梁启超《敬业与乐业》新.ppt

梁启超,敬业与乐业,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,写作背景,敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,关于议论文的常识,一 什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实 材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 二 议论文的三要素,：作者的观点和看法。 ：论述论点的依据。 ：论据论述论点的过程和方法。,论点 论据 论证,三 、关于论点 中心论点 分论点 四 、关于论据 1、事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 2、道理论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。,五 论证方法及其作用 1、举例论证(事例论证) ：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、道理论证：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、比喻论证：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比论证(正反对比论证) ：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 六 论证方式：立论和驳论 七 论证结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。,敬业乐群( ) 断章( )取义 不二( )法门 旁骛( ) 承蜩( ) 佝( )偻( ) 亵( )渎 骈( )进 强聒( )不舍,qn,zhng,r,w,tio,gu,lu,xi,pin,gu,读准字音：,d,根据你对文章的理解，体会文章结构：,第一部分：（1自然段） 揭示全篇论述的中心 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 第二部分：（2-8自然段） 分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。 第三部分：（9自然段） 用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。,总 分 总,引论（提出问题）,本论（分析问题）,结论（解决问题）,（第6-7自然段） 敬业：是什么为什么怎么办,（第8自然段） 乐业：应该乐业分四点说明,并列结构,第二部分的68段论证结构：,朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。,什么是敬业？,（凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。）,为什么要敬业？ 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,至于我该做哪一种劳作呢？ （全看我的才能如何，境地如何） 怎样才能把劳作做圆满呢？ （忠实丝毫不肯分心到事外）,怎样敬业？,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,阅读第二部分第2-7段思考问题：,1、文章第3、4段举孔子和百丈禅师的例子，用它来证明什么观点？ 2、概括第6、7段文字的大意。（中考题，2分） 3、列举第6、7段主要运用的论证方法。 （至少两种，2分） 4、第7段中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？ （2分） 5、孟子曰：“尽信书不如无书。”谈谈你对“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的理解。（3分）,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,用来证明“有业之必要”,1、文章第3、4段举孔子和百丈禅师的例子，用它来证明什么观点？,（“人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。”）,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,2、概括第6、7段文字的大意。 （09年四川中考，2分）,第6段： 第7段：,论述为何要敬业。,论述怎样敬业。,3、列举第6、7段主要运用的论证方法。 （至少两种，2分）,举例论证、道理论证、 引用论证、对比论证,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,4、第7段中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？ （2分）,从理论到实际论说其危害性，增强说服力。,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,5、孟子曰：“尽信书不如无书。”谈谈你对“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”的理解。（3分）,这种说法绝对化。劳动创造物质财富，固然是美的、可赞颂的，但劳动之余的休闲娱乐却是人类生活中不可或缺的精神享受。并且随着社会的发展，精神享受在生活中所占的比例，还在不断提高。 （表述可以不同，只要意思对即可给分）,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,阅读第二部分第8段思考问题：,1、本段要说的中心话题是： 2、本段的论点是： 3、本段除了运用举例论证外,还运用的论证方法有： 4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因用自己的语言归纳。 ）,乐业,要乐业（凡职业都是有趣味的）,道理论证 对比论证,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,4、凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？（四点原因用自己的语言归纳）,第一： 第二： 第三： 第四：,乐业,身体力行找快乐 刻苦奋斗增快乐 竞争取胜得快乐 远离无聊就快乐,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,作者如何论述“要乐业“的?,作者先剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个例子，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。（举例论证） 紧接更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点说明“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。（道理论证） 紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即乐业)，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。（引用论证）,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,这篇讲演针对听讲者的实际情况，深入地论述了敬业与乐业的重要性，以及怎样殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神。 语言：,中心意思：,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。 2、口语多，明白如话，一听就懂。 3、引用古代文句时，如果文字较深，就加 以解释，化深为浅。 4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。,语言特色：,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,课后作业,作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题。 文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，“合理的生活”，首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。,1、,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,（1）“有业之必要”的理由：例如 可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制； 使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； 使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； 从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； 事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； 有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定,2、,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,（2）“凡职业都是有趣味的”： 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,热情的乘务员,快乐的邮递员,广东省中山市海洲初级中学 原作：陈小玲 修改：陈远超（2011-9-16）,4、课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,