三年级语文下册习作1课件苏教版.pptx

,我有一双慧眼,敏锐的眼力,找人物的不同：,开心阅读,看图作文,将图片变成文字，就是我们今天要学习的习作方式,每周一招 看图写话很简单， 需要我们的慧眼 多幅图上人和物， 个个都要看清楚 弄清关系编故事， 文章开始要四素 思前想后问问题， 连成一段说清晰,牛刀小试,春天到了，妈妈给宋霞脱掉棉衣，换上了一件毛衣。宋霞觉得很轻快。,宋霞家门口有一颗小树，树干上捆着稻草。那是去年冬天她和好朋友郑美荣给它穿的棉衣。宋霞对郑美荣说：“天气暖和了，小树也该脱棉衣了吧？”,她们从家里拿来剪刀，把捆稻草的绳子剪断，稻草便掉了下来。,小树挺直身子，好像也轻松了许多，不几天，便长出了嫩绿的叶子。,大显身手,整体看，图中共有几幅图？你能猜想出来这其中讲的是一件什么有趣的事吗？,第一幅,1、图中都有谁？它们是什么关系？给他们取个名字吧！它们都有什么特点呢？,2、现在是什么时间？天气怎么样？这是哪儿？,3、这里的风景怎么样？,4、现在它们在干什么呢？,孙小圣 熊嘟嘟 亲密无间的 朋友 活泼 淘气 憨厚 可爱,星期天的清晨 阳光明媚 公园的小池塘,清澈见底 绿油油 鸟语花香 色彩斑斓 郁郁葱葱,它们边走边聊，突然，熊嘟嘟停住了脚步。原 来，淘气的孙小圣正金鸡独立地站在彩石上向 小熊扮鬼脸呢！熊嘟嘟被孙小圣吓得面如土色， 连忙说：“快下来，太危险了，滑进水里可就 麻烦了！”,第二幅,2、图中小猴子在干什么呢？,3、它为什么会这么做呢？,4、小熊是怎么做的？,1、这个场景发生在什么地方？,供人们休息的 凉亭 红色的 柱子,突然，孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔， 拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子的柱 子，后腿夹着一根柱子，俯下身，“刷 刷”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。,聪明伶俐的孙小圣心想：这里的景色可 真美啊！好不容易抽出时间来这里玩儿 一次，不留下点纪念怎么能行呢？,这下可急坏了小 熊，他连忙摇着 手说：“快下来！ 不能乱涂乱画！”,5、它为什么不早一点制止小猴子呢？,没等熊嘟嘟反 应过来，孙小圣 就已经飞上了 柱子。,1、小猴子被小熊叫下来后，小熊又做了什么？,2、小猴子的态度怎么样？它有什么表情呢？,3、之后，它们会做什么呢？,4、这幅图中，比着前两幅图又多了什么景？,第三幅,小熊生气地走出亭子，小猴也跟了出来。小熊 指了指周围，说：“小圣呀小圣！你瞧瞧，这 公园青山绿水，多美呀！我们应该爱护才对！ 现在，你在柱子上乱刻乱画，弄得多脏呀！”,小猴低下了头，尾巴也耷拉了下来。 他抓了抓脑袋，不好意思地说： “我我错了！”,小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！咱们赶紧 找水、找布，把字擦吧。”“好咧！”小猴听 了高兴得一蹦三尺高。,太阳公公看到孙小圣和熊嘟嘟的做法， 开心得笑了。连鸟儿啊黄和啊鹂都为 他们唱起了赞歌。,孙小圣到此一游 小猴孙小圣和小熊嘟嘟是好朋友。暑假里的一天，小熊嘟嘟约孙小圣去公园游玩。小熊走在前面，看着周围山清水秀，开心地唱起了歌：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们”孙小圣呢，你瞧他上窜下跳，一会儿蹦到了一块大石头上，一会儿又爬到了一棵大树上，害得小熊嘟嘟不时地提醒他：“小圣，别贪玩了。像这样，太阳落山也到不了公园呀！”“嘻嘻，知道了。”小圣顽皮地紧跟其后。 终于到了公园，嘟嘟和小圣来到一座亭子里，边休息边欣赏周围的风景。突然，孙小圣不知从哪儿掏出一支毛笔，拔下笔套，“哧溜”一下蹿上了亭子的柱子，后腿夹着一根柱子，俯下身，“刷刷”写下了“孙小圣到此一游”七个大字。这下可急坏了小熊，他连忙摇着手说：“快下来！不能乱涂乱画！”,小熊生气地走出亭子，小猴也跟了出来。小熊指了指周围，说：“小圣呀小圣！你瞧瞧，这公园青山绿水，多美呀！我们应该爱护才对！现在，你在柱子上乱刻乱画，弄得多脏呀！”小猴低下了头，尾巴也耷拉了下来。他抓了抓脑袋，不好意思地说：“我我错了！” 小熊憨厚地笑了：“知错就改嘛！咱们赶紧找水、找布，把字擦吧。”“好咧！”小猴听了高兴得一蹦三尺高。,亡羊补牢 王小二家里是附近有名的养羊专业户，家里养了很多的养，个个肥壮，可爱。一天夜里有狼群来袭击，叼走了好几只羊，还把羊圈拱了个大窟窿 。 王小二早晨起床准备去放养，来到羊圈前一看，大吃一惊。数了数羊的数目，少了5只，既伤心又气愤。 他赶紧去找了村里知识最多，最博学的王伯伯来一探究竟。王伯伯来到羊圈前，前后左右观察了好久。最后笑着对王小二说：“我知道原因了， 你的羊圈松了，才会被狼轻易拱破了。马上将这个破洞补起来，紧一紧绳子就好了。” 王小二就按照王伯伯的方法做了，果然再有没有出现过丢羊的事情了。而且他还经常地检查修补羊圈。从此王小二家的羊又大又肥，成了村里最好的了。,段落分明，是写好文章的基本条件。写文章除注意开头、结尾、还要着力把文章的过程内容按一定的顺序或方式表达出来，这就是分段。段落层次是文章的骨架。,文章先写什么，次写什么，再写什么，要考虑清楚，然后再动笔写。文章分段的方法很多，这里只简单地介绍几种。,先谈谈记叙文的段落安排。 一、以时间的推移为顺序。有些文章时间性强，采用时间顺序组织材料，优点是段落线索清楚。安排段落时，可以根据文章内容的需要。 这种结构方式比较常用，也比较容易掌握，但掌握失当，就往往平铺直叙，详略不当，像是记“流水账”。,二、以地点的变换为标志。这种以空间、方位的变化来安排文章的段落层次，就像话剧那样一幕一个布景，一目了然。如