数。如：85、90、95。2、 数一数我们班的人数。3、 圈一圈，数一数。师：总数是多少？你是怎样这么快数出来的？说给同学们听听。4、 小结：数数时不仅要注意不要多数，也不能少数，还要认真、细心观察，排列整齐的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论