概括要点(记叙文)专题训练.ppt

概括要点（记叙文）专题训练 一、考查内容 1.分析或概括文章、文段的内容、中心。 2.理清文章、文段的思路或层次。 3.把握文章的叙事（情节）内容，简述情节要素（起因、经过、结果等）。 4.分析概括叙事的详略。 5.理解人物形象，概括人物性格等。,二、概括要点的方法 归纳内容要点时要总览全文，把握整个文意，而不可拘泥于某些词句，要善于找全文、全段的中心句、指示句、过渡句、总结句，把握全文脉络，理清各段之间的联系，找准内容要点，不遗漏，也不把无关紧要的内容牵扯进去，具体有以下 方法： 直接提取要点。可从原文中直接摘录关键词语或中心句、重点句，提取出这样的词语和句子，经过删改，可转化为自己的答案。 用自己的语言概括要点。有些文章，中心句、重点句并不明显，就需自己对内容进行条分缕析，用自己的语言进行概括，如怕遗漏，可先分部分、分层次，将其脉络把握，再概括层意。 概括性语句的选用一般是判断句。一定切记要结合原文内容整体感知，不可臆断，也不可只抓只言片语，要结合作者写作意图，避免以偏概全和随意拔高。,训练1：复述伟大的悲剧这个震撼人心的故事。（你是否围绕“时间顺序”和“如何死的”这两个方面，抓住了文章的关键词句？） 课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。一方面，作者描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪像一个英雄似的走向了死神。最后，三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来，“却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”。,深情背诵伟大的悲剧的主旨句： 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。,理解：这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句，起点题的作用。,训练2：梳理在沙漠的中心作者心理的变化（你是否抓住“表达作者心情”的句子，是否分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪？）,（1）表达作者心情痛苦的句子 第个自然节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。 第个自然节：不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。 第个自然节：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。第个自然节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。 （2）表达作者心情绝望的句子 第个自然节：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。 第11个自然节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。 （3）表达作者心情平静的句子 第个自然节：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。 （4）表达作者心情乐观的句子 第17个自然节：我在工作中是幸福的。 第18个自然节：我没有一点儿遗憾。 第21个自然节：我们应该继续走下去。 作者心理变化的过程： 痛苦绝望平静乐观,训练3：概括登上地球之巅中几名登山队员突击主峰的经过。（你是否重点围绕“时间顺序”和“遇到的困难”两个方面，抓住关键词语进行概括） 概括：经过充分的准备，5月24日上午9时，登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布向珠峰最后380米高度冲击。他们艰难地向前行进着。两个多小时后，著名的“第二台阶”挡住了他们的去路。他们沿着第三次行军侦察的路线，冒着严寒，花了五个多小时，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二台阶”。这时，队员们又不得不面对另一个对手黑夜的挑战。他们借着雪夜的反光，一步一步地前进。由于前面用时过多，他们背上的氧气已经所剩不多了，他们现在又受到缺氧的严重威胁。反应最强烈的是刘连满，他每前进一步都非常困难了。为了争取时间，大家决定刘连满留下，其余三人以最快速度突击登顶。严重缺氧的刘连满躺在一块避风的大石块旁边休息，开始进入一种半昏迷状态。这时，他冒着生命危险，毅然决定把自己所剩不多的氧气留给登山的同志，并留下了一封感人的短信。与此同时，三位登山队员正搏斗在前进的道路上。他们匍匐在地上，借着星光和反照的雪光，辨认路途，艰难前进。到8 830米时，三人的氧气已经全部用完，他们果断地抛掉背上的空氧气筒，开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的无氧攀登。这样的攀登，其